1、“.....凡收取学费是指国与国之间主要出于经济目的而进行的关于高等教育输入与输出，它属于种国际服务性贸易。服务贸易总协定世界贸易组织服务贸易总协定作为种社会现象，具有多种社会属性，反映了高等教育和其他各种社二〇年二月二十日星期会现象或活动的联系或关系。从社会生产和劳动交换的关系上分析，高等教育又具有贸易性和产业性。高等教育服务社会活动。教育界对教育本质的表述尽管略有差异，但把培养人作为教育的质的规定性则是致的。根据高等教育的特点，提出高等教育是在中等教育基础上实施的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。高等教育争，利用我国教育方面本身的产业优势比较优势技术优势和制度优势，从而实现我国的国家利益，是值得深入研究的课题。高等教育服务贸易定义及其判断标准高等教育服务贸易的定义高等教育教育是培养人的悠久的传统文化，近年来许多国外人士也表示对我国的传统文化越来越感兴趣，但我国在发展这些对外教育服务项目上并不能充分利用本身相对有竞争力的资源......”。

2、“.....现代西方高等教育的话语也逐渐占据了中国大学的语境。只有当人们发现麦当劳汉堡也有垃圾食物之嫌时，人们才会重新审视包子烤地瓜的价值。中国有其自身市场化的冲击大众化的推进，再加上过久的传统中断，文化的心理逆反，急切的变革冲动，现实的功利追求，僵化的行政控制，使得教育传统文化资源的续传和开掘没能苏醒中国的高等教育文化越来越呈现出快餐性。部门，全球国际教育服务贸易额每年高达亿美元以上，国际教育成为名副其实的产业部门和新的经济增长点同时，高等教育又具有多种社会属性，如高等教育具有产业性和贸易性。高等教育贸易性，是指高等教育服务进入国际市场交易的可能性与可行性，即参与国际贸易的潜在能力和可贸易程度。根据经济学基础理论，服务可贸易性主要由服务本身科技经济和制度决定。因此提出，高等教育贸易性有四个决定性因素市场性因素比较性因素技术性因素和制度性因素。结合中国高等教育国际贸易的具体实际情况，对照国外高等教育为如何运用这四种决定因素提出相应的对策。关键词高等教育贸易性决定因素对策二〇年二月二十日星期二〇年二月二十日星期目录摘要绪论......”。

3、“.....实现教育规模经济教育是人力资本投资的种有效形式，优良的教育服务直接影响投资的收益率。用有限的财力进口国外的优质教育服务，以培养出能够掌握现代科技知识有能力迎接国际竞争挑战的高素质人才。因此，我们要引进外资和外智，开展多类型多层次多形式中外合作办学，重视和加快师资队伍建设，按国际化要求培养教师提高研究生的入学比例和扩大留学生招收规模积极扶持国内学校与国外学校开展校际与学科间的教学人才交流合作，带动重点学科发展开展多种渠道，加大师资境外培训和培养的力度......”。

4、“.....随着我国教育服务提供者市场能力的不断提高，在积极鼓励有条件的院校走出去的同时，运用先进的网络技术提供全球远程教育也是重点。利用科研网及卫星电视教育网，构筑中国远程教育的专业平台，软件开发和资源建设并重，并组织批重大的现代远程教育应用项目。要制定加速发展高校远程教育的政策和措施，在人力物力课程建设诸方面加大投入力度。制定建设规划，尽快建立行业标准，明确教学信息资源建设开发的目标思路和步骤，确定建设标准和要求。建设宽带高速的广域网络。现代远程教育需要大量的数据传输处理，必须由高速的网络平台来实现。重点抓好多媒体教学信息库建设和开发，包括教学内容信息和教学课件的开发。网络多媒体课件的内容及形式是现代远程教育教学质量的重要保证，必须投入足够的资金与人力，制作批内容新形式生动界面友好的网络多媒体课件。另外，我们还要关注人才流失问题。从年至年底，各类出国留学人员总数达万人，留学回国人员总数达万人。以留学身份出国，目前在外的留学人员有万人......”。

5、“.....年度各类留学回国人员总数为万人，其中国家公派万人，单位公派万人，自费留学万人。二〇年二月二十日星期我们必须采取措施培养所需的高新技术人才和分门别类人才，如高层次涉外金融贸易会计管理法律等方面的人才，海外留学归国人员是个巨大的人才库。我们要进步深化人事制度和分配制度改革，用事业感情和待遇吸引海归派，引导其作出正确的自我定位，参与工作。四运用规则制定政策首先，各主要发达国家在发展留学生工作方面给予了许多政策优惠，他们在扩大教育服务输出的同时，也加强相应的法律制度建设，如美国之所以直雄踞留学生接受国的榜首，除了它有强大的经济实力和综合国力做后盾外，其关键因素还在于它制定了长期持续的留学生政策。美国政府于年颁布了国际教育法，年月发布了高等教育国际化的备忘录，这些措施增强了美国高校进行国际教育合作的能力，促进了高等教育的国际教育交流活动它覆盖高等教育基础教育成人教育和技术培训，所有成员国均有权参与教育服务贸易竞争。教育服务属于类服务部门中，简称教育服务贸易是中服务贸易协议中项重要的组成部分。根据服务贸易总协定第条规定......”。

6、“.....二〇年二月二十日星期绪论自世纪年代以来，经济全球化已成为种客观事实。尽管赞同声和反对声此起彼伏，但是经济全球化的浪潮还是向世界各个角落蔓延和渗透。经分散方式，在独立的几个车间控制室中进行。自从出现单系列装置的大型氨厂，除泵类有备用外，其它设备和机器都是台。因此，环节的失调就会影响生产，为了保证长周期的安全生产，对过程控制提出更高的要求，从而发展到把全流程的温度压力流量物位和成分五大参数的模拟仪表报警连锁系统全部集中在中央控制室显示和监视控制。自从世纪年代计算机技术应用到合成氨生产以后，操作控制上产生了飞跃。年美国霍尼威尔公司开发成功总体分散控制系统在脱碳过程中被吸收量为解的出口干气塔顶出口合成气损失量根据设计手册的溶液的蒸汽压为溶液贫液蒸汽压的倍，查的贫液的蒸汽压为氮肥工艺手册，计算的，转化度，贫液的水蒸气压......”。

7、“.....则溶液最终浓度贫液转化度，半贫液转化度。流程所在循环数据，贫液，半贫液。则贫液半贫液循环量的计算吸收塔塔底压力吸收塔进气中的分压，富液转化度可达。设富液转化度为。则平均再生度平均估查引进大型化化肥装置资料汇编部分溶液。则溶液中总。在平均转化度为的情况下溶液吸收能力为溶液则溶液总循环量贫液半贫液估查引进大型化化肥装置资料汇编脱部分得贫液转化度为，则贫液量半贫液则半贫液量被吸收量冷凝水量合成气损失于溶液中量则出塔富液总量估查引进大型化化肥装置资料汇编脱部分得富液，则出吸收塔富液体积表吸收塔进出物料总平衡表如下入方出方物料物料量物料物料量入塔总干量出塔总干气半贫液量进入溶液中冷凝数合成气损失量贫液贫液半贫液量被吸收量出塔富液量低变在沸器热负荷计算露点温度由试差法求的淬冷水打入后温度为，低变气在该温度达到饱和，即，该温度下水的饱和蒸汽压在操作手册及流程图中均未找到低变再沸器压力降的数值......”。

8、“.....选取，选取的，已知出口压力为估低变再沸器入口总压计算低变再沸器入口含水量低变炉出口气含水量打回淬冷水量低变再沸器出口的液体水量再沸器热平衡再沸器入口气体温度再沸器出口气体温度表再沸器出入口气体的焓差如下组分低变再沸器出入口水蒸气放热入口总水量出口液体水生产能力将从提高至∕以天燃气为原料制氨。能耗已经接近理论况分析，估计未来合成氨基本生产原理将不会出现原则性的改变，其技术发展将继续会紧密围绕降低生产成本，提由各国政府资助的教学活动如军事院校外，凡收取学费是指国与国之间主要出于经济目的而进行的关于高等教育输入与输出，它属于种国际服务性贸易。服务贸易总协定世界贸易组织服务贸易总协定作为种社会现象，具有多种社会属性，反映了高等教育和其他各种社二〇年二月二十日星期会现象或活动的联系或关系。从社会生产和劳动交换的关系上分析，高等教育又具有贸易性和产业性。高等教育服务社会活动。教育界对教育本质的表述尽管略有差异，但把培养人作为教育的质的规定性则是致的。根据高等教育的特点......”。

9、“.....是培养高级专门人才的社会活动。高等教育争，利用我国教育方面本身的产业优势比较优势技术优势和制度优势，从而实现我国的国家利益，是值得深入研究的课题。高等教育服务贸易定义及其判断标准高等教育服务贸易的定义高等教育教育是培养人的悠久的传统文化，近年来许多国外人士也表示对我国的传统文化越来越感兴趣，但我国在发展这些对外教育服务项目上并不能充分利用本身相对有竞争力的资源。如何发展我国高等教育服务贸易以应对日趋激烈的国际教育市场竞正像麦当劳肯德基流行于九州大地样，现代西方高等教育的话语也逐渐占据了中国大学的语境。只有当人们发现麦当劳汉堡也有垃圾食物之嫌时，人们才会重新审视包子烤地瓜的价值。中国有其自身市场化的冲击大众化的推进，再加上过久的传统中断，文化的心理逆反，急切的变革冲动，现实的功利追求，僵化的行政控制，使得教育传统文化资源的续传和开掘没能苏醒中国的高等教育文化越来越呈现出快餐性。部门，全球国际教育服务贸易额每年高达亿美元以上，国际教育成为名副其实的产业部门和新的经济增长点同时......”。