1、“.....第二,是深入指导。要想避免这教学实践活动出现盲目性随意性和形式主义的弊端,必须进行深入具体的指导,这是推动这活动顺利开展并保证卓有成效的根本动力。在实践过程中,我们坚持理论指导与实践指导相结合宏观指导和微观指导相结合的原则,采取了多种方式对学生进行指导。所谓理论指导,主要采取讲座的形式,对学生进行与专业基本功培养活动相关的目标内容要求等方面的指导,使学生掌握相关的知识和必要的规范,以便在理论和规范的指导下进行实践训练所谓实践指导,主要指的是在具体实践的过程中,教师随时对学生的训练活动进行具体操作的指导,例如,文字书写规范指导读书方法的指导论文写作指导等所谓宏观指导和微观指导,指的是既要面向全体学生进行全面指导......”。

2、“.....如对在项训练中成绩比较差和比较突出的学生进行个别辅导,以保证所有学生达标过关和发展部分学生的特长。第三,是全面考核。要想使这专业实践活动旧卓有成效,必须加强考核工作。我们的做法是基础训练项目要求学生人人参与项项过关,每学年组织次达标考核,考核合格者颁发汉语言文学专业基本功达标合格证书特长培养项目凡参与并取得优异成绩者,经考核认定颁发专项能力优秀证书。以上各项考核成绩,均作为学生单项优胜奖评比参与高层次专项比赛活动人才选拔有目标地推荐就业岗位的基本依据。以上是我们在汉语言文学专业人才培养方面的系统思考和实践做法,我们的基本目标是以人为本,实现本专业学生的全面协调可持续发展,同时,也意在探索本专业实践教学的科学体系......”。

3、“.....实现新的发展。注释高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗人民日报,参考文献高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗人民日报,中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定人民日报,王正,罗华,陈灵强论传统专业的现代转型台州学院学报刘长平以拓展素质为核心提升大学生就业竞争力内蒙古民族大学学报教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见中国教育报,年月日二稿题目浅析汉语言文学专业学生基本功的培养汉语言专业级姓名杨慧凤指导教师窦焕新成人教育学院年月日当前汉语言文学专业人才培养的目标应是什么汉语言文学专业创新人才培养的目标汉语言文学是汉民族优秀文化传统的重要载体......”。

4、“.....是培养党政机关群众团体企事业单位文职人员的主要专业。本专业培养德智体美劳全面发展的人,使之具有坚实的人文社会科学基础知识和系统全面的人文素质,能从事文秘新闻文化和行政管理,从事汉语言文学教学与研究工作及其他社会工作,以及从事文学创作等。但是,为适应时代社会的发展,汉语言文学必须由过去的那种单型的中文专才培养,转向人文科学社会科学与自然科学兼备的多能复合型人才培养必须由过去的知识型人才培养,转向厚知识宽基础高素质强能力多途径的创新型人才培养。这种所谓专业延伸类课程指的是基础课程下的分支课程或专题课程,如古代文学课程体系下的先秦诸子散文导读唐宋诗词鉴赏明清小说研究之类,其主要功能是对基础课知识理论的深化......”。

5、“.....实用性较强的课程则对他们的发展更有价值。因此,在汉语言文学专业选修课设置上,我们充分考虑了各种课程的实用功能,主要设置了专业延伸类课程专业拓展类课程专业技能类定的灵活性和实用性。对于地方普通高等学校的汉语言文学专业来说,选修课设置不能简单地追求尖端性前沿性,应更多关注的是实用性,要充分考虑学生的基础水平和未来的发展需要。这类院校的学生基础水平不高,过于尖础课的设置具有相当的稳定性,到目前为止,还没有哪所学校有能力突破这体系,这是本专业立足的根基。专业课程体系的科学设置更多地体现在专业选修课上......”。

6、“.....必须具有科学的途径和方法。科学设置专业课程体系作为个传统专业,汉语言文学专业课程体系的设置,尤其是专业基无法保证未来有广阔的发展领域和发展空间。汉语言文学专业毕业生需要厚积薄发,扎实的专业基本功和突出的专业特长对于大学生个人发展来说具有十分重要的意义,这是保证大学生个人全面协调可持续发展的动力源泉。业生的条件首先是个人实际能力社会实践经验,然后才是专业方向学习成绩等问题。如果没有明显的专业实践能力和专业特长,就无法使自己在同类人群中突出出来,无法在人才竞争中显现个人的优势,更优。对于大多数学生来说,后者更具有现实意义。因为现在的大学毕业生再也不是天之骄子,不是不愁嫁的皇帝女儿。项对年广东省两场高校毕业生就业招聘会的调查显示,到场招聘的企业......”。

7、“.....对于大多数学生来说,后者更具有现实意义。因为现在的大学毕业生再也不是天之骄子,不是不愁嫁的皇帝女儿。项对年广东省两场高校毕业生就业招聘会的调查显示,到场招聘的企业,最关心的应届毕业生的条件首先是个人实际能力社会实践经验,然后才是专业方向学习成绩等问题。如果没有明显的专业实践能力和专业特长,就无法使自己在同类人群中突出出来,无法在人才竞争中显现个人的优势,更无法保证未来有广阔的发展领域和发展空间。合素质的有效途径,已经成为当前我国高等教育走出困境寻求发展的核心课题。对于地方普通高等学校的汉语言文学专业来说,这课题能否很好地解决,直接关系到本专业的生存与发展和毕业生的前途与命运等重大问题。近年来,我们不断进行这方面的探索......”。

8、“.....进行了深入的研究与实践。从国家经济发展战略到高校人才培养高等教育的主体对象是大学生,发展是大学生人生的第大主题。以大学生的发展为本,关注大学生的民生,为大学生的发展提供可靠的保证,是高等教育的核心工作。如何引导学生明确个人发展目标规划个人发展途径,如何指导学生脚踏实地地去实践人生发展道路,实现自身的全面协调可持续发展,这不仅是大学生个人的科学发展问题,也是专业教育的科学发展问题,更是高等教育的科学发展问题。因此说,科学发展观是高校人才培养的战略指导思想。二人才培养战略下的专业人才培养策略所谓策略,指的是可以实现目标的种谋略性方案,它既要有定的指导性,又要有定的可行性。在高校人才培养战略思想指导下,我们首先要解决的是专业人才培养策略问题......”。

9、“.....汉语言文学专业是个传统专业,文化底蕴深厚,可以使学生眼界开阔知识面宽基础性综合性强,能为学生打下扎实的专业功底,为学生的发展提供不可替代的原动力。适应面宽,知识能力素质均呈现为开放性结构,比较容易吸收其他相关专业的长处,并融会贯通,为我所用,毕业生可以适应多种就业岗位,如教师文秘宣传新闻编辑出版档案等工作。但也有其明显的不足,或者说是在当今社会现实下表现出来的明显弱势现代社会是个以科学技术物质生产经济指标为价值尺度的时代,这种以人文精神文化底蕴见长的专业便难以与现代社会的潮流紧密契合,因此,汉语言文学专业现在面临的形势是专业特色不够鲜明,就业适应面虽宽......”。