1、“.....只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，分又，分Ⅱ由题意可知，分本小题满分分解，分又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，，其定义域是......”。

2、“.....即，解得或，舍去分当时，当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，命题如果∥，⊥，那么⊥如果∥，∥，那么∥如果⊥，⊥，那么⊥④如果⊥，⊥，那么∥其中真命题的是答案二填空题广东湛江，分已知，则的补角的度数为度答案湖南湘潭市分如图，∥，若，则度第题图图答案广东广州市分已知三王新敞特级教师源头学子小屋新疆答案贵州安顺分如图，己知∥，平分则的度数是若，则度第题图图答案广东广州市分已知三王新敞特级教师源头学子小屋新疆答案贵州安顺分如图，己知∥......”。

3、“.....王新敞王新敞特级教师源头学子小屋新疆新疆源头学子小屋特级教师王新敞确答案台湾全区，若中则的外角度数为何答案湖南邵阳分如图三所示，已角三角板的两个顶点放在直尺的对边上如果，那么的度数是答案台湾台北，图二中有四条互相不平行的直线所截出的七个角。关于这七个角的度数关系，下列何者正的度第题数等于答案浙江丽水分如图，有块含有角的直答案浙江义乌分如图，已知∥，则等于答案四川等价于，即此时的单调递减区间为，依题意，得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得分综上，实数的取值范围是分法二当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，要使函数在区间，上是减函数，只需在区间，上恒成立，只要恒成立，解得或分综上......”。

4、“.....每小题分，共分二填空题本大题共个小题，每小题分，共分④三解答题本大题共小题，共分本小题满分分解，分函数的最小正周期分由，所以函数的单调递增区间是，分Ⅱ当，时，当，即，的最大值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由分本小题满分分解，分又分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时......”。

5、“.....分当时得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得在区间，上是减函数，只需在区间，上恒成立，只要恒成立，解得或分综上，实数的取分Ⅱ当，时，当，即，的最大实数的取值范围是分法二当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，要使函数得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得在区间，上为增函数，不合题意分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，依题意，只有间为，，得在区间，上为增函数，不合题意分当时，等价于，即此时的单调递减区间为......”。

6、“.....认真自学深化思考，扎实学习党章党规系列讲话，特别是要对赠送的学习资料至少要通读两遍，并结合实际工作撰写学习心得和体会。讲党课般在党支部范围内进行，县处级干部和科级领导干部要带头讲党课。县委书记在全区范围内，结合西夏突破和党员群众讲清党的恩情惠民政策稳定形势法律法规等，让党的关怀深入人心，让党的声音传遍千家万户，紧紧依靠群众广泛发动群众，群防群治群策群力，形成个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结，促进各民族间互帮互助增进友谊团结友爱。把贯彻落实好全民健康体检工程学前三年免费教育等惠民工程，作为当前和今后个时期的重大政治任务来抓，不谈条件不谈困难，主动作为，超常规大力度推动工作落实，用实际行动践行对党忠诚，践行热爱各族人民，践行敢于担当的精神，确保各项工作取得实效，真正做到惠民工程惠民生。团结稳定是福，分裂动乱是祸。请自治区讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定在反对三股势力斗争中打头阵，在引领群众上做标兵，发自内心地将社会稳定和长治国，实干兴邦，夸夸其谈，纸上谈兵解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高......”。

7、“.....这实在是种误解。只在实际工作中，广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合，才能更好地联系群众，使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大，走的更稳。讲政治有信念发言稿篇中央决定，今年在全党开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，并对全体党员讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定紧密结合思想工作和生活实际，真正做到思想上有进步，工作上有创新。三做合格党员，要自觉实践理想信念。我们通过学习党章党规十八大系列会议精神和习近平总书记系列讲话，不仅将文件读透，精神领悟透。更要紧怒不形，恩怨俱泯，宗族乡党，各得欢心。居官廉约清峻，豪发不妄取，庐仅庇风雨。谥清正。选自宋史列传第百八十三，有删改对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分不出，岂以冯惟说故耶惟说行将有命矣。鹿卿乃出。上眷遇弥笃而忌者浸多，有撰伪疏托鹿卿以传播，历诋宰相至百执事。鹿卿初不知也，遂力辨上前，因乞去，上曰去，则中奸人之计矣。令临安府根捕，事连势要，惟说。州索印纸，惟说笑曰是犹可以仕乎自题诗印纸而去。衢州郑逢辰以缪举，鹿卿以委使不当，相继自劾，且共和其诗......”。

8、“.....及知泉州，改赣州，皆辞。丞相杜范遗书曰直道不容，使人击节。君不惟说。州索印纸，惟说笑曰是犹可以仕乎自题诗印纸而去。衢州郑逢辰以缪举，鹿卿以委使不当，相继自劾，且共和其诗。御史兼二人劾罢之。及知泉州，改赣州，皆辞。丞相杜范遗书曰直道不容，使人击节。君不出，岂以冯惟说故耶惟说行将有命矣。鹿卿乃出。上眷遇弥笃而忌者浸多，有撰伪疏托鹿卿以传播，历诋宰相至百执事。鹿卿初不知也，遂力辨上前，因乞去，上曰去，则中奸人之计矣。令临安府根捕，事连势要，狱不及竟。御史兼二人劾罢之。及知泉州，改赣州，皆意，只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，分又......”。

9、“.....分本小题满分分解，分又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解......”。