1、“.....没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定要判断命题的真假，可以直接判断，也可以判断的真假，与的真假相反常见词语的否定形式有原语句是都是至少有个至多其结论命题的否定即非，只是否定命题的结论命题的否定与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有个为真，而原命题与否命题的真假无必然联系弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前提注象使命题假否定为真特称命题真存在个对象使命题真否定为假假所有对象使命题假否定为真命题的否定与否命题的区别否命题是对原命题若，则的条件和结论分别加以否定而得的命题，它既否定其条件，又否定是特称命题，若其真假不容易正面判断时，可先判断其否定的真假全称命题与特称命题真假的判断方法汇总命题名称真假判断方法判断方法二全称命题真来源所有对象使命题真否定为假假存在个对集合中的个特殊值，使不成立即可特称命题真假的判断方法要判断个特称命题是真命题，只要在限定的集合中，找到个，使成立即可，否则这特称命题就是假命题不管是全称命题，还讲讲基本假不容易正面判断时......”。

2、“.....使不成立即可特称命题真假的判断方法要判断个特称命题是真命题，只要在限定的集合中，找到个，使成立即可，否则这特称命题就是假命题不管是全称命题，还讲讲基本技能全称命题真假的判断方法来源要判断个全称命题是真命题，必须对限定的集合中的每个元素，证明成立要判断个全称命题是假命题，只要能举出命题的否定是全称命题或的否定为非且非且的否定为非或非含有个量词的命题的否定命题命题的否定，，，，词，并用符号表示含有存在量词的命题，叫做特称命题特称命题存在中的个，使成立可用符号简记为，，读作存在中的元素，使成立全称命题的否定是特称命题特称叫做全称命题全称命题对中任意个，有成立可用符号简记为，，读作对任意属于，有成立存在量词与特称命题短语存在个至少有个在逻辑中通常叫做存在量词叫做全称命题全称命题对中任意个，有成立可用符号简记为，，读作对任意属于，有成立存在量词与特称命题短语存在个至少有个在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号表示含有存在量词的命题，叫做特称命题特称命题存在中的个，使成立可用符号简记为，，读作存在中的元素......”。

3、“.....，，，讲讲基本技能全称命题真假的判断方法来源要判断个全称命题是真命题，必须对限定的集合中的每个元素，证明成立要判断个全称命题是假命题，只要能举出集合中的个特殊值，使不成立即可特称命题真假的判断方法要判断个特称命题是真命题，只要在限定的集合中，找到个，使成立即可，否则这特称命题就是假命题不管是全称命题，还是特称命题，若其真假不容易正面判断时，可先判断其否定的真假全称命题与特称命题真假的判断方法汇总命题名称真假判断方法判断方法二全称命题真来源所有对象使命题真否定为假假存在个对象使命题假否定为真特称命题真存在个对象使命题真否定为假假所有对象使命题假否定为真命题的否定与否命题的区别否命题是对原命题若，则的条件和结论分别加以否定而得的命题，它既否定其条件，又否定其结论命题的否定即非，只是否定命题的结论命题的否定与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有个为真，而原命题与否命题的真假无必然联系弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前提注意命题所含的量词......”。

4、“.....再进行否定要判断命题的真假，可以直接判断，也可以判断的真假，与的真假相反常见词语的否定形式有原语句是都是至少有个至多有个对任意∈使真否定形式不是不都是个也没有至少有两个存在∈使假典型例题例设，集合是奇数集，集合是偶数集若命题，，则，，已知命题，命题，，则下列命题中为真命题的是答案下列命题中，假命题的是，答案命题若，则与的夹角为锐角命题若函数在∞，及，∞上都是减函数，则在∞，∞上是减函数下列说法中正确的是或是真命题或是假命题为假命题为假命题答案解析当时，与的夹角为锐角或零度角，命题是假命题命题是假命题，例如，综上可知，或是假命题命题，，使命题直线与圆相切则下列命题中真命题为答案下列命题中是假命题的是是幂函数使，且在上递减有零点函数，使，函数都不是偶函数答案已知命题关于的函数在......”。

5、“.....命题函数为减函数，若为真命题，则实数的取值范围是答案解析函数在，上是增函数，那么它的对称轴在直线命题的左侧，所以，由此得的取值范围为函数是个指数函数，其为减函数，那么底数，由此又可求得的取值范围为因为为真命题，所以取两个集合的交集，便得的取值范围已知命题，，命题，若为假命题，则实数的取值范围为或答案已知命题是，的充分必要条件命题，则下列命题正确的是命题是真命题命题是真命题命题是真命题命题是真命题答案解析有已知条件可知，命题是假命题，命题是真命题，根据命题的真假值表，可得命题是真命题，故选二填空题分已知命题，命题，，若命题为真命题，则实数的取值范围是答案，若命题关于的不等式的解集是，命题关于的不等式的解集是，则在命题中，是真命题的有答案解析依题意可知命题和都是假命题，所以为假为假为真为真已知命题函数在上单调递增命题不等式的解集是若且为真命题，则实数的取值范围是答案，在下列给出的命题中，所有正确命题的序号为函数的图象关于点......”。

6、“.....必须严格按规定程序进办全体干部职工召开了专题学习会，针对学习读本中关于上级领导关于学法律懂政策守纪律讲规矩不作为慢作为乱作为各种讲话精神，干部职工在学习会上踊跃发言，畅个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结题，通过典型案例专题讨论，解剖麻雀，举反三，切实提高了机关干部依法行政的意识。在学习动员阶段过程中，我办设立了学习园地，张贴了干部职工的学习心得体会，分享各自的学习成果，达到互相学习共同提高的目的，营造良好的学习氛围。六专项活动正处在我办工作繁忙的时期，我办在认真抓好学习讨论的同时，合理安排时间，处理好工学矛盾，把大讨论活动与中心工作结合起来，边学边做，实现了学习与工作讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定开展三严三实专题教育，要在真抓实干推动改革发展稳定上见实效，紧密结合改革发展实际查找解决不严不实问题。以下是关于不作为乱作为工话题。当我忘却了这个想头，我又自然地忆念起来了。我可以闭着眼睛不看外界的东西，但是我的心眼总是清炯炯的，总是睇着她的倩影。在欢场里忆起她时，我感到我的心境真是静悄悄得像老人了......”。

7、“.....我觉得无限的安详，仿佛以为我已挨尽切了。总之，我时时的心境都经过这么种洗礼，不管当时的情绪为何那色调是绝对致的，也可以说她的影子永离不开我了。人间别久不成悲，难道已浑然好像没有这么回事吗不，绝不,初别的时候心里总难免万千心绪起伏着，就构成个光怪陆离的悲哀。当个人的悲哀变成灰色时，他整个人溶在悲哀里面去了，惘怅的情绪既为他日常心境，他当然不会再有什么悲从中来了。基础训练下列加点字的读音，不全正确的组是惴揣ǎ爱洁成癖ǐ遛溜ūɡū狐诅ǔ狙ǔ买椟脸颊狭ā庖解析项，狙ū答案选择恰当的词语填在各句的横线上。九九年，我在西德，看到有报道说他们前年全国增加两万人口，就认为是伟大成绩成就，乃大肆大事庆祝。答案成就大肆退万步说，这不算性骚扰，白牡丹是和他自由而公开地恋爱，那对狗也不公平，马咬吕洞宾，蛇咬吕洞宾，狼咬吕洞宾，不也是妨碍妨害自由恋爱，莫,非难道就应该践调查报告总结区的改革开放和经济建设上来。通不同形式，不同层次的各种学习，进步提高了领导干部和职工的思想政治业务素质和理论水平。在加强政治业务学习的基础上......”。

8、“.....作风严谨，技术精良，把居室交由他们装修，保管使您蓬荜生辉。解析项，颐指气使指有权势的人随意支使人的傲慢神气项，不可理喻形容愚昧或态度蛮横，不讲道理项，祸起萧墙比喻内部发生祸乱项，蓬荜生辉谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己的题赠的字画等而使自己非常光荣。答案下列句子中，没有语病的句是糖尿病是现代社会的高发病，具有三多少，即多食多饮多尿，体重减少，现在已出现向低龄发展的趋势。由于人员材料等问题，开发商未能兑现当初的承诺。昨天，面对记者采访，有关责任人坦言新住宅没有建好。昨中心对词，没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定要判断命题的真假，可以直接判断，也可以判断的真假，与的真假相反常见词语的否定形式有原语句是都是至少有个至多其结论命题的否定即非，只是否定命题的结论命题的否定与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有个为真，而原命题与否命题的真假无必然联系弄清命题是全称命题还是特称命题是写出命题否定的前提注象使命题假否定为真特称命题真存在个对象使命题真否定为假假所有对象使命题假否定为真命题的否定与否命题的区别否命题是对原命题若......”。

9、“.....它既否定其条件，又否定是特称命题，若其真假不容易正面判断时，可先判断其否定的真假全称命题与特称命题真假的判断方法汇总命题名称真假判断方法判断方法二全称命题真来源所有对象使命题真否定为假假存在个对集合中的个特殊值，使不成立即可特称命题真假的判断方法要判断个特称命题是真命题，只要在限定的集合中，找到个，使成立即可，否则这特称命题就是假命题不管是全称命题，还讲讲基本假不容易正面判断时，可先判断其否定的真假全称命题与特称命题真假的判断方法汇总命题名称真假判断方法判断方法二全称命题真来源所有对象使命题真否定为假假存在个对集合中的个特殊值，使不成立即可特称命题真假的判断方法要判断个特称命题是真命题，只要在限定的集合中，找到个，使成立即可，否则这特称命题就是假命题不管是全称命题，还讲讲基本技能全称命题真假的判断方法来源要判断个全称命题是真命题，必须对限定的集合中的每个元素，证明成立要判断个全称命题是假命题，只要能举出命题的否定是全称命题或的否定为非且非且的否定为非或非含有个量词的命题的否定命题命题的否定，，，，词，并用符号表示含有存在量词的命题......”。