1、“.....也让同学们明白了种新的创作思路。重点首先，我们在接触中国绘画的时候就应该明确它的绘画工具都有哪些各种不同的画法都能体现什么样的思想感情。其次，每幅美术作品都有定的喻意，它的涵义是什么难点通同学们看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情。创新点让同学们去发现，去想去激发他们潜在的能力。德育点培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术的真谛。从而达到教育的目的。空白点通过讲解让学生们自己理解。教具的选择与使用目的把自己的国画作品带入课堂，让同学们能更进步更真实的看到国画作品让学生们有信心相信自己也会做的更好......”。

2、“.....把自己准备好的国画作品展示给同学们看，把他们的目光吸引过来。接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画，问问同学们想不想知道今天我就来告诉大家。二创设条件自主参与分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义。如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀你都想在画面上画什么呀例如果我是作者，我就要把天空画成红色的，因为它向征着热情等等。三组织教学。体验发现。大家可以看下罗中立的这幅作品，我们通过这幅作品能想到什么呀他的手里拿着饭要什么呀大家可以起来讨论相互的交换下意见......”。

3、“.....要想表现作者不同和心里情感。我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题。如果我要画幅作品，我应该怎样去体现。五反思小结巩固提高让同学们自己去总结作品用自己的观点去解释同时在掌握了最基本的中国绘画的工具和分类外我们更应该进步的去挖掘更加深刻的东西。六研究性作业同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找些有关中国绘画的书籍，去总结其创作意图......”。

4、“.....让学生了解透视的基本变化规律。学习了解平行线和消失点概念。欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。联系生活，感受生活中的透视变化。教学重点了解和掌握透视变化的基本规律。透视基本规律的运用。教学难点透视规律的理解和在实践中的运用教学工具名家美术作品建筑风景照片等教学过程第节课感知透视基础知识组织教学二过程设计导入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄栏杆的密疏树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题生近大远小。讲授新课师是的，近大远小，就是我们这节课要学的远近的奥秘的基本规律......”。

5、“.....除了近大远小的现象外，还有什么现象近高远低近宽远窄近长远短近清晰远模糊近鲜明远灰暗色彩什么是透视呢在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小近高远低远宽远窄的变化，这就是透视现象。你们的在望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地天与水面之间产生了条长长的水平线，这就是视平线。当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的点上，这点就是消失点。说说周围环境中的透视现象欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。师示范先找到消失点。画出主要的的透视线，如马路。按近疏远密近粗远细的规律......”。

6、“.....④将物体的外轮廓简略表现出来。本课练习临摹课本上范图生作业，师巡视辅导对有困难的学生进行个别辅导作业展示第节课体验透视课堂实践引导阶段检查课前准备回顾透视的基础知识点二发展阶段讲解临摹作画的基本过程先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律构图考虑安排主体物的合理位置用线描表现刻画主题物的特征整理画面。讲评作业两位学生为组，相互交换作业，进行评比。以是否准确表现出征集作业讲评，提高审美能力。三课后拓展收集徐悲鸿齐白石等画家的资料，了解马和虾的画法。水墨画动物第课时目标复习前课时所学画的小动物......”。

7、“.....重难点笔墨的掌握和使用小动物的造型。课前准备布置学生收集松鼠和螃蟹的图片。准备作画用的工具和材料。教师准备好范图以及工具材料。课堂教学请两位学生上台画麻雀和虾，老师进行讲解，指出优缺点及应改正的地方。老师现场示范讲解松鼠及螃蟹的画法，并归纳出作画的步骤以及应该注意的事项。让学生直观感受作画的全过程，激发学生学习的欲望。布置作业，画松鼠和螃蟹。教师巡回指导，主要是动物的造型及笔墨的处理。征集作品并讲评欣赏，提高学生的审美能力。课后拓展要求学生画蓝色画树干树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，又是统协调的，非常好看......”。

8、“.....直至完成。教师小结刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景中景远景天空远山等物。四布置学生作业，提出作业要求。或参照挂历照片若干幅任选其，或参照书上临画，或自行想象设计。画时应考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比，使之既生动又和谐。由近至远或由远到近灵活进行。构图饱满单纯主次有别，不要贪多。五学生自行作业，教师指导完成。六简评作业，布置学生收拾好工具材料。宣布下课。会动的剪影设计应用课时课时教学目标学习用黑色卡纸制作剪影人物。了解皮影艺术的特点......”。

9、“.....课前准备搜集有关皮影的图片文字资料。准备黑色卡纸针线竹条剪刀刀片等用于制作剪影的材料。选择几个传统剧目或故事民间故事成语故事。所选择的剧目或故事，内容和情节应简单易懂。第课时引导阶段。学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。分组讨论皮影戏中人物的造型特点。用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人边操纵边演唱，并配以音乐。指导学生观察教科书上的图例技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想想皮影该如何制作。第步剪出人物造型......”。