1、“.....平时不大喊大叫，耳朵喜欢听轻声美妙的声音。多参加户外运动，在体育活动中提高平衡的能力。游戏活动传话编辑露露全文完改变并保持平衡的。实验游戏幼儿原地旋转圈停下。为什么我们已经停下了还会有晕的感觉实验游戏指导幼儿往瓶子中放入各色纸片，然后旋转瓶子，看里面的纸片会怎样停下后，纸片还会听声音的出示耳朵的外轮廓。二基本部分小朋友好，我就是耳朵......”。

2、“.....是耳朵中唯露在外面的东西。现在请小朋友用手捏捏自己的耳朵，感觉它是什么样的请告诉我。帮助幼儿认活动目标使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。重点认识鼓膜，知道如何保护它。懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确文明的听说习惯。活动准备耳朵模型组外耳廓外耳道鼓膜半规个全国爱耳日，耳朵是人的重要感觉器官之，鸟语花香，山呼海啸，都必须经过耳朵才能感受到，没有听力......”。

3、“.....儿童正处于语言的形成期，因此，保护听力更显得尤为重要。活动宣传口号珍爱听力，幼儿说说，学学动物的声音。游戏我说你听两个幼儿距离米远，其中个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲句话，另外个用小耳朵听出同伴讲的内容。小结生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二耳朵的秘密听保健老师介绍耳朵的构造......”。

4、“.....也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。的意识。活动名称小耳朵大本领活动目标在说说听听玩玩画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。知道爱耳日的涵义，学做爱耳宣传员。活动准备请保健老师进课堂音乐绘画材料班年级组开展了以爱耳日为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中......”。

5、“.....并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。幼儿园全国爱耳日活动方案两份怎样瓶子停下后，纸片还在旋转。每个人的平衡能力都不样，但平衡能力是可以通过锻炼来提高的，例如飞行员舞蹈演员等。小朋友平常玩儿的走独木桥过小河的游戏就是在锻炼和提高我们的平衡能力......”。

6、“.....三根小管里装着水样的液体，当我们的身体位置发生改变时，这些小管里的液体就会流动，我们的大脑根据这些液体的流动来判断我们位置的随便用东西掏耳朵眼儿，不能把小东西塞进耳朵里。如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样实验气球吹得太满会爆炸。那么，我们应该怎样保护鼓膜呢教育幼儿平时不要大喊大叫，不要对着别人的耳实验游戏利用气球......”。

7、“.....感知气球的震动说话时气流通过空气的传播撞在气球上，产生了气球的震动。鼓膜是耳朵里块像气球皮样有弹性的膜，当声音传到鼓膜上的时候，就会带动鼓膜的震动就像小朋友识外耳廓是由软骨支撑着的，不软也不硬。实验游戏帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后，感觉听到的声音有什么不同挡在前面的听不清，挡在后面的听得清。声音是怎样传到里面去管，气球......”。

8、“.....活动过程开始部分放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音感觉怎么样是谁把这种感觉告诉你的引出耳朵。耳朵是干什么用的呢快乐成长,活动总目标知道耳朵的作用和保护耳朵的方法，会用耳朵辨别不同的声音。懂得耳朵对人的重要性，养成保护耳朵的良好习惯。热爱自己的耳朵，培养助残爱心。高幼组活动我的耳朵感受。四表达表现保护耳朵很重要......”。

9、“.....告诉弟弟妹妹。幼儿自由绘画保护耳朵把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。篇二年月日是第设疑什么时候耳朵会听不到声音三游戏体验游戏这是谁的声音请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中个幼儿说句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁游戏好听的声音播放各种动物的叫声......”。