1、“.....工况在方向风荷载作用下的楼层最大位移表工况在方向风荷载作用下的楼层最大位移续表方向最大值层间位移角工况在方向风荷载作用下的楼层最大位移表工况在方向风荷载作用下的楼层最大位移方向最大值层间位移角工况在竖向恒载作用下的楼层最大位移方向最大值层间位移角,满足要求。工况在竖向活载作用下的楼层最大位移方向最大值层间位移角,满足要求。总结对比在竖向荷载作用下最大层间位移......”。

2、“.....边柱附近的弯矩与剪力，无论在恒载与活载作用时相差都比较大，而中柱附近的内力相差则较少。分析其原因可能有以下几种计算时考虑了框架的空间作用，计算时采用的是空间分析，而榀框架电算时只是在平面内发生作用。榀框架计算时活荷载按照活荷载满布进行计算，然后取最大值，而取值是按照各种荷载状况组合进行计算，这样就导致活荷载作用时内力结果又很大的不同，而且计算时活荷载可虑了折减系数。该结构是平面规则的，榀框架计算结果是可以的而根据抗震规范条，计算结果更侧重于平面不规则的情况......”。

3、“.....进过与建筑规范进行比较,均满足要求。说明该教学楼框架结构符合使用要求。结论通过这次毕业设计和这段时间的学习，我基本上把自己本专业的知识认真熟悉和应用了遍。这次毕业设计是框架结构教学楼的设计，首先我按照建筑荷载的相关规范计算框架梁的各种荷载，把墙当做种线荷载加在梁上然后通过软件建立该教学楼的框架模型，依照建模顺序进行，通过就算后，在满足使用功能要求下得到自己的各种设计资料和图纸。在设计的工程中......”。

4、“.....在研究前人成果的基础上总结了存在差异的原因。为大小是可行的。框架作承重结构。楼层结构采用现浇钢筋混凝土楼板。楼梯结构采用钢筋混凝土板式楼梯。过梁窗过梁以及带雨篷的门过梁采用钢筋混凝土梁，并采用框架梁兼作窗过梁。本章小结本章主要介绍了结构设计的基本基础浅埋，以层土作为地基持力层。选用的材料为钢筋混凝土，混凝土等级为，钢筋为上部结构结构体型选择采用钢筋混凝土现浇框架结构纵横向承重框架体系。其他结构选型屋面结构采用现浇钢筋混凝土板梁的混凝土强度等级为......”。

5、“.....柱的混凝土强度等级为，保护层厚度为。梁柱的受力钢筋为，强度为板的受力钢筋为，强度为。地基及基础基础为柱下独立基础，米。场地土为类。抗震设防该工程所处地区地震基本烈度为度，拟建场地地震抗震设防烈度为度，设计地震基本加速度值为，设计分组第二组，场地特征周期为。材料板的混凝土强度等级为，保护层厚度。内为粉质粘土地基承载力设计值,其下层为粉土地基承载力设计值。地下水位稳定时为米，水位受季节性影响，变化幅度为米左右，历史最高水位米，近年最高地下水位为米内为粉质粘土地基承载力设计值......”。

6、“.....地下水位稳定时为米，水位受季节性影响，变化幅度为米左右，历史最高水位米，近年最高地下水位为米。场地土为类。抗震设防该工程所处地区地震基本烈度为度，拟建场地地震抗震设防烈度为度，设计地震基本加速度值为，设计分组第二组，场地特征周期为。材料板的混凝土强度等级为，保护层厚度。梁的混凝土强度等级为，保护层厚度为。柱的混凝土强度等级为，保护层厚度为。梁柱的受力钢筋为，强度为板的受力钢,......”。

7、“.....方向的平动系数扭转系数......”。

8、“.....从而进步了解结构设计的过程和方法，熟练的应用结构设计的理论知识，掌握建筑规范与具体设计相结合。本次毕业设计的目的就是将自己所学的专业知识应用于实践，深刻学习框架结构设计的方法......”。

9、“.....并与榀框架计算结果进行比较，找出存在差异的原因。范围主要是集中在框架结构的荷载计算和内力计算两块，荷载计算应用板传荷载等效计算方法，内力计算中应用弯矩分配法和值法等。通过这次设计，解决结构设计理论知识与实践相结合，明白计算与榀框架计算是存在差异。工程概况本工程为南京金属制品有限公司综合楼结构设计，已按抗震烈度七度设防。本工程为框架结构四层层，总建筑面积为平方米，建筑基底面积平方米，建筑高度为米，基本风压为，基本雪压为，耐火等级为二级，耐久年限为年，防水等级为二级......”。