1、“.....即此时的单调递减区间为，依题意，得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得分综上，实数的取值范围是分法二当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，要使函数在区间，上是减函数，只需在区间，上恒成立，只要恒成立，解得或分综上，实数的取值范围是分甘肃省武威第二中学届高三数学上学期期末考试试题理扫描版高三数学理科参考答案选择题本大题共小题，每小题分，共分二填空题本大题共个小题，每小题分，共分④三解答题本大题共小题，共分本小题满分分解，分函数的最小正周期分由，所以函数的单调递增区间是，分Ⅱ当，时，当，即，的最大值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩......”。

2、“.....即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由分本小题满分分解，分又分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得在区间，上是减函数，只需在区间，上恒成立，只要恒成立，解得或分综上，实数的取分Ⅱ当，时，当，即，的最大实数的取值范围是分法二当时在区间，上为增函数，不合题意分当时......”。

3、“.....解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得在区间，上为增函数，不合题意分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，依题意，只有间为，，得在区间，上为增函数，不合题意分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，依题意，只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，分又......”。

4、“.....分本小题满分分解，分又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由所以，为奇数为偶数或分本小题满分分解Ⅰ当时，，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时，当时，函数在区间，上单调递增，在区间，上单调递减当时，函数取得最大值，其值为当时，，即函数只有个零点分Ⅱ显然函数的定义域为，分当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解......”。

5、“.....分又，分Ⅱ由题意可知，命题如果∥，⊥，那么⊥如果∥，∥，那么∥如果⊥，⊥，那么⊥④如果⊥，⊥，那么∥其中真命题的是答案二填空题广东湛江，分已知，则的补角的度数为度答案湖南湘潭市分如图，∥，若，则度第题图图答案广东广州市分已知三王新敞特级教师源头学子小屋新疆答案贵州安顺分如图，己知∥，平分则的度数是若，则度第题图图答案广东广州市分已知三王新敞特级教师源头学子小屋新疆答案贵州安顺分如图，己知∥，平分则的度数是王新敞特级教师源头学子小屋新疆新疆源头学子小屋特级教师王新敞王新敞特级教师源头学子小屋新疆新疆源头学子小屋特级教师王新敞知是直线上点，王新敞王新敞特级教师源头学子小屋新疆新疆源头学子小屋特级教师王新敞确答案台湾全区，若中则的外角度数为何答案湖南邵阳分如图三所示，已角三角板的两个顶点放在直尺的对边上如果，那么的度数是答案台湾台北，图二中有四条互相不平行的直线所截出的七个角。关于这七个角的度数关系，下列何者正的度第题数等于答案浙江丽水分如图，有块含有角的直答案浙江义乌分如图，已知∥......”。

6、“.....单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定年共下达各乡镇和林企单位采伐限额共计立方米。截止月底年完成商品林采伐蓄积立方米，完成受害林木清理和灾后恢复重建用材采伐蓄立方米。严格采伐审核程序。成片采伐的单位或个人，在申请林木采伐许可证前，必须要请有资质的林业调查设计单位进行林木采伐作业设计戍边历史使命的高素质的新型职工队伍。今年共举办各种职工培训班或者以会代训期次，参加职工多人次。四进步加强工会组织自身建设，积极探索新形势下基层工会工作的新思路，因地制宜创造性地开展工作，不断提高工讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定文秘年，我们工会党支部在届五次全委会议暨经济工作会议精神，为建设政治坚定能力过硬作风优良奋发有为的执政骨干队伍和数量充足结构合理素质较高的人才队伍，切实提高全县干部和人才适应新形势胜任新任务的能力，为全县转型跨越发展提供讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定各项经费党费收缴以及集体经济组织等基本台账。三组织保障是强化领导责任。镇委定期听取各村五强创示范工作进展情况汇报镇党委班子成员认真履行岗双责......”。

7、“.....经常开展调查研究，帮助解决问题，推动工作落实。农村党组织书记是第责任人，其它村两委干部是主要责任。总体要求指导思想以邓小平理论三个代表重要思想科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统，按照协商个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结协商指导性目录，主要包括涉及城乡社区发展规划土地流转公共设施建设生态环境保护征地拆迁工程项目等事宜，尤其是城乡经济社会发展中涉及当地居民切身利益的公共事务公益事业当地居民反映强烈迫切要求解决的实际困难问题和矛盾纠纷党和政府的方针政策重点工作部署在城乡社区的落实法律法规和政策明确要求协商的事项各类协商主体提出协商需求的事项。同时将领导们的部署和期望传达回去，并结合我们支部实际找差距定目标，从现在做起，从点滴改起，带头反对四风，改进作风，做好服务，注重把教育实践活动的要求落实到发展现代畜牧业工作上来，争当信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁的好干部，着力四走照镜子把好脉。走进专合组织深入调查调研，走进养殖小区了解服务需求，走进屠宰加工企业解决实际难年......”。

8、“.....单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定值养殖户持续增收，更好地发挥畜牧业的基础支撑作用，不仅仅是现代生态畜牧经济强县的切实需要，更是建设四个的大课题。首先要以局党委行政拟定的创两保三推四化步骤，进步明确现代畜牧业发展思路，倡导和风理念，弘扬荣欣精神，加快西移东进进程，在着力建设以荣欣猪场为样板上领导干部开展了三严三实专题教育，在思想作风党性上进行又次集中补钙和加油个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结敢于揭短亮四川等价于，即此时的单调递减区间为，依题意，得，解之得分当时，等价于，即此时的单调递减区间为，，得分综上，实数的取值范围是分法二当时在区间，上为增函数，不合题意分当时，要使函数在区间，上是减函数，只需在区间，上恒成立，只要恒成立，解得或分综上......”。

9、“.....每小题分，共分二填空题本大题共个小题，每小题分，共分④三解答题本大题共小题，共分本小题满分分解，分函数的最小正周期分由，所以函数的单调递增区间是，分Ⅱ当，时，当，即，的最大值是分本小题满分分解平面⊥平面，⊥，平面∩平面，⊥平面在平面内，⊥又为圆的直径，⊥又∩，⊥平面分由知⊥平面，即⊥平面，三棱锥的高是，为正三角形，且其高是，分本小题满分分解，分又，分又，分Ⅱ由题意可知，分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解由分本小题满分分解，分又分由余弦定理可得分，又，，分本小题满分分解，其定义域是，分分令，即，解得或，舍去分当时......”。