1、“.....能够浏览个人信息，修改个人信息，查看求聘消息，发布应聘消息，查看收到的评论，检索新闻等。查询信息及查询结果信息列表如图所示图教师查找学生测试描述教师客户查询学生信息，按姓名进行模糊查询，也可以不输姓名，查找所有的学生信息。查询结果如图所示图教师查找学生查询结果图教师查找学生信息列表测试描述教师搜索学生信息，不输入条件，获得所有学生信息列表。在信心列表页面，点击详情详细，即可查看个学生客户的详细信息。学生登录到权限页面后评论教师或向教师致谢......”。

2、“.....可以向教师写信评论或感谢，需要填写教师姓名发送时间评论内容，点击确定即可完成评论。二〇二年五月二十四日星期四教师查看评论，测试如图所示图教师查看收到的评论测试描述教师客户登录到权限页面，点击收到评论即可查看学生或家长对自己的评论。点击回复评论即可向评论者回复。家长客户登录到权限页面后修改个人信息，测试如图所示图家长客户修改个人信息测试描述家长客户登录到功能页面，点击修改信息，即得到个人信息表，选择修改可见项，如用户名......”。

3、“.....性别，生日地址，电话，学历，备注，填写修改的信息，点击修改信息可完成修改，点击取消操作将撤销填写的修改信息。测试修改信息成功如图所示图家长客户修改个人信息成功测试描述客户修改个人信息成功，点击核实信息即可返回个人信息预览页面，能够查看修改后的个人信息。管理员登录后台系统，测试如图所示图管理员登录后台系统测试描述只有系统授权管理员通过输入正确的用户名和密码才能够进入后台系统。二〇二年五月二十四日星期四管理员管理系统信息......”。

4、“.....管理员登录到系统后台管理子系统，管理各类用户信息，系统新闻及留言板信息。管理教师客户信息操作包括教师用户列表搜索教师用户。管理学生用户信息包括学生用户列表搜索学生用户。管理家长用户信息包括家长用户列表。管理新闻信息包括添加新闻信息新闻列表。管理留言板包括留言列表所有求聘消息所有应聘消息。管理员信息维护包括增加管理员，所有管理员列表，查询管理员信息，修改个人信息等。超级管理员可删除普通管理员可以添加管理。小结本章主要讲述系统的部署与运行测试，部署完善后即可检系统各个功能模块......”。

5、“.....总结逐步完成系统设计与实现的各个环节，实现了功能较为完善的家教在线管理平台。测试中，笔者及合作伙伴真切感受到，家教在线管理多的是得不到任何来自中介公司或者人才市场的回复信息。缺少专属大学生家教信息网站，现在有许多网站都提供家教信息，但大工作和生活带来便利，总之，家教在线管理平台有较好的实用性。国内外研究现状当前中国大学生家教现状找不到做家教的正确途径，许多大学生想要做家教却没有合适的途径，这导致他们没有机会做家教。些大学生选客与注册客户，注册客户包括教师学生和家长......”。

6、“.....学生或家长可以发布求教求聘信息，教学双方分别搜索所需信息，互相交流反馈信息。这为人们的学习反馈信息以及更新个人信息，客户只需通过注册，就可以使用系统平台赋予的权限功能。研究家教在线管理平台的设计与实现，争取实现网络化无纸化高效化的现代家教信息交流方式。家教在线管理平台系统前台用户包括访方，不必再花费大量的时间和精力寻找家教老师，利用家教在线管理平台寻找教师可以节省大量的时间和精力。较之于传统的家教中介，家教在线管理平台更加便捷......”。

7、“.....满足客户搜索信息发布消息沟通教在线管理平台联系了教学双方，起到了纽带作用。就大学生而言，通过家教在线管理平台可以获得锻炼的机会，不仅运用所学知识帮助了他人，而且也让自身能力直接转化为经济利益，使得大学课余生活更加充实。而对于受教要知识的人得偿所愿，达到施教方和受教方的双赢。家教在线管理平台整合处理家教信息，着重收集学员教员信息，分类处理及时更新及时反馈信息，帮助广大学生找到合适的家教老师，帮助大学生获得历练机会。因此，家效便捷，家教在线管理平台帮助了许多人......”。

8、“.....研究意义家教在线管理平台力求解决大学生有知识无处施展中小学生想学知识却不易寻找家教老师的尴尬状况，让高校学生学以致用，让需息的发布查询更新以及信息反馈的平台。......”。

9、“.....介绍了课题研究现状研究内容以及论文结构。课题背景与研究意义课题背景当今社会人们对信息的需求日益增大，及时获得有用信息需要有信息源，更需要有高效集成的信息管理方式......”。