1、“.....孔与面为线性尺寸般公差。根据国家标准的规定，由参考文献互换性与技术测量表可知取中等级即尺寸偏差为由机床夹具设计手册可得定位误差定位尺寸公差，在加工尺寸方向上的投影，这里的方向与加工方向致。即故夹紧安装误差，对工序尺寸的影响均小。即磨损造成的加工误差通常不超过夹具相对刀具位置误差钻套孔之间的距离公差，按工件相应尺寸公差的五分之取。即误差总和从以上的分析可见，所设计的夹具能满足零件的加工精度要求。夹具设计及操作的简要说明本夹具用于在钻床上加工孔的大端端面的螺栓孔。工件以孔及其大端端面为定位基准......”。

2、“.....该夹紧机构操作简单夹紧可靠。如前所述，在设计夹具时，应该注意提高劳动率。为此，在螺母夹紧时采用开口垫圈，以便装卸。结果本夹具总体的感觉还比较紧凑。铣夹具设计设计的夹具为第九道工序和第十道工序铣槽。该夹具适用于卧式铣床。定位基准的选择选择面与加工的为定位基准。按照基准重合原则并考虑到目前有面与孔加工，为避免重复使用粗机组基准，应以面与孔定位。设计步骤从对工件的结构形状分析，若工件以面朝右放置在支撑板上，定位夹紧都比较可靠，也容易实现，待夹紧后就能满足加工要求。方案以孔为主要定位基面，用长销限制工件四个自由度......”。

3、“.....但由于转由长销限制，定位基准与工序基本相同，有利于保证槽侧面与空轴线的垂直度。但是这种定位方式不利于工件的夹紧，因为辅助支撑钉不能起定位作用，当对辅助支撑钉施加夹紧力时，由于端面的面积太小，工件极易歪斜变形，夹紧也不可靠。方案二在的孔内斜插入削边销限制个移动自由度，再的孔内插入圆柱销，限制个转动自由度，通过旋转压板压住工件，限制个自由度。本道夹具因需要回转，若采用气动或液压夹紧，则气管或油管会防碍操作，故选用手动夹紧，使夹具简单，操作方便。时铣刀需两个方向对刀，故应采用侧装直角对刀块。由于两个铣刀的直径相等......”。

4、“.....只需设置个对刀块即能满足铣两个槽的加工要求在夹具上安装联动装置，夹具体应有适当高度，中间应有较大的空间，为了保证夹具在工作台上安装稳定，应按照夹具体的高宽比不大于的原则确定其宽度，并在两端设置耳座，以便固定夹具图上的尺寸，公差和技术要求夹具最大轮廓尺寸为。影响夹具在机床上安装精度的尺寸和公差为定位键与铣床工作台形的配合尺寸形槽为对刀块的位置尺寸，对刀块的位置尺寸为限位基准到对刀块表面的距离计算时应考虑定位基准在加工尺寸方向上的最小位移量，在本图中反向拉伸出个定位销空和个沉头螺栓孔可以得到如图所示......”。

5、“.....然后拉伸，得到如图所示。另选个表面绘制圆并拉伸，得到如图所示。技术总结或设计说明的能力。零件的三维造型对于零件的三维造型，首先需要分析二维零件图纸，想象出零件空间结构。再根据具体尺寸利用软件绘制零件三维造型。图左支座零件图图左支座三维图首先草绘个具有工程绘图能力。具有独立操作机床加工相应难度零件的能力。具有进行方案论证，分析比较制定加工方案和检验研究方案的能力。④具有独立调查研究，查阅收集和综合文献资料的能力。具有总结提高，撰写报告的帮助下，我对夹具，机床，刀具的的结构和工作原理有了更深的了解......”。

6、“.....为今后的毕业设计及未来从事的工作打下了良好的基础。通过毕业设计要达到的几点基本要求力和解决问题的能力。因此，它在我的大学学习生活中占有十分重要的地位。这次设计我们能综合运用机械制造基础中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决了零件机械制造工艺问题，在老师和同学这是我们进行课程设计之前对所学课程的深入的综合性的连接，也是次理论联系实际的训练。在毕业设计中，学生应独立承担部分比较完整的设计任务，发挥学生主观能动性，创造性和积极性，注重培养学生独立的工作能自动化生态化信息化生产。......”。

7、“.....锪沉头......”。

8、“.....扩铰孔，锪削的沉头螺栓孔工序七锪削沉头螺栓孔工序八钻削的螺纹底孔工序九铣削尺寸为的纵槽工序十钻削的螺纹底孔工序十铣削尺寸为的横槽工序十二攻螺纹和专用夹具设计钻夹具设计定位基准的选择切削力及夹紧力的计算误差分析与计算夹具设计及操作的简要说明铣夹具设计定位基准的选择设计步骤结论与展望结论不足之处及未来展望致谢参考文献附录绪论本课题的研究内容和意义毕业设计是高等院校学生在学完了大学所有科目，进行了生产实习之后的项重要的实践性教学环节。毕业设计主要培养学生综合运用所学的知识来分析处理生产实际问题的能力......”。

9、“.....掌握设计方法，提高独立工作的能力，为将来从事专业技术工作打好基础。另外，这次毕业设计也是大学期间最后项实践性教学环节。通过本次毕业设计，应使学生在下述各方面得到锻炼培养学生运用机械制造工艺学及有关课程的知识，结合生产实习中学到的实践知识，独立的分析和解决工艺问题。能够根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟定夹具设计方案，完成夹具结构设计，提高结构设计能力。进步培养学生的识图，制图，运算和编写技术文件等基本技能。熟练的运用机械制造基础机械制造技术和其他有关课程中的基本理论，以及在生产实习中所学到的实践知识......”。