1、“.....项正确加入溶液加热后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明原溶液中定含，项正确待测液加溶液有白色沉淀生成，可能含，而加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体，只能是，项正确。方法规律检验硫酸根离子防止干扰的方法的干扰用盐酸酸化可防止干扰的干扰钡离子可以与硫酸根碳酸根亚硫酸根磷酸根反应生成白色沉淀，但是硫酸钡不溶于强酸，而碳酸钡亚硫酸钡磷酸钡可溶于强酸。因此检验硫酸根离子用稀盐酸酸化，可以排除碳酸根亚硫酸根的干扰，同时可以排除银离子的干扰。不能用硝酸酸化，也不能用硝酸钡进行检验，因为等在酸性条件下会被溶液中的氧化成硫酸根，从而使检验得出的结论。芜湖高检测向定量的溶液中缓慢滴加稀盐酸，并不断搅拌，随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化。如图所示，四条曲线与溶液中离子的对应关系完全正确的是解析选。该反应的实质是与反应，数目不变，则表示当较少时，发生反应，数目增多，数目减少当完全反应时，数目最多，从图可知表示，表示继续加时，发生反应↑，反应结束时，完全反应滴加盐酸的过程中并没有参与反应，呈不断增长趋势，所以表示......”。

2、“.....溶液红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是的漂白作用解析选。项，具有强氧化性，将具有强还原性的氧化为，正确项，和中氮元素的化合价分别是，不可能反应生成价的，项，与反应时，氮元素化合价既升高生成，又降低生成，正确项，红色褪去可能是将溶液消耗，碱性减弱而使红色褪去，也可能是生成的漂白作用，正确。双选用加热的方法可以分离的组混合物为氯化铵和消石灰碳酸氢铵与过氧化钠碘和食盐氯化铵和硫酸钠解析选。发生反应↑中↑↑↑↑中受热升华而的熔点较高中↑↑，遇冷又会生成。易错提醒加热分离物质的注意事项加热分离时要注意两种物质必须是种物质易分解或易升华，另种物质在加热时具有较稳定的化学性质。加热分离时还要注意，加热时虽然种物质易分解或易升华，但是这两种物质不能反应。南通高检测定量的和的混合物投入的稀盐酸中完全溶解后，再向反应后的溶液中加入的溶液，要使镁元素全部沉淀出来，所加入的溶液的体积最小的是由于的质量未知无法判断解析选。当镁元素全部沉淀后，溶液中的溶质只有时，所加溶液的体积最小。由电荷守恒得，所需溶液的体积为。烟台高检测无色混合气体可能含有气中的种或几种......”。

3、“.....气体体积变小通过赤热的氧化铜时，固体全部变为红色通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色④通过澄清石灰水，溶液变浑浊。由此可以确定混合气体中定含有，可能含有定含有，可能含有定含有，可能含有定含有，可能含有解析选。由现象知原气体含氢气结合④知原气体含由知原气体可能含水蒸气，也可能含二氧化碳，也可能含的混合气体。补偿训练菏泽高检测下列关于氧化碳和二氧化碳的说法正确的是都能与水反应都能与溶液反应都能还原氧化铜都能通过碳与氧气反应生成解析选。二氧化碳能与水反应变化。如图所示，四条曲线与溶液中离子的对应关系完全正确的是根离子用稀盐酸酸化，可以排除碳酸根亚硫酸根的干扰，同时可以排除银离子的干扰。不能用硝酸酸化，也不能用硝酸钡进行检验，因为等在酸性条件下会被溶液中的氧化成硫酸根，从而使检验得出可防止干扰的干扰钡离子可以与硫酸根碳酸根亚硫酸根磷酸根反应生成白色沉淀，但是硫酸钡不溶于强酸，而碳酸钡亚硫酸钡磷酸钡可溶于强酸。因此检验硫酸正确待测液加溶液有白色沉淀生成，可能含，而加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体，只能是，项正确......”。

4、“.....再加稀硝酸，沉淀不消失，也可能含有，项氢气只有在氯气中燃烧才产生苍白色火焰，项正确加入溶液加热后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明原溶液中定含，项液并加热，有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则原溶液中定含有待测液加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，再加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体，则待测液中定含有解析选。加入溶液有。合肥高检测下列关于物质的检验说法不正确的是加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不消失，定含有将氢气在气体中点燃，若产生苍白色火焰，则该气体为氯气待测液加入溶解析选。铁粉过量时生成，过量溶液时的反应为，可以氧化，↑溶液与过量溶液反应氢氧化铁溶于氢碘酸溶液等体积等物质的量浓度的氢氧化钡溶液与碳酸氢铵溶液混合化铜，二氧化碳不能与氧化铜反应碳在氧气充足的情况下生成二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成氧化碳。临沂高检测下列离子方程式正确的是浓硝酸中加入过量铁粉并加热化铜，二氧化碳不能与氧化铜反应碳在氧气充足的情况下生成二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成氧化碳......”。

5、“.....二氧化碳不能与氧化铜反应碳在氧气充足的情况下生成二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成氧化碳。临沂高检测下列离子方程式正确的是浓硝酸中加入过量铁粉并加热化铜，二氧化碳不能与氧化铜反应碳在氧气充足的情况下生成二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成氧化碳。临沂高检测下列离子方程式正确的是浓硝酸中加入过量铁粉并加热↑溶液与过量溶液反应氢氧化铁溶于氢碘酸溶液等体积等物质的量浓度的氢氧化钡溶液与碳酸氢铵溶液混合解析选。铁粉过量时生成，过量溶液时的反应为，可以氧化，。合肥高检测下列关于物质的检验说法不正确的是加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不消失，定含有将氢气在气体中点燃，若产生苍白色火焰，则该气体为氯气待测液加入溶液并加热，有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则原溶液中定含有待测液加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，再加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体，则待测液中定含有解析选。加入溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不消失，也可能含有，项氢气只有在氯气中燃烧才产生生成碳酸......”。

6、“.....其中能发育成无子黄瓜的是甲乙丙丁鲜切花卉的保鲜是花卉市场面对的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用种植物激素处理，能延长保鲜期，该植物激素可能是赤霉素生长素，细胞分裂素如图所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是和和和和④在植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是顶芽侧芽老根生长点顶芽侧芽老根生长点顶芽侧芽老根生长点下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是年，宜昌市的人口出生率为我国的人口将逐渐步入老龄化阶段蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击由于水葫芦的入侵，湖泊中莲的死亡率比较高冬虫夏草是种名贵的中药。冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留表皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫的关系属于共生寄生竞争捕食下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况在同样的空间里，个数由增加到......”。

7、“.....蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是甲可表示在火灾后森林上进行的演替甲的演替速度比乙的慢历时长甲中处的物种组成不定相同若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林下图表示出生率死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是在时控制有害动物最有效图示规律可作为控制人口增长的依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量下列关于群落的叙述中，的是个池塘中的全部生物组成个生物群落群落的结构包括垂直结构和水平结构群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈群落的结构受环境因素的影响而不断变化自然界中生物种群增长曲线常表现为型增长曲线。下列有关种群型增长的正确说法是型增长曲线表示了种群数量和食物的关系型增长曲线表示了种群数量与时间无关种群增长在各阶段是不相同的种群增长不受种群密度制约我国西部大片的耕作区将退耕还林。若将大面积的退耕地封闭起来，随着时间的推移，将会发生系列的生态演替。下面列举的情况中......”。

8、“.....的是年龄组成能反映种群数量的变化趋势样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量下图表示物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第年时经调查该种群数量为只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为只只只只根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是物质经过多级利用，实现了良性循环每级生产环节都液反苍白色火焰，项正确加入溶液加热后产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，说明原溶液中定含，项正确待测液加溶液有白色沉淀生成，可能含，而加入盐酸沉淀消失且产生无色无味的气体，只能是，项正确。方法规律检验硫酸根离子防止干扰的方法的干扰用盐酸酸化可防止干扰的干扰钡离子可以与硫酸根碳酸根亚硫酸根磷酸根反应生成白色沉淀，但是硫酸钡不溶于强酸，而碳酸钡亚硫酸钡磷酸钡可溶于强酸。因此检验硫酸根离子用稀盐酸酸化，可以排除碳酸根亚硫酸根的干扰，同时可以排除银离子的干扰。不能用硝酸酸化......”。

9、“.....从而使检验得出的结论。芜湖高检测向定量的溶液中缓慢滴加稀盐酸，并不断搅拌，随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化。如图所示，四条曲线与溶液中离子的对应关系完全正确的是解析选。该反应的实质是与反应，数目不变，则表示当较少时，发生反应，数目增多，数目减少当完全反应时，数目最多，从图可知表示，表示继续加时，发生反应↑，反应结束时，完全反应滴加盐酸的过程中并没有参与反应，呈不断增长趋势，所以表示。生成探究和可能化合生成探究可能被溶液完全吸收生成和探究向滴有酚酞溶液的溶液中通入，溶液红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是的漂白作用解析选。项，具有强氧化性，将具有强还原性的氧化为，正确项，和中氮元素的化合价分别是，不可能反应生成价的，项，与反应时，氮元素化合价既升高生成，又降低生成，正确项，红色褪去可能是将溶液消耗，碱性减弱而使红色褪去，也可能是生成的漂白作用，正确。双选用加热的方法可以分离的组混合物为氯化铵和消石灰碳酸氢铵与过氧化钠碘和食盐氯化铵和硫酸钠解析选。发生反应↑中↑↑↑↑中受热升华而的熔点较高中↑↑，遇冷又会生成......”。