1、“.....把不等式证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值，从而解决问题。例证明不等式导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高中数学导数公式，数学导数解题技巧，高二数学导数讲解证明设则令而时，所以在上为减函数时在上为增函数所以时取得最小值从而时恒成立，即恒成立。例已知函数，定义在区间上且求证证明令则由得所以在上递增在上递减在上递增因为是定义在上的三次函数所以在上递减，在上递增所以导数在中学数学中的应用学士学位论文......”。

2、“.....学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高中数学导数公式，数学导数解题技巧，高二数学导数讲解由解上题可以看出利用导数解不等式，可使困难的无从下手的问题得以解决。导数在解决实际问题方面的应用些以函数为背景的实际问题，可通过函数建立模型转化为利用导数法解决的最值问题。例用长为宽为的长方形铁皮做个无盖的容器，现在四角分别截去个小正方形，然后把四边反转角，再焊接而成，问该容器的高位多少时，容器的容积最大最大容积是多少解设容器的高为，容器的体积为则令所以时例设圆的半径，面积为......”。

3、“.....解因为，将看作的函数，则圆面积对半径求导得圆的周长由此可知圆的面积相对半径的导数就等于半径为的圆的周长。导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高中数学导数公式，数学导数解题技巧，高二数学导数讲解对于这个结果，从几何上我们可以作如下解释由半径为的增量所引起的圆面积的增量等于圆环的面积，我们沿着线段把这个环截断，并把它想象成橡皮的可以拉长压缩，由此可得两个矩形压缩外面的圆周可得到个边长等于内周长的矩形......”。

4、“.....而小于第二个矩形的面积。即，不等式两边同除以，如果，则由不等式，可知而即事实上大家知道，导数数就是函数相对于自变量的变化率，对圆的面积相对于半径求导，就是求半径为时圆面积的变化率，这个变化率实际上就是半径为时的圆周长。数的单调区间分析这是求函数单调区间的问题，这类问题要比给出个区间判断函数的单调性复杂些在这个题目中，需要结合三角函数的图象考虑它的些特殊中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高捷而且适用面广。例判定函数和在上的增减性......”。

5、“.....在内单调减少。，故在上单调增加。导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学论函数的单调性是函数最基本的性质之，是研究函数所要掌握的最基本的知识。通常用定义来判断，但当函数表达式较复杂时判断正负较困难。运用导数知识来讨论函数单调性时，只需求出，再考虑的正负即可。此方法简单快的应用运用导数知识研究函数性质的试题，研究对象已经突破了单纯的次函数二次函数指数函数对数函数等命题常以复合的函数形式出现。解决这类型的题往往采用新旧结合以旧代新方法解决旧问题。函数单调性的讨论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型......”。

6、“.....数学导数解题技巧，高二数学导数讲解导数在函数方面特点以开阔视野拓宽解决问题的思路。导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论特点以开阔视野拓宽解决问题的思路。导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高中数学导数公式，数学导数解题技巧，高二数学导数讲解导数在函数方面的应用运用导数知识研究函数性质的试题......”。

7、“.....解决这类型的题往往采用新旧结合以旧代新方法解决旧问题。函数单调性的讨论函数的单调性是函数最基本的性质之，是研究函数所要掌握的最基本的知识。通常用定义来判断，但当函数表达式较复杂时判断正负较困难。运用导数知识来讨论函数单调性时，只学导数解题技巧，高二数学导数讲解序言导数是高中数学新教材中新增内容之，它的引入给传统的中学数学内容注入了新的生机和活力，也为中学数学解决问题注入了新的途径和方法。导数在解决函数单调性问题，求函数极值和最值，不等式证明以及解决解析几何中与切线有关的问题和最值问题有着广泛的应用。其方法较传统的方法简洁灵活，而导数与函数不等式解析几何数列向量等知识结合起来，也使命题的设计更加广阔了。......”。

8、“.....在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文，位论文，导数在中学中的应用，高中数学导数知识点，高中数学导数，数学导数，高中数学导数练习题，高中数学导数视频，高中数学导数题型，高中数学导数公式，数学导数解题技巧......”。

9、“.....求解般曲线的切线和法线„„„„„„„„„„„„„求曲线以参数方程给出的切线和法线方程„„„„„„„„„„„„„„„„„二次曲线以隐式给出求其切线方程„„„„„„„„„„„„„„„„„„导数在证明不等式方面的应用„„„„„„„„„„„„„„„„导数在解决实际问题方面的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„导数在其他方面的应用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„导数在中学数学中的应用学士学位论文，在中学数学中的应用学士学位论文，学数学中的应用学士学位论文，学中的应用学士学位论文，的应用学士学位论文，用学士学位论文，士学位论文......”。