1、“.....材料性能利用比较充分，结构安全合理可靠。通过这次设计，把在大学里学习到的所有学科都紧密的联系起来，把它们成功的贯穿在起，完成了本次设计。参考文献金虹房屋建筑学北京科学出版社，薛素铎，赵均，高向宇建筑抗震设计北京科学出版社，中华人民共和国建设部建筑结构荷载规范北京中国建筑工业出版社，中华人民共和国建设部混凝土结构设计规范北京中国建筑工业出版社，中华人民共和国建设部建筑抗震设计规范北京中国建筑工业出版社，中华人民共和国建设部建筑地基基础设计规范北京中国建筑工业出版社，赵成文混凝土结构年月第版大连大连理工出版社中国建筑标准设计研究院混凝土结构施工图北京中国计划出版社谢辞经过三个多月的补充学习和紧张设计......”。

2、“.....但经过指导教师的督促指导，以及起设计的同学们的支持与帮助，及自己多次修改，成功完成了这个设计。在此，首先要感谢我的指导教师王杰老师。王老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到建筑方案的确定和修改，中期检查，后期结构设计，审阅图纸等整个过程中都给予了我悉心的指导。毕业设计是我的大学知识的升华的过程，又次把理论知识与实际联系起来，在困难与挫折中摸索，三个月来的辛苦终于换成了这份完整有价值的设计方案。当最后看见我的设计完成时，我的心情是那么的喜悦和激动。最后再次感谢各位老师的指导。图纸及设计计算书中出现的，恳请各位老师批评指正......”。

3、“.....本说明书全部内容共分十四章，这十四章里包含了荷载汇集水平作用下框架内力分析竖向作用下框架内力分析以及框架中各个结构构件的设计等，这些内容容纳了本科生毕业设计要求的全部内容，其中的计算方法都来自于本科四年所学知识，可以说是大学四年所学知识的个很好的复习总结，同时也是培养能力的过程。本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写，内容全面明确，既给出了各类问题解决方法的指导思想，又给出了具体的解决方案，并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。本说明书概念清晰语言流畅，每章都有大量的计算表格，并且对重点说明部分配置图解。应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求达到了本次毕业设计的预定目标......”。

4、“.....遵照国家规定的现行相关设计规范。设计内容建筑面积标高本次设计的题目为彩虹中学教学楼。该工程位于沈阳市，为永久性建筑，建筑设计使用年限年，防火等级二级。本建筑结构为五层，层高均为。建筑面积，占地面积。室内外高差，室外地面标高为。房间构成和布置房间构成本工程为所中学教学楼，根据教学楼的功能要求，此次设计该教学下钢筋混凝土条形基础则多用于处理地基软弱而荷载又较大时的工程问题。根据本工程的地质勘测资料显示，本工程地下水位为以下，地下水位比较深。另外，地下土层地质良好，没有软弱层基础形式有无筋扩展基础，柱下钢筋混凝土独立基础，柱下钢筋混凝土条形基础。其中无筋扩展基础是刚性基础......”。

5、“.....设计时，要求定的刚性角，所以基础相对很高，基坑深度加大，基用井字形楼盖，最大限度地降低了梁高，使结构更为经济。基础形式基础可以分成深基础和浅基础。考虑到本建筑自重较小，地质条件良好，从技术需要的角度考虑选择天然地基上的浅基础。目前多层框架结构中最常用的浅现浇钢筋混凝土框架结构作为其主要结构形式。在选择柱网上，充分考虑结合教学楼房间的特点，主要采用的经济柱网，对于开间要求较大的合班教室，实验室等，则局部采用了的较大柱网，为保证房间的净高，采有这些特点，而且随着商品混凝土钢模板和些新的施工工艺的涌现，现浇框架结构的建筑周期极大缩短施工质量明显提高建筑造价不断降低，这些符合教学了的结构特点和施工要求，符合当地的施工条件......”。

6、“.....可模性整体性刚性，防火性能和耐久性能均较好的结构形式，而且框架结构具有房间布局灵活等特点。所以现浇钢筋混凝土框架结构已经成为现代工程建设中的主要结构型式。正因为现浇钢筋混凝土框架结构构通常用于跨度大高度大荷载大动力作用大的各种建筑及其他土木工程结构中，而很少运用于教学楼中，因此本设计也不适合采用钢结构。现浇钢筋混凝土框架结构是种抗震性能好，施工技术成熟，原材料资源丰富，成房间，这就决定了本设计不适合采用砌体结构。钢结构具有强度高构件重量轻平面布置灵活抗震性能好施工速度快等特点。但由于我国钢产量不多，而且施工技术也不是很成熟，因此钢结构建筑造价特别高......”。

7、“.....而且砌体结构对抗震也非常不利。基础底做厚混凝土垫层。楼梯现浇折板式楼梯设有平台梁，楼梯踏步宽为，高为，楼梯斜板厚为，混凝土强度等级为，采用级钢筋。平台梁截面尺寸为，混凝土强度等级为，纵向钢筋采用级钢筋，箍筋采用级钢筋。墙体填充墙，外墙厚空心砖墙加厚苯板保温层，内墙厚空心砖砂浆等级为。荷载种类及其组合荷载种类荷载可分为恒荷载，活荷载，风荷载和地震荷载，其中地震荷载在设计中只考虑水平地震荷载，不考虑竖向地震荷载。荷载组合在荷载组合中分别考虑无地震作用下的组合和有地震作用下的组合。其中梁端取最大负弯矩和最大正弯矩所对应的组合，以及最大剪力所对应的组合梁跨中取最大正弯矩对应的组合柱取最大弯矩绝对值，最大轴力和最小轴力三者所对应的组合......”。

8、“.....而且砌体结构对抗震也非常不利。而本设计又是个位于抗震度设防地区的教学楼工程，不仅需要采取定的抗震措施，还由于是教学楼需要些大开间房间，这就决定了本设计不适合采用砌体结构。钢结构具有强度高构件重量轻平面布置灵活抗震性能好施工速度快等特点。但由于我国钢产量不多，而且施工技术也不是很成熟，因此钢结构建筑造价特别高，因此目前钢结构通常用于跨度大高度大荷载大动力作用大的各种建筑及其他土木工程结构中，而很少运用于教学楼中，因此本设计也不适合采用钢结构。现浇钢筋混凝土框架结构是种抗震性能好，施工技术成熟，原材料资源丰富，成本和能耗较低......”。

9、“.....防火性能和耐久性能均较好的结构形式，而且框架结构具有房间布局灵活等特点。所以现浇钢筋混凝土框架结构已经成为现代工程建设中的主要结构型式。正因为现浇钢筋混凝土框架结构有这些特点，而且随着商品混凝土钢模板和些新的施工工艺的涌现，现浇框架结构的建筑周期极大缩短施工质量明显提高建筑造价不断降低，这些符合教学了的结构特点和施工要求，符合当地的施工条件，所以本设计将现浇钢筋混凝土框架结构作为其主要结构形式。在选择柱网上，充分考虑结合教学楼房间的特点，主要采用的经济柱网，对于开间要求较大的合班教室，实验室等，则局部采用了的较大柱网，为保证房间的净高，采用井字形楼盖，最大限度地降低了梁高，使结构更为经济......”。