1、“.....使赛车以的加速度做匀减速直线运动，问两车再经过多长时间第二次相遇设赛车可以从安全车旁经过而不发生相撞甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向直不变。在第段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。如图所示，质量的木块套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力，拉着球带动木块起向右匀速运动，运动中相对位置不变，取。求运动过程中轻绳与水平方向夹角木块与水平杆间的动摩擦因数湘阴中届高三第次月考物理答卷选择题每题分，共分，其中至题为多选题，选对但不全得分题次答案题次答案二实验题分，题分，题分中是。中是结果保留两位有效数字姓名班级考场号三计算题共分，题分，题分，题分湘阴中届高三第次月考物理答案题答题区题答题区题答题区座位号答案没有记录两拉力的方向没有说明要把结点拉至点解赛车在末的速度为赛车追上安全车时有，代入数据解得当两车速度相等时，相距最远，则有......”。

2、“.....赛车减速到静止前进的距离为相同的时间内安全车前进的距离为所以赛车停止后安全车与赛车再次相遇，所用时间为答赛车后的速度为赛车经过追上安全车，赛车追上安全车之前两车相距的最远距离为两车再经过时间第二次相遇解析设汽车甲在第段时间间隔末时间的速度为，第段时间间隔内行驶的路程为，加速度为，在第二段时间间隔内行驶的路程为。由运动学公式得设乙车在时间的速度为，在速为，则汽车的加速度大小为无法确定从地面竖直上抛物体，同时，在高度处有物体自由落下，两物体在空中相遇时的速率都是不计空气阻力，则物体的上抛初速率是两物体相遇时速率的倍相遇时物体已上升的高度和物体已下落的高度相同物体和物体落地时间相等物体落地速度大于落地的速度质点以初速度开始做匀减速直线运动，经速度为零停止运动。若质点在开始运动的第内的位移为，第内的位移为，第内的位移为，则∶∶为∶∶∶∶∶∶∶∶个做匀变速直线运动的质点，初速度为，在第内的位移比第内的位移多，则该质点的加速度末的速度和质点在内通过的位移分别是物体自点由静止开始做匀加速直线运动，是轨迹上的四点，测得，且物体通过所用时间相等......”。

3、“.....质量为的木块放在质量为的三角形斜劈上，现用大小均为方向相反的水平力分别推和，它们均静止不动，则地面对的支持力大小定等于与地面之间定存在摩擦力对的支持力定小于与之间定存在摩擦力如图所示，质量为的木块在质量为的无限长木板上，在力的作用下向右滑行，长木板始终处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为，则木板受到地面的摩擦力大小定为块与水平桌面只受重力和地面支持力这两个外力作用，这两个外力的合力为零答案解析由于枪水考物理答卷选择题每题分，共分，其中至题为多选题，选对但不全得分题次答案题次答案二实验题分，题分，题分中是。中是结果保的小球相连。今用跟水平方向成角的力，拉着球带动木块起向右匀速运动，运动中相对位置不变，取。求运动过程中轻绳与水平方向夹角木块与水平杆间的动摩擦因数湘阴间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的半。方向成角的力，拉着球带动木块起向右匀速运动，运动中相对位置不变，取。求运动过程中轻绳与水平方向夹角木块与水平杆间的动摩擦因数湘阴间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍......”。

4、“.....求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。如图所示，质量的木块套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量相遇设赛车可以从安全车旁经过而不发生相撞甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向直不变。在第段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍在接下来的相同时间，木板与地面间的动摩时速度大小赛车何时追上安全车追上之前与安全车最远相距是多少米当赛车刚追上安全车时，赛车手立即刹车，使赛车以的加速度做匀减速直线运动，问两车再经过多长时间第二次之间定存在摩擦力对的支持力定小于与之间定存在摩擦力如图所示，质量为的木块在质量为的无限长木板上，在力的作用下向右滑行，长木板始终处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为距离为如图所示，质量为的木块放在质量为的三角形斜劈上，现用大小均为方向相反的水平力分别推和，它们均静止不动，则地面对的支持力大小定等于与地面，物体自点由静止开始做匀加速直线运动，是轨迹上的四点，测得，且物体通过所用时间相等，则之间的的质点，初速度为，在第内的位移比第内的位移多，则该质点的加速度末的速度和质点在内通过的位移分别是......”。

5、“.....经速度为零停止运动。若质点在开始运动的第内的位移为，第内的位移为，第内的位移为，则∶∶为∶∶∶∶∶∶∶∶个做匀变速直线运动的速度质点以初速度开始做匀减速直线运动，经速度为零停止运动。若质点在开始运动的第内的位移为，第内的位移为，第内的位移为，则∶∶为∶∶∶∶∶∶∶∶个做匀变速直线运动的质点，初速度为，在第内的位移比第内的位移多，则该质点的加速度末的速度和质点在内通过的位移分别是物体自点由静止开始做匀加速直线运动，是轨迹上的四点，测得，且物体通过所用时间相等，则之间的距离为如图所示，质量为的木块放在质量为的三角形斜劈上，现用大小均为方向相反的水平力分别推和，它们均静止不动，则地面对的支持力大小定等于与地面之间定存在摩擦力对的支持力定小于与之间定存在摩擦力如图所示，质量为的木块在质量为的无限长木板上，在力的作用下向右滑行，长木板始终处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩时速度大小赛车何时追上安全车追上之前与安全车最远相距是多少米当赛车刚追上安全车时，平放置，故三者组成的系统除受重力和支持力两外力平衡外，不受其他外力......”。

6、“.....个缺乏创新意识的民族是个没有希望的民族。那么，我们可以这样说增强我们的创新意识，做名有科学素养的教师，就是为了更好地奠基我们民族的未来。增强法制意识，做名言行规范遵纪守法的教师今天的学生，今天的教育，今天的社会，对教师提出的标准可以说是前所未有的。我们时常说要依法治校，实际上我们同样要依法施教。平等对待学生，尊重学生的人格，艺术地处理各种问题等，都是依法施教的要求。在平时的教育教学活动中，我们既要放开手脚，大胆的从事我们的教育教学活动，也要注意我们的言行，都必须合情合理合法。负责。我们社会如何发展，也无论社会存在着怎样的不如人意，我们的职业告诉我们必须以自己的精湛教学艺术和高尚的师德情操去教育学生，培养学生。只要我们时刻有着高度的责任意识，我们就会时刻告诉自己应该如何地工作，如何去做好我们教学的每个环节，如何去完成我们的教育使命，那我们就定会成为名敬业至善的教师。增强学习意识，做名与时俱进的教师科学进步日薪月异，作为传承人类精神文明的教师必须与时俱进。学科知识的不断更新，各学科内容的交汇融合，学生获得知识的广泛多源......”。

7、“.....就是我们怎样才能跟上时代的步伐。那答案只有个增强学习的意识，不断学习新知识，更新自己的知识结构，做到学有所成学以致用。我们要学习什么要们既要有丰厚的知识学养，更要有崇高的师德风尚，做名德艺双馨的教师，无愧于人类灵魂工程师的称号。增强大局意识，做名胸怀天下的教师我们都知道教育是项系统工程，它既需要学生家长教师的共同配合，要需要家庭学校社会的共同作用它不仅需要各科教师各自的努力，还需要各学科教师的协同配合。毫无疑问，我们每个人的工作都是这个集体的有机组成部分，同时我们的利益与学校的兴衰唇齿相连密不可分。因此，我们在思考问题和安排教学时要站在班级学校，甚至教育的全局考虑，既要考虑本学科的教学特点，又要考虑到班级的各科配合，年级的整体安排，学校的工作部署要考虑学生眼前的学习需要，还要考虑学生的未来发展和人生成长我们教师更要考虑学校和教育的全局。只任意识，我们就会时刻告诉自己应该如何地工作，如何去做好我们教学的每个环节，如何去完成我们的教育使命，那我们就定会成为名敬业至善的教师。增强学习意识，做名与时俱进的教师科学进步日薪月异，作为传承人类精神文明的教师必须与时俱进......”。

8、“.....各学科内容的交汇融合，学生获得知识的广泛多源，这些都向我们教师提出了个严峻的问题，就是我们怎样才能跟上时代的步伐。那答案只有个增强学习的意识，不断学习新知识，更新自己的知识结构，做到学有所成学以致用。我们要学习什么要学习本学科的专业知识，要学习教育教学理论，要学习新的科学理论，要丰富我们的知识学养，要提高我们的见识品位，要学习吸收别人的教育教学经验，要更新自己的教育理念，要，它既需要学生家长教师的共同配合，要需要家庭学校社会的共同作用它不仅需要各科教师各自的努力，还需要各学科教师的协同配合。筒之赛车手立即刹车，使赛车以的加速度做匀减速直线运动，问两车再经过多长时间第二次相遇设赛车可以从安全车旁经过而不发生相撞甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向直不变。在第段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。如图所示，质量的木块套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力......”。

9、“.....运动中相对位置不变，取。求运动过程中轻绳与水平方向夹角木块与水平杆间的动摩擦因数湘阴中届高三第次月考物理答卷选择题每题分，共分，其中至题为多选题，选对但不全得分题次答案题次答案二实验题分，题分，题分中是。中是结果保留两位有效数字姓名班级考场号三计算题共分，题分，题分，题分湘阴中届高三第次月考物理答案题答题区题答题区题答题区座位号答案没有记录两拉力的方向没有说明要把结点拉至点解赛车在末的速度为赛车追上安全车时有，代入数据解得当两车速度相等时，相距最远，则有，则相距的最远距离为两车相遇时赛车的速度为赛车减速到静止所用的时间为，赛车减速到静止前进的距离为相同的时间内安全车前进的距离为所以赛车停止后安全车与赛车再次相遇，所用时间为答赛车后的速度为赛车经过追上安全车，赛车追上安全车之前两车相距的最远距离为两车再经过时间第二次相遇解析设汽车甲在第段时间间隔末时间的速度为，第段时间间隔内行驶的路程为，加速度为，在第二段时间间隔内行驶的路程为。由运动学公式得设乙车在时间的速度为，在速为，则汽车的加速度大小为无法确定从地面竖直上抛物体，同时，在高度处有物体自由落下......”。