1、“.....产物受热分解再放出，是非氧化还原反应。能与很多有机色质发生反应，生成物较稳定。解析实验，说明干燥的和均无漂白性实验，说明在水的参与下具有漂白性实验，说明的漂白稳定，的漂白不稳定实验，说明的漂白对象较少，而的漂白对象较多，能使指示剂褪色。答案化合氧化还原考向漂白剂漂白能力大小的探究同学为了探索对比和的漂白能力大小，将等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应，至完全褪色时......”。

2、“.....但褪色时间最短，次之，最长。消耗三种漂白剂的物质的量相同的原因是每摩尔物质相等。漂白速度比漂白速度快的主要原因是漂白速度最慢的主要原因可能是。解析的漂白原理均是利用其强氧化性，利用得电子能力，根据消耗的物质的量说明得电子的多少，根据褪色时间说明得电子的能力即漂白能力。答案得电子数目氧化性与反应生成的浓度较小性质探究型实验题典题例证福建高考改编工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸......”。

3、“.....学习小组进行了以下探究活动。探究甲同学将已去除表面氧化物的铁钉碳素钢放入冷浓硫酸中，分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是。探究二另称取铁钉放入浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液并收集到气体。乙同学取标准状况气体通入足量溴水中，发生反应然后加入足量溶液，经适当操作后得干燥固体。由此推知气体中的体积分数为。分析上述实验中体积分数的结果......”。

4、“.....为此设计了下列探究实验装置图中夹持仪器省略装置中试剂的作用是。溶液④溴水酸化的溶液品红溶液④④解析和都是酸性气体，都能使澄清石灰水变浑浊，但气体具有漂白性还原性和氧化性，了的还原性将通入含有酚酞的溶液中，溶液褪色是因为与反应生成的中和了的碱性，也不是的漂白性。答案考向与的鉴别下列溶液中，不能鉴别气体的酸钾溶液中，溶液褪色将通入溴水中，溴水褪色将通入含有酚酞的溶液中，溶液褪色将通入品红溶液中......”。

5、“.....将高锰酸钾和溴水还原，体现的漂白性具有选择性，如不能使酸碱指示剂褪色的漂白性具有可逆性，如溶有的品红溶液无色，加热后溶液变红。考向的主要性质判断下列事实能说明具有漂白性的是将通入酸性高锰液中出现黄色浑浊还原性氧化性全面把握的漂白性应从以下三个方面使酸性高锰酸钾溶液氯水溴水碘水褪色，是的还原性而不是漂白性的氧化性，与反应生成单质，使溶液变浑浊。具有酸性氧化物的通性......”。

6、“.....答案蒸馏烧瓶浓↑溶液由紫红色变为无色无色溶为浓↑。具有还原性，被酸性溶液氧化，故中溶液由紫红色变为无色，离子方程式为又具有弱尾气可采用溶液吸收。解析本题结合实验考查验证了的还原性弱氧化性漂白性酸性氧化物通性等基本性质。为生成的装置，盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶，反应原理验过程中，装置中发生的现象分别是，这些现象分别说明具有的性质是和装置中发生反应的离子方程式为验过程中，装置中发生的现象分别是......”。

7、“.....解析本题结合实验考查验证了的还原性弱氧化性漂白性酸性氧化物通性等基本性质。为生成的装置，盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶，反应原理为浓↑。具有还原性，被酸性溶液氧化，故中溶液由紫红色变为无色，离子方程式为又具有弱的氧化性，与反应生成单质，使溶液变浑浊。具有酸性氧化物的通性，吸收尾气可用强碱溶液......”。

8、“.....具有漂白性，若将通入氯水后溶液的漂白性增强了浓硫酸与铜加热反应后，铜片有剩余，向反应后的溶液中再加入铁片，会有氢气生成溶液中加入盐酸酸化的溶液，若有白色沉淀，说明溶液中定含通入紫色石蕊试液，溶液先变红后褪色答案写出下列反应的离子方程式通入足量澄清石灰水中通入氯水中通入少量的溶液中稀与反应稀与反应......”。

9、“.....将浓硫酸滴到蔗糖上，蔗糖变黑并膨胀。常温下，用铁制容器盛装浓硫酸。铜与浓硫酸共热。用浓硫酸干燥。炭与浓硫酸共热。答案脱水性强氧化性强氧化性和酸性吸水性强氧化性的个化学性质酸性氧化物的性质还原性氧化性④漂白性。浓的大特性吸水性脱水性强氧化性。个方程式为卤素浓↑④浓↑↑。浓强氧化性的个表现钝化与反应与反应④与还原性化合物反应......”。