1、“.....是表示涂色部分。完成后引导学生思考你有什么发现独立完成。三个数量可以引导学生从大到小排列，并用大于号连接。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题练习课型练习教学目标让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握位小数的读写大小比较及加减计算。通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重难点教学准备教学内容与师生活动个人复备栏复习小数含义先独立填写交流你是怎么想的写出每个小数的读法。完成后让学生说说为什么用这个小数表示加深学生对小数具体含义的理解......”。

2、“.....再比较和可以先比较个小数的整数部分，再比较和的小数部分。比完以后可以让学生按顺序排列，并用符号连接。教师指导前可以让学生先讨论该怎么解决。先填数，并说说是怎么想的。在回答问题。三复习小数的加减计算学生独立练习。选两题评讲竖式的写法整数部分的不能漏写。四综合练习独立练习。第题，套衣服包括什么第题，要引导学生拓宽思路，可以人做套衣服，也可以两人同时做上衣或裤子，也可以求差。独立练习，交流发现。先独立填写，再交流。教师可以通过有规律的板书或其他手段启发学生有序的全面的思考。思考题在线段图上把剩下部分的倍关系表示出来，再启发学生思考。五你知道吗学生自学文字介绍......”。

3、“.....补充介绍课前搜集的信息。谈谈了解这些知识后的体会课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题三位数除以位数。课型新授教学目标使学生理解并掌握整百数除以位数的口算方法三位数除以位数的笔算方法被除数首位够除。让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以位数的口算以及笔算方法。在计算的过程中注意估算意识的培养，注重验算，培养学生良好的作业习惯，提高计算的正确率。重难点理解算理，掌握三位数除以位数的笔算方法。准备光盘或挂图教学过程个人复备栏学习例去年是鸡年，我们起去参观下养鸡场。光盘或挂图演示例把你看到的，用数学语言说说......”。

4、“.....现在你想知道什么问题平均每层有多少只会解答吗说给同桌听交流是什么意思算的时候你是怎么想到的二学习例说常识养鸡场养的鸡主要有种，种是肉鸡，我们吃它的肉还有种是蛋鸡，我们吃它的蛋。那图里的这些鸡是什么鸡蛋鸡鸡生蛋，也有它自身的规律，你大胆猜下，这只鸡天可能会生多少个蛋指出事实上鸡不可能每天都生蛋，所以不会等于甚至超过个也不能都偷懒，那样养鸡的人就亏大了。所以可能生多或者多都是合理的。继续出示这些鸡天共生产鸡蛋个，平均除有余数，十位是，的除法计算让学生理解并掌握商中间或末尾是的除法计算中间末尾有的除法......”。

5、“.....并在此基础上自主探索三位数除以位数商中间或末尾有的除法的计算方法，能正确进行笔算。能结合具体情境估算三位数除以位样的速度直接从家到少年宫，只要分。小明直接从家去少年宫的路程是多少米要求学生对照图理解文字内容，并正确解答。布置作业第题，第题课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题商长的周长，平均分的份数越多，每份就越短。或者说同样的数，除的除数大，商就小除的除数小，商就大。第题小明从家出发，经过邮局到少年宫，共用了分图略小明平均每分走多少米如果照这长度都相等。说出各图形的名称，并分别求出它们的边长......”。

6、“.....这句话是什么意思学生分别列式计算出每条边的长度。问看来你算出的结果，你有什么发现让学生初步感知同样题有什么特点你猜它们的结果会有什么特点猜得是否正确呢请大家算算。老师手中根本没有桃子，平均分的时候，不管分给几个小朋友，每人其实都没得到桃子，或者说是得到了个桃子。再换份数，再分每分次，都请同学说出相应的除法算式。说了几个后，不演了，问类似的算式你还能说几个吗这么多的算式你能用句话来说吗可能同学们会说除以任何数都得。请大家看书上第页，读中间的句话......”。

7、“.....那就是除数不能为，这又是为什么呢教师简单介绍该道理。小结在四种运算中，惟独不能以除数的身份出现，大家记住了吗二学习例我们前几节课的学习，例题都是从养鸡场中发现的数学问题，今天这节课也不例外。请看光盘或者挂图读这个星期的前天共生产鸡蛋千克，请你提个数学问题前天平均每天产鸡蛋多少千克列式估算估计下这题商是多少说说你为什么会这么估笔算学生自己练习，注意在讲评的时候，比较哪种算法更简便。并指出遇到这种情况，百位上正好除完没有余数，十位上是的时候，我们可以直接在十位上商。这样算比较的简便。我们的作业就该用这种格式进行书写。改错第题要求学生逐说出题中做错的地方......”。

8、“.....学生练习第题，要求学生独立完成，完成后再同桌互相检查对方做对了吗有什么需要改进的地方三全课总结这节课我们学习的是商中间末尾有的除法，在计算的时候要注意重视的占位的作用，努力减少计算中的。四布置作业第题课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级题有什么特点你猜它们的结果会有什么特点猜得是否正确呢请大家算算。学生计算。交流猜对了吗谁能用自己的话来描述下这上下两题的规律第题下面三个图形的周长都是毫米，每个图形中各条边的长度都相等。说出各图形的名称，并分别求出它们的边长。读题后问每个图形中各条边的长度都相等。这句话是什么意思学生分别列式计算出每条边的长度......”。

9、“.....你有什么发现让学生初步感知同样长的周长，平均分的份数越多，每份就越短。或者说同样的数，除的除数大，商就小除的除数小，商就大。第题小明从家出发，经过邮局到少年宫，共用了分图略小明平均每分走多少米如果照这样的速度直接从家到少年宫，只要分。小明直接从家去少年宫的路程是多少米要求学生对照图理解文字内容，并正确解答。布置作业第题，第题课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题商中间末尾有的除法。课型新授教学目标创设情境使学生理解除以任何不为的数都得，并在此基础上自主探索三位数除以位数商中间或末尾有的除法的计算方法，能正确进行笔算......”。