1、“.....对落实十五规划具有重要意义。 二是北京市实现教育现代化的需要 北京教育改革发展到年的总目标，是在全国率先基本实现教育现代化。 教育现代化指的是教育适应时代的发展，反映并满足现代政治现代经济现代 文化等的发展需要，达到或接近世界教育先进水平。经过现代化教育，培养大 批德智体美全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，提高全民族的思想道 德素质和科学文化素质，符合我国教育发展的根本目的。 北京市新少年宫的建设可以充分发挥其社会教育功能，提供个性化多样化 青少年教育活动场地，同时在加强青少年素质教育和思想政治教育中发挥十分重 要的作用，对实现首都教育现代化有重要的推动作用。 北京市少年宫自成立以来，直肩负着对十八个区县青少年活动的指导和示 范作用，从这里走出批批国家栋梁之才，在国内外享有良好的声誉......”。

2、“.....随着教育事业的不断发展，北京市少年宫现有的规模已不能 满足青少年活动的需求，少年宫的进步发展面临许多问题，如活动室不是根达华工程管理集团有限公司 据专业要求设计建设，不能满足青少年学生专业培训的需要，且活动室数量过 少开展群众性教育活动，如文艺演出展览等没有场地不具备开展教师培训 的条件没有互动活动设施以面向青少年学生开展开放性教育娱乐活动，且设 备相对老化等。北京市新少年宫的建设将大大改善北京市少年宫的现有条件，并 将结合北京教学植物园的资源，扩展其功能，开展更多的有益的校外活动，真正 发挥出北京市少年宫培养各类人才后备基地国际交流反映我国青少年精神面 貌窗口的作用。 三是北京市青少年校外活动整体水平提升的需要 青少年学生校外社会教育是科学教育的重要方面，也是社会主义精神文明建 设的重要组成部分。校外教育不仅是学校教育的补充扩大和发展......”。

3、“.....与学校教育家庭教育三位体共同承担教育的重任。北京 市目前拥有岁的青少年约万人，对校外活动的需求很大。根据市教委的 调查，全市共有各级青少年学生校外活动场所所，但布局规模水平等方 面还难以满足需求。从布局上看，虽然城市规模不断扩大，但青少年活动场所的 建设却相对滞后，青少年活动场所少，不便于青少年对活动的参与。从规模看， 青少年校外活动场所普遍占地小建筑面积不足，影响了活动的开展从水平上 看，活动场所设施设备老旧，很难适应目前青少年需求的变化。 目前，北京市少年宫距离高标准的校外教育活动场所尚有定的距离。从全 国的校外教育建设情况来看，广州深圳上海等城市都投入了数亿元建设了 批现代化的青少年校外活动场所。例如广州市少年宫建筑面积万平方米 已投入运转多年，目前又建成了广州市第二少年宫总建筑面积约平方米， 工程总造价约亿元人民币......”。

4、“.....政府投资亿。北京作为国际化的大都市全国的政治 文化中心，目前尚缺乏座高水平国际化标志性的青少年校外活动场所，因 此，北京有必要立足首都面向全国面向世界建设所高水平现代化的青少 年活动场所，以满足新时期青少年校外活动的需要。 新少年宫建成后将与未来的青少年科技活动中心形成南北的格局，为青 少年的活动参与提供更便利的条件，使北京的校外教育达到个新水平。 四是文物保护和实现人文奥运重要举措达华工程管理集团有限公司 根据北京市人文奥运文物保护规划，人文奥运规划总体设想是 整治两线景观恢复五区风貌重现京郊六景，营造北京历史文化 名城的基本格局。其中的两线之，就是中轴线。 北京市少年宫现位于景山公园寿皇殿，是国家级文物保护单位。寿皇殿位 于景山的东北中峰后的正北面，始建于明代。清乾隆十四年又进行重修......”。

5、“.....规模宏伟辉煌肃穆，自成完整的建筑格局。原为清代的祭祖处， 过去殿内供奉有清代历代祖先神像。由于北京市少年宫的占用，使得寿皇殿成为 北京市中轴路上唯没有对外开放的国家级文物保护单位。北京市少年宫的搬迁 新建，将有利于保护北京中轴线历史文化景观的完整，是实现人文奥运规划的需 要。 三项目概况 建设地点 建设地点位于崇文区龙潭湖百果园号的北京市教学植物园内，具体位置见 附件图所示。 二建设规模 项目总建筑面积平方米，其中地上建筑面积平方米，地下建筑 面积平方米。占地面积主要包括各类校外教学与活动用房展览会议以及 设备用房等。整个少年宫分为艺术类活动区，体育综合活动区，绿色科技中心， 学生活动区，排演厅展示厅，功能区等六个功能区。 三建设投资及资金筹措 项目建设投资为万元。其中建安费万元，工程建设其他 费万元，预备费万元。建设投资全部由财政拨款落实......”。

6、“.....提升整体水平的需要也是北京市历史文物保护实现人文奥运规 参加人数已超过万人次，处于严重超负荷的运转 状态，已无法满足更多的青少年的校外活动的需求。 而且，目前北京市少年宫位于国家级文物寿皇殿内，古建的面积和格局都难 以适应青少年活动的要求，更难以提供标准的专业活动场地，因此市少年宫的进 步发展受到了很大的限制。 三北京市校外教育的需求分析 北京市青少年校外活动需求分析 根据对年北京在校学生数量统计单位人 学校年年年年 学龄前儿童 小学 中学 高中 中等职业高中 合计达华工程管理集团有限公司 总体上北京市青少年总数量保持在万人左右......”。

7、“.....很少参加校外活动的 人占 参加校外活动的人中的人在集中在周末参加校外活动的人为学 校集体组织 有的人与父母同去 出行方式集中在自行车公共汽车和父母驾车 出行时间单程主要集中在分钟以内，每次停留时间集中在小 时。 二通过对调查结果的深度分析，得出以下结论 青少年的健康成长需要充满娱乐的自由空间 对于青少年来说，各种自由自在的游戏活动娱乐活动不仅是必要的生活内 容，而且还具有重要的智力开发作用。现在，教育工作者学生家长已经越来越 意识到应当为青少年的成长提供更多的充满快乐的自由空间。由于学校承担了基 础教育的职责，无法承担更多的青少年教育其他方面的功能，因此能够真正有利 于青少年成长的校外活动场所越发显得弥足珍贵......”。

8、“.....以北京市少年宫中国儿童中心中国科技馆为代表的些 知名度高活动内容丰富的活动中心无法满足青少年的需求，像中国科技馆，由 于参观的人数经常很多，而无法满足青少年动手的欲望，同时也使互动性科学装 置损坏率很高。因此，全社会需要更多的符合青少年年龄特点满足青少年求知 欲望的校外活动场所。 学生家长和青少年自身更加注重个性的培养 个性化教育是能满足每个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分全面和 谐发展的教育。个性化教育将是未来教育的主流方向。个性化教育充分实现个体 在发展中的独特性，真正把个体作为个完整的对象加以充分地体现和关注， 凸显出个体中最精彩的部分。每个被教育的个体都具有不容忽视的独特价 值，个性化教育正是强调和尊重了教育对象这种宝贵的独特性，并对其采取了独达华工程管理集团有限公司 特性的教育手段。素质教育说到底是尊重个性发展个性的教育......”。

9、“.....群体的素质才能真正地提高。尽量做到人尽其才，才尽其用，最大 限度地实现个人价值。 教育观念的改变使社会更加重视教育的参与性，主张体验教育 传统教育依据的主要是系统的以课本为载体的学科知识，教师可以依据讲解 将知识体系分解，按照循序渐进的程序，逐步将知识传授给学生。传统教学观强 调服从与循规蹈矩，从而忽视了个体的特性与价值。随着社会的进步，教育观念 在逐渐的转变，开始强调素质教育，而体验教育成为实现素质教育的个重要途 径。体验教育注重情感与道德体验的内化过程，强调面向全体，尊重差异，主 动参与，体验成功，这将会改变传统教育的模式。 青少年校外活动场所将成为体验教育的个重要环节，在这里可以为青少年 提供许多学校无法提供的东西。同时随着教育改革的深入，学生将越来越多的走 出课堂去体验和运用所学的知识......”。