1、“.....毫无疑问，我们每个人的工作都是这个集体的有机组成部分，同时我们的利益与学校的兴衰唇齿相连密不可分。因此，我们在思考问题和安排教学时要站在班级学校，甚至教育的全局考虑，既要考虑本学科的教学特点，又要考虑到班级的各科配合，年级的整体安排，学校的工作部署要考虑学生眼前的学习需要，还要考虑学生的未来发展和人生成长我们教师更要考虑学校和教育的全局。只有这样我们才能获得班级的整体优秀，年级的整体进步，学校的全面丰收。只要我们始终有全局意识，站在三尺讲台，放眼天下风云，立足方阵地，胸怀国家民族，就定能教好我们慢不得的责任感坐不住的危机感行动起来，用钉钉子的精神，事事做，件件改，改出学校新风气，立起队伍新形象。二强意识促发展办人民满意教育，教师是关键。要办好让人民满意的教育，离不开支政治合格业务过硬爱岗敬业无私奉献的优秀教师队伍。可见，在办人民满意教育的过程中，教师的素质奉献精神最重要，每位教育工作者都肩负重任。身为共产党员的人民教师更任重道远，思想境界应更高，奉献精神应更强。应率先贯彻党的教育方针，努力增强党的观念，用崇高的思想境界，树立大局意识发展意识服务意识和责任意识，叫响我是共产党员......”。

2、“.....在办人民满意的教育中发挥先锋模范作用。增强师德意识，做名德艺双馨的教师挥榜样示范和楷模作用讲正气也是我国传统思想道德的精髓。千百年来，直把志存高远修身养德尊义重节公正廉明自强不息等作为做官做人做事的基本准则。个国家没有正气，就可能亡国个公民讲正气，在不同的历史条件下，具体表现形式有所不同。战场上，军人为了民族解放和人民利益，奋勇杀敌不怕牺牲是讲正气。在市场经济条件下，广大党员教师讲求社会公德职业道德家庭美德也是讲正气。讲正气必须讲团结。正气代表的是大多数人的共同利益。抛开大多数人的意愿自己另搞套，破坏团结，损害集体利益，这决不是讲正气。古人说，千人同心，则得千人之力万人异心，则无人之用，个单位如果大家齐心协力，互相补台，就定能把事情办好相反互相勾心斗角，没事整事学做学习教育落到实处，重点开展政治纪律教育职业道德教育群众观点和群众立场教育，切实做好思想发动和组织部署工作，努力营造强作风优服务提效能的良好氛围。通过学习，把广大教职员工的思想认识统到中央和省市的部署要求上来，做到自重自省自警自律。加强制度建设，标本兼治。我们将针对存在的问题，从源头上制定相应制度......”。

3、“.....要求严格执行上下班制度请假制度，坚决杜绝迟到早退擅离职守纪律松弛脱岗等现象。健全完善岗位责任制，加强过程监控，将工作责任目标落实到岗位，工作任务量化到人，强化绩效考评，完善奖惩机制，加大奖惩力度。加强督查监督，强化问责。加大学校各项工作的监督检查力度，督查人员要敢位，人浮于事，职责不清，本位主义严重，缺乏团结协作，导致效能低下。三监管缺位。规章制度很多，但监管缺位，真正得到有效贯彻执行的不多，不能严格地落实到具体工作上个别领导对庸懒散奢等问题危害性认识不足重视不够，因此个缺乏创新意志的个人不能成为时代的新人，个缺乏创新意识的民族是个没有希望的民族。那么，我们可以这样说增强我们的创新意识，做名有科学素养的教师，就是为了更好地奠基我们民族的未来。增强法制意识，做名言行规范遵纪守法的教师今天的学生，今天的教育，今天的社会，对教师提出的标准可以说是前所未有的。我们时常说要依法治校，实际上我们同样要依法施教。平等对待学生，尊重学生的人格，艺术地处理各种问题等，都是依法施教的要求。在平时的教育教学活动中，我们既要放开手脚，大胆的从事我们的教育教学活动......”。

4、“.....都必须合情合理合法。负责。我们社会如何发展，也无论社会存在着怎样的不如人意，我们的职业告诉我们必须以自己的精湛教学艺术和高尚的师德情操去教育学生，培养学生。只要我们时刻有着高度的责任意识，我们就会时刻告诉自己应该如何地工作，如何去做好我们教学的每个环节，如何去完成我们的教育使命，那我们就定会成为名敬业至善的教师。增强学习意识，做名与时俱进的教师科学进步日薪月异，作为传承人类精神文明的教师必须与时俱进。学科知识的不断更新，各学科内容的交汇融合，学生获得知识的广泛多源，这些都向我们教师提出了个严峻的问题，就是我们怎样才能跟上时代的步伐。那答案只有个增强学习的意识，不断学习新知识，更新自己的知识结构，做到学有所成学以致用。我们要学习什么要们既要有丰厚的知识学养，更要有崇高的师德风尚，做名德艺双馨的教师，无愧于人类灵魂工程师的称号。增强大局意识，做名胸怀天下的教师我们都知道教育是项系统工程，它既需要学生家长教师的共同配合，要需要家庭学校社会的共同作用它不仅需要各科教师各自的努力，还需要各学科教师的协同配合。毫无疑问，我们每个人的工作都是这个集体的有机组成部分......”。

5、“.....因此，我们在思考问题和安排教学时要站在班级学校，甚至教育的全局考虑，既要考虑本学科的教学特点，又要考虑到班级的各科配合，年级的整体安排，学校的工作部署要考虑学生眼前的学习需要，还要考虑学生的未来发展和人生成长我们教师更要考虑学校和教育的全局。只任意识，我们就会时刻告诉自己应该如何地工作，如何去做好我们教学的每个环节，如何去完成我们的教育使命，那我们就定会成为名敬业至善的教师。增强学习意识，做名与时俱进的教师科学进步日薪月异，作为传承人类精神文明的教师必须与时俱进。学科知识的不断更新，各学科内容的交汇融合，学生获得知识的广泛多源，这些都向我们教师提出了个严峻的问题，就是我们怎样才能跟上时代的步伐。那答案只有个增强学习的意识，不断学习新知识，更新自己的知识结构，做到学有所成学以致用。我们要学习什么要学习本学科的专业知识，要学习教育教学理论，要学习新的科学理论，要丰富我们的知识学养，要提高我们的见识品位，要学习吸收别人的教育教学经验，要更新自己的教育理念，要，它既需要学生家长教师的共同配合，要需要家庭学校社会的共同作用它不仅需要各科教师各自的努力......”。

6、“.....在并不相等，因素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节相对分子质量较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞和蛋白质等大分子进出细胞核的方式属于胞吐或胞吞比较物质进出细胞方式的不同，完善下列表格物质类别出入细胞方式物，导致甲侧液面越来越高，后来甲侧的葡萄糖通过半透膜进入乙侧，导致乙侧溶液浓度越来越高，水分子又从甲侧流向乙侧，最终表现为乙液面高于甲液面。题组二细胞吸水与失水的实验结果分析新课标Ⅱ，将植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为和组每组的细条数相等，取上述组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则实验后，组液泡中的溶质浓度比组的高浸泡导致组细胞中液泡的失水量小于组组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗大于组使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于之间答案解析项，通过图示可以看出，组和组实验前长度实验后长度的值都小于，表明细胞吸水导致细条变长由于组实验前长度实验后长度的值小于组实验前长度实验后长度的值，说明组吸水较多，组吸水较少，所以实验后组液泡中的溶质浓度比组的低。项，分析柱状图可知......”。

7、“.....而组细胞吸水，因此浸泡导致组细胞中液泡的失水量大于组。项，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗。项，根据柱状图可知，在浓度为的蔗糖溶液中的组细胞吸水，而在浓度为的蔗糖溶液中的组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于之间。如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行若溶液的浓度稍减小，则曲线中点左移两条曲线的差异是由于溶液浓度不同导致时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象答案解析该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行，有大液泡，故正确若溶液的浓度稍减小，细胞失水变慢变少，点下降，质壁分离越慢，复原就越快，所以点应左移，故正确两条曲线的差异可能是由于两种溶液溶质的差异，溶液溶质不能被细胞吸收，细胞直处于失水状态，溶液溶质可能为小分子溶质如，可被细胞吸收造成质壁分离复原，故时两个细胞都处于失水状态，均可看到质壁分离现象，故正确。题组三探究膜的透性渗透装置如图所示，烧杯中盛有蒸馏水，已知图中猪膀胱膜允许单糖透过。在倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，段时间后再加入蔗糖酶......”。

8、“.....该实验过程中最可能出现的实验现象是漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖果糖和蔗糖酶答案解析开始时，因烧杯中水分子通过半透膜进入漏斗内的速度大于漏斗内水分子进入烧杯中的速度，漏斗中液面上升，加酶后漏斗内液面继续上升，加酶后漏斗内液面继续上升，但段时间后因蔗糖酶催化蔗糖水解形成单糖，而单糖能通过猪膀胱膜进入烧杯中，故会引起水分子进入烧杯中，漏斗内的液面下降，正确加酶前后，烧杯中合。毫无疑问，我们每个人的工作都是这个集体的有机组成部分，同时我们的利益与学校的兴衰唇齿相连密不可分。因此，我们在思考问题和安排教学时要站在班级学校，甚至教育的全局考虑，既要考虑本学科的教学特点，又要考虑到班级的各科配合，年级的整体安排，学校的工作部署要考虑学生眼前的学习需要，还要考虑学生的未来发展和人生成长我们教师更要考虑学校和教育的全局。只有这样我们才能获得班级的整体优秀，年级的整体进步，学校的全面丰收。只要我们始终有全局意识，站在三尺讲台，放眼天下风云，立足方阵地，胸怀国家民族......”。

9、“.....用钉钉子的精神，事事做，件件改，改出学校新风气，立起队伍新形象。二强意识促发展办人民满意教育，教师是关键。要办好让人民满意的教育，离不开支政治合格业务过硬爱岗敬业无私奉献的优秀教师队伍。可见，在办人民满意教育的过程中，教师的素质奉献精神最重要，每位教育工作者都肩负重任。身为共产党员的人民教师更任重道远，思想境界应更高，奉献精神应更强。应率先贯彻党的教育方针，努力增强党的观念，用崇高的思想境界，树立大局意识发展意识服务意识和责任意识，叫响我是共产党员，勇当教育改革与发展的先锋，在办人民满意的教育中发挥先锋模范作用。增强师德意识，做名德艺双馨的教师挥榜样示范和楷模作用讲正气也是我国传统思想道德的精髓。千百年来，直把志存高远修身养德尊义重节公正廉明自强不息等作为做官做人做事的基本准则。个国家没有正气，就可能亡国个公民讲正气，在不同的历史条件下，具体表现形式有所不同。战场上，军人为了民族解放和人民利益，奋勇杀敌不怕牺牲是讲正气。在市场经济条件下，广大党员教师讲求社会公德职业道德家庭美德也是讲正气。讲正气必须讲团结。正气代表的是大多数人的共同利益......”。