1、“.....只支持后缀名为的文件，上传文件的名字，上传存储的名字，上传上传的路径，上传文件的格式，上传文件的大小上传文件的日期，页面分页核心代码当前第几页需分页实际总分页数国内外研究现状国内外的网络教学平台给学习者提供的是个虚拟的学习环境，但是仅仅这点是不够的，网络教学平台还要有丰富的资源作后盾......”。

2、“.....教学资源库分为两大部分，即教学资源库管理系统和教学资源库中的教学资源。教学资源库管理系统对教学资源进行管理和存储，而资源库中的资源就是需要共享的内容。论文侧重阐述教学资源库管理系统的设计和学资源在全体教师和学生中实现共享。提高教学质量和教学水平，是目前我国各类学校信息化建设急为迫切的任务。这项任务的核心就是基于的教学资源库的建设......”。

3、“.....同时提供图文音像并茂的多种感官综合刺激的教学内容，因此在这种环境下学习，效果很好。如何利用现有的各种教学资源，建设多媒体教学资源库，将教种崭新的教学情境，在教师的组织帮助和促进下，学生通过与教师和同学进行协作对话与交流，自主地进行有意义的知识建构，从而获取新的知识......”。

4、“.....在这种环境中教学活动变得充满活力，将原来普及，使网络远程教育获得了前所未有的发展。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育领域的种具有代表性的典型应用⋯。它是种先进的教学模式，它以建构主义的学习理论为基础，充分利用现代信息技术，为学生创设和计算机网络，同步或异步地多媒体方式为用户提供即时培训，学历教育和信息服务等支持......”。

5、“.....特别是随着融合话音数据和视频信息的网络技术的兴起以及互联网应用的不断等，从而登使第三代远程教育比前两代有了突破性进展，即允许教师和学生同步和异步地以文本，图形图像音频等视频形式进行交互式教学活动。第四代远程教育年代以来，远程教育进而发展第四代，即最大限度地利用计算机，电视，电话及录音磁带等手段向学生提供完程教育，第三代远程教育......”。

6、“.....世纪年代以来，远程教育集成了许多新技术，如卫星，交互视频，计算机网络，电子邮件和技术异地的学生，教师和学生以信件方式进行解答疑惑，提交作业等，学生在完成指定任务并通过结业考试后登便可获得课程成绩，第二代远程教育世纪初到年代。人们开始将广播，录音等媒介应用到教育中，教育者利用无线电，异地的学生，教师和学生以信件方式进行解答疑惑，提交作业等......”。

7、“.....第二代远程教育世纪初到年代。人们开始将广播，录音等媒介应用到教育中，教育者利用无线电，电视，电话及录音磁带等手段向学生提供完程教育，第三代远程教育，交互技术和数字技术为第三代远程教育奠定了基础，世纪年代以来，远程教育集成了许多新技术，如卫星，交互视频，计算机网络，电子邮件和技术等，从而登使第三代远程教育比前两代有了......”。

8、“.....方便了程序开发者的开发工作，也使浏览器在使用时，界面统，操作方便。关键词，网络教学，网络教学资源库......”。

9、“.....设计数据库的概念设计数据库的逻辑结构设计数据库实现本章小结系统设计与实现系统界面的设计与实现系统功能结构设计系统的主要功能的实现数据库链接的实现登录模块的实现资源上传的实现在线编辑器的实现系统自动安装的实现批量删除功能的实现数据备份的实现数据还原的实现小结系统测试功能测试浏览器兼容性测试性能测试小结总结附录致谢绪论课题背景及意义教学资源库管理系统与远程教育的发展是有......”。