1、“.....墩顶纵向水平位移验算桩在地面处的水平位移和转角,计算当,时,查表得到,。故燕山大学本科生毕业设计符合法计算要求。同上查表得到,代入得墩顶纵向水平位移验算图由于桩露出地面部分为变截面,其上部墩柱截面抗弯刚度为直径,下部桩截面抗弯刚度为直径,假设,则墩顶的水平位移公式为式中由于所以......”。
2、“.....燕山大学本科生毕业设计第章工程造价文件基本材料本设计主要就下部结构进行工程造价部分的计算,以下给出了桥梁墩台以及盖梁和钻孔灌注桩部分的工程造价计算。计算成果包括单位工程费汇总表分部分项工程量清单综合单价分析表以及措施项目费分析表。此外,还给出了工程量计算的详细过程。本设计的其他部分的工程造价详细计算过程与本部分计算过程类似......”。
3、“.....计算结果计算结果包括以下几项单位工程费汇总表分部分项工程量清单综合单价分析表措施项目费分析表工程量计算的详细过程表单位工程费汇总表序号名称计算基数费率金额元其中元人工费材料费机械费分部分项工程量清单措施项目清单其他项目清单规费税金第章工程造价文件燕山大学本科生毕业设计第章工程造价文件燕山大学本科生毕业设计第章工程造价文件燕山大学本科生毕业设计结论经过几个月的努力与学习,终于完成了这份沉甸甸的毕业设计。在这次的毕业设计中我们综合运用大学四年所学的基本理论和专业知识,同时......”。
4、“.....这过程为我们以后的工作奠定了坚实的基础。这次的意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。同时,在完成毕业设计的过程中,还要求我们同时运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还要求我们更好的了解国内外建筑求学生在指导老师的指导下,独立系统的完成项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范手册标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质增强工程过毕业设计这时间较长的教学环节......”。
5、“.....解决具体问题的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。和其他教学环节不同,毕业设计要载力验算墩顶纵向水平位移验算第章工程造价文件基本材料计算结果结论参考文献致谢第章绪论第章绪论课题性质毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后的个主要教学环节,也是最重要的综合性实践教学环节......”。
6、“.....配筋与承载力验算支座的选取选定支座的平面尺寸确定支座厚度验算支座的偏转验算支座的抗滑稳定性第章桥梁下部结构及基础计算下部结构及基础布置设计标算局部承压区的截面尺寸验算局部抗压承载力验算主梁变形验算计算由预加力引起的跨中反拱度计算由荷载引起的跨中挠度结构刚度验算预拱度的设置横隔梁计算横梁弯矩计算横梁截面配筋与验算横梁剪力效应计算及配筋设计行起的预应力损失预加应力计算及钢束预应力损失汇总主梁截面承载力与应力验算持久状况承载能力极限状态承载力验算持久状况正常使用......”。
7、“.....极限状态抗裂验算持久状况构件的应力验算短暂状况构件的应力验算主梁端部的局部承压验计算截面几何特性汇总钢束预应力损失计算预应力钢束与管道壁之间的摩擦引起的预应力损失由锚具变形钢束回缩引起的预应力损失混凝土弹性压缩引起的预应力损失由钢束应力松弛引起的预应力损失混凝土收缩和徐变引截面沿跨长的变化横隔梁的设置主梁作用效应计算永久作用效应计算可变作用效应计算主梁作用效应组合预应力钢束的估算及其布置跨中截面钢束的估算和确定预应力钢束布置计算主梁截面几何特性截面面积及惯性计算截面静距目录摘要第章绪论课题性质研究主要内容第章桥梁上部......”。
8、“.....结构计算设计资料及构造布置设计资料截面布置横目录摘要第章绪论课题性质研究主要内容第章桥梁上部结构计算设计资料及构造布置设计资料截面布置横截面沿跨长的变化横隔梁的设置主梁作用效应计算永久作用效应计算可变作用效应计算主梁作用效应组合预应力钢束的估算及其布置跨中截面钢束的估算和确定预应力钢束布置计算主梁截面几何特性截面面积及惯性计算截面静距计算截面几何特性汇总钢束预应力损失计算预应力钢束与管道壁之间的摩擦引起的预应力损失由锚具变形钢束回缩引起的预应力损失混凝土弹性压缩引起的预应力损失由钢束应力松弛引起的预应力损失混凝土收缩......”。
9、“.....业设计工程概预算。计算书与施工图修改打印装订,准备答辩。指导教师职称年月日系级教学单位审批年月日摘要摘要本设计两跨预应力混凝土简支桥梁。桥面净宽,桥下净空,跨径为。本设计分为以下几个部分桥面板的设计,综合各种因素,本桥采用预应力型简支梁,预应力型简支梁具有安装重量轻跨度大等优点,适用于大中跨度桥梁。桥面采用块宽度为,梁高为,跨度为的预应力型梁。作用在桥面上的荷载有结构重力预加应力土的重力,混凝土收缩以及徐变影响力,汽车荷载以及其引起的冲击力离心力,和人群荷载......”。
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