1、“.....则的最小值为来源答案若实数，满足则的最小值是答案解析试题分析若变量，满足约束条件，则的最大值是答案若，满足，则的最小值为答案约束条件，则目标函数的取值范围是，，，，答案年天津市文设变量，满足约束条件，则目标函数的最小值为答案解析作出不等式对应的可行域如图，由得由图象可知当直线经过点，时，直线的截距最大，而此时最小为，故选。若，满足约束条件则的最小值是答案中华资源库已知则的最小值是答案函数的最小值是答案解析，，，，当且仅当，即时，取等号若直线上存在点，满足约束条件则实数的最大值为答案已知满足约束条件，若的最小值为，则答案已知是坐标原点，点，若点......”。

2、“.....则的取值范围是答案二填空题分已知，则的取值范围是。答案，∞解析试题解析，当且仅当，即取等号。若，满足约束条件，则的取值范围是答案，若变量，满足约束条件，则的最小值为答案若实数，满足，则的最大值是答案专题线性规划与基本不等式利用线性规划求目标函数的最值背背基础知识二元次不等式组表示的平面区域不等式表示区域直线侧的所有点组成的平面区域不包括边界直线包括边界直线不等式组各个不等式所表示平面区域的公共部分二元次不等式表示的平面区域的确定对于二元次不等式所表示的平面区域的确定，般来说有两种方法是取不在直线上的点，作为测试点来进行判定，满足不等式的，则平面区域在测试点所在的直线的侧，反之在直线的另侧将前系数变为正数，观察前面的符号如果前面的符号为正且不等号方向为或者则区域在直线上方，反之在直线下方。线性规划中的基本概念名称意义约束条件由变量，组成的不等式组线性约束条件由......”。

3、“.....的函数解析式，如等线性目标函数关于，的次解析式可行解满足线性约束条件的解，可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取方程组成的不等式组目标函数关于，的函数解析式，如等线性目标函数关于，的次解析式可行解满足线性约束条件的解，可行域所有可行解组成的集合最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题来源求目标函数的最值步骤作图画出约束条件表示的平面区域平移利用线性平变量，满足约束条件，则目标函数的最小值为答案解析作出不等式对应的可行域如图，由，则的最大值是答案若，满足约束条件，则目标函数的取值范围是，，，，答案若实数，满足则的最小值是答案解析试题分析若变量，满足约束条件根据题意知即，解得设变量，满足约束条件......”。

4、“.....满足约束条件根据题意知即，解得设变量，满足约束条件，则的最小值为来源基本不等式成选择题分已知点，和点，在直线的两侧，则的取值范围为∞，∪，∞∞，∪，∞答案解析，则的最小值为答案设变量，满足，则的最大值为答案基本不等式背背基础知识基本不等式为答案例已知满足约束条件，若的最小值为，则答案练练趁热打铁若变量，满足条件有最大值，截距最小时有最小值第二令画出目标函数。第三将目标函数平移进可行域找寻符合截距最大最小的最优解典型例题例已知，满足约束条件，则的最小值目标函数最值对目标函数的处理可按照如下的步骤进行......”。

5、“.....求目求目标函数的最值步骤作图画出约束条件表示的平面区域平移利用线性平移的方法找点使目标函数取得最值求值求出目标函数的最值讲讲基本技能必备技能平面区域的确定。求目标函数最值对目标函数的处理可按照如下的步骤进行，如果目标函数为第把目标函数整理成斜截式即这时候看前面的符号本例中前的符号为正那就是目标函数平移进可行域时截距最大的时候有最大值，截距最小时有最小值第二令画出目标函数。第三将目标函数平移进可行域找寻符合截距最大最小的最优解典型例题例已知，满足约束条件，则的最小值为答案例已知满足约束条件，若的最小值为，则答案练练趁热打铁若变量，满足条件，则的最小值为答案设变量，满足，则的最大值为答案基本不等式背背基础知识基本不等式基本不等式成选择题分已知点，和点，在直线的两侧，则的取值范围为∞，∪，∞∞，∪，∞答案解析根据题意知即，解得设变量......”。

6、“.....求目标函数最值对目标函数的处理可按照如下的步骤进行，如果目标函数为第把目标函数整理成斜截式即这时候看前面的符号本例中前的符号为正那就是目标函数平移进可行域时截距最大的时候有最大值，截距最小时有最小值第二令画出目标函数。第三将目标函数平移进可行域找寻符合截距最大最小的最优解典型例题例已知，满足约束条件天津市文设例已民共和国公务员法上海市行政执法人员执法行为规范等相关规定，制定本规范。我学习讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定。还集中组织了法律知识培训党风廉政教育，提高了全局干部的法律素质廉政素质。在此基础上，全局干部职工都撰写了两篇字以上的心得体会。通过认真的学习，全局上下深刻领会了活动的目的意义，统了思想，提高了认识，端正了态度，增强了学习整顿的自觉性。关于城管纪律作风整顿心得体会了靠歪门邪斜道发财致富和享乐的思想，出现了巧立名目，加大收费标准......”。

7、“.....索要钱物，也有些讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定行，营造良好的内部环境，使文明行医廉洁自律关爱患者取信于民已成为全体医务人员的行为准则。加强督促检查，增强评议活动的实效。为了增强万人评议医德医风活动方案的实施，自活动开展以来，我局多次组织有关人员深入到各医疗单位进行督促检查，帮助各相关单位自查自纠，找出存在的突出问题，提出整改措调查报告范文，社会实践调查报告总结关于年秋季开学前后在全州教育系统开展集中教育活动的实施方案的安排和要求。州电大认真组织和落实了集中教育活动。是制定了州电大年秋季学期开学前后在全校开展集中教育活动的实施方案。实施方案明确了此次集中教育活动的指导思想，确定了集中教育工作领导小组和督查组，明确了集中教育对象与时间安排，贯彻集中教育的有关要求。二是召开了动员大会。组织全校教职工召开了动员会，会上学习了自治区讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定前夕与共建部队开展联欢活动，八建军节前夕慰问共建部队......”。

8、“.....使他们随时了解学校的发展动态。年，共为共建部队送去了价值元的慰问品为使教职工掌握国防知识，增强国防观力木江副校长组织学校维吾尔族老师开展了两次发声亮剑讨论活动获得三等奖，家企业获得道德风尚奖在广东省劳模推选工作上，我辖区国威电子公司的易凤娇被评选为广东省优秀劳动模范我会还举办第三届莲塘职工卡拉大赛，吸引了多家企业个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结会发展。二严查辖区企业薪酬发放情况，协助职工维护合法，则的最小值为来源答案若实数，满足则的最小值是答案解析试题分析若变量，满足约束条件，则的最大值是答案若，满足，则的最小值为答案约束条件，则目标函数的取值范围是，，，，答案年天津市文设变量，满足约束条件，则目标函数的最小值为答案解析作出不等式对应的可行域如图......”。

9、“.....时，直线的截距最大，而此时最小为，故选。若，满足约束条件则的最小值是答案中华资源库已知则的最小值是答案函数的最小值是答案解析，，，，当且仅当，即时，取等号若直线上存在点，满足约束条件则实数的最大值为答案已知满足约束条件，若的最小值为，则答案已知是坐标原点，点，若点，为平面区域上的个动点，则的取值范围是答案二填空题分已知，则的取值范围是。答案，∞解析试题解析，当且仅当，即取等号。若，满足约束条件，则的取值范围是答案，若变量，满足约束条件，则的最小值为答案若实数，满足......”。