1、“.....国家兴亡，匹夫有责，抗清失败后，以死来抗命清朝廷征召他赴博学鸿词和参修国史近代，则有作为古文化煞尾者的王国维，因不忍心看到祖国被蹂躏于列强的铁蹄下，身投昆明湖自尽。更有中国最硬脊梁的鲁迅先生，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，以笔为匕首，生坚韧地与专制和反动作斗争。在他们身上都显示了中国知识分子为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的思想境界。瞿秋白看淡虚名，真诚地袒露自我，般人都希望别人看见自己的优点，隐恶扬善。他追求真实，不愿做个在别人眼里的完美，而愿意做个多重色彩的人。他的身上体现了个知识分子对真实自我的追求和独立人格的探索。所以他的多余的话并不多余。课堂小结中心主旨本文写中国共产党的早期领导人瞿秋白，但既没有客观叙述人物的生平业绩，也没有般意义上的主观抒情和直接议论，作者按照瞿秋白对名对生对死的态度，从内心直接剖析瞿秋白的思想境界，揭示他的光明磊落和坦荡如砥。觅渡，渡何处为题点拨祠堂前，原有条小河，叫觅渡河。很好地概述了瞿秋白探索的生。同时，是对瞿秋白精神世界的次探索。正如知我者，谓我心忧不知我者，谓我何求。诗经瞿秋白用在多余的话的篇首......”。

2、“.....在致梁衡的信中说父亲生磨难多，争议多，先生的支笔概括了父亲的生，提炼了他生命的精华。让没有读过党史的人，也能清晰地感到父亲的思想脉络，和他对党对国家的赤子之心。静夜沉思，咀嚼先生美文，我常心存感激，感谢先生将个人的思考变成了亿万人对父亲的追思。可见，标题恰如其分地概括了瞿秋白的生。作者梁衡先后三次去过纪念馆，他对瞿秋白的初步印象如何请找出相关语句。点拨他是个谜，太博太深邃，像名画瞿秋白实在是个谜，他太博太深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔。他短短的生就像幅永远读不完的名画。文中写了向忠发顾顺章等，也谈到了文天祥鲁迅朱自清等，作用分别是什么点拨美丑对比中体现了瞿秋白在死的考验面前的崇高，烘托中可见伟大人格的可贵。为什么人们没有把瞿秋白忘掉点拨他富有才华更重要的是他选择了以天下为己任。本来，生命只有次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总是在生长。虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业大众的事业是不死的，他会领略到永久的青年。他的死维护的是做人的尊严。正如瞿秋白在长汀狱中所作的卜算子咏梅所言......”。

3、“.....且喜此生无主。眼底云烟过尽时，正我逍遥处。花落知春残，任风和雨。信是明年春再来，应有香如故,他的生完全可以画个圆满的句号，可他还写下了多余的话。如果时光倒流到年，瞿秋白岁，历史留下印记。这正如个民族个国家，其最终的意义不是军事上政治上的，而是文化上的。,人生说到底，其最后的目的，是个人的自我完个人生命中的精神底蕴连及他的人格品质，会比之功名更深刻更有力地给历史留下印记。这正如个民族个国家，其最终的意义不是军事上政治上的，而是文化上的。,人生说到底，其最后的目的，是个人的自我完善，很多人和瞿秋马上要从俄文专修馆毕业了，在他面前有着怎样的人生选择不同道路的前景如何根据原文句子回答。点拨他可以选择做个纯粹的文人，可以成为个教授学者作家翻译家画家金石家书法家„„名利地位会滚滚而来但他选择做个革命者，情急之下用自己的珠玉之身去救国救民，担负起天下兴亡的责任，前途是坎坷未知。在叛变革命与忠于自己的信仰之间，他选择了舍生取义。英雄和烈士们就义的场景我们已经看过太多，说说那是怎样的种场景。而瞿秋白是怎么做的点拨大多数革命者高唱国际歌，高呼共产党万岁，英勇就义伟大，崇高，神圣，完美......”。

4、“.....剖析自己的灵魂，献出自己的尸体。回顾瞿秋白的生，他从常州出发，觅渡到北京，他放弃自己的才华，选择了以天下为己任，成为个革命家在艰难的革命道路上，面对生的希望，他选择了舍生取义原本他可以死得轰轰烈烈，但他又写了篇多余的话，非要说自己是个多重色彩的人。他偏偏在临死前又抢着写了篇多余的话，这在般人看来真是多余。义上的主观抒情和直接议论，作者按照瞿秋白对名对生对死的态度，从内心直接剖析瞿秋白的思想境界，揭示他的光明磊落和坦荡如砥。二，隐恶扬善。他追求真实，不愿做个在别人眼里的完美，而愿意做个多重色彩的人。他的身上体现了个知识分子对真实自我的追求和独立人格的探索。所以他的多余的话并不多余。课堂小结中心主旨本文写中，以笔为匕首，生坚韧地与专制和反动作斗争。在他们身上都显示了中国知识分子为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的思想境界。瞿秋白看淡虚名，真诚地袒露自我，般人都希望别人看见自己的优点败后，以死来抗命清朝廷征召他赴博学鸿词和参修国史近代，则有作为古文化煞尾者的王国维，因不忍心看到祖国被蹂躏于列强的铁蹄下，身投昆明湖自尽......”。

5、“.....横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛孔教之迷信，倡言童心说，称儒家经典并非万世之至论，生屡遭迫害而始终顽强不屈，最后在岁高龄被朝廷以敢倡乱道惑世诬民罪名逮捕入狱，自刎身死还有清代的顾炎武，国家兴亡，匹夫有责，抗清失写得酣畅淋漓，最后招致杀身之祸，目送归鸿，手挥五弦，曲广陵散成为其千古悼音明代的方孝孺，宁死不愿为篡位的明成祖写诏书，最后被诛十族，自己也惨遭腰斩还有被明王朝视为异端的李贽，力排世人对人类社会的最大创造首先是创造了他们个人的丰富的自身，其次才是我们。具有独立人格把正义看得比生命更重的知识分子在中国历代都可以找到许多人。如魏晋时代的嵇康，不苟同于司马昭集团，篇与山巨源绝交书完善，很多人和瞿秋白其实是十分相像的。作为先驱者，他们的灵魂完整，至死都未改变自己孤高的学者品质和理想主义的革命家形象。在历史的长河中，他们永远都不会是张端严无趣的脸，不会是个单向度的人，他们对于个人生命中的精神底蕴连及他的人格品质，会比之功名更深刻更有力地给异端的李贽，力排世人对孔教之迷信，倡言童心说，称儒家经典并非万世之至论，生屡遭迫害而始终顽强不屈，最后在岁高龄被朝廷以敢倡乱道惑世诬民罪名逮捕入狱......”。

6、“.....各级党员领导干部要把讲政治有信念落实到具体工作中，坚持以上率下这个基本工作方法，带头坚定理想信念带头树立和落实新发展理念带头攻这点很重要。个人剖析发言定要注意收集这方面的素材，以此为镜撰写剖析材料，这样才会有的放矢。其中需要把握的是，般收集的意见都是比较具体琐碎的问题，需要对问题进行提炼和归纳，分门别类放在思想组织站步的要求进步落到实处。要顺应教育考试转型发展的新形势新要求，不断创新党支部抓工作落实的方法路径，充分发挥党员的先锋模范作用，将做落到实处。整改落实，强化问题导向。引导党员经常个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结基层干部两学做组织生活会发言材料去年以来，我院深入贯彻落实中央省市关于两学做学习教育系列文件通知要求，认真规讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定月，我院组织两学做微党课比赛，选拔优秀选手参加市教育局直属单位比赛，取得优异成绩。三是单位互相学。七前夕，把党课开到通师高专，请丁兆雄书记和吉海波副书记讲党课，单位党员之间交流心得，互相学习。调查研究专。为了进步推进主业发展，支部副书记广泛调研......”。

7、“.....传承人间正气，弘扬奉献精神，强化服务意识，甘于为人民群众服务，使百姓生活的更美好才是我们的目的。面对困难，要迎难而上，勇于承担责任。迎难而上勇于承担责任直是党的优良传统，讲奉个人简历模板大全，求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结难关头能豁得出来，永葆作为个共产党人的政治本色。面对高速发展的社会，要加强学习，活到老学到老。党的事业是由千千万万奋斗在各行各业的党员用忠诚和奉献不断铸就而成的，面对高速发展的社会，要有所作为不能仅靠腔热血和无私奉献，更不能满足于目前已取得的成绩，需要不断学习。中国共产党代表中国最先进的生产力，就是因为我们的党在不断的学习探索创新和发展，带领中国人民不断的改革创新谋发展。习总书记指出，讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定讲奉献有作为研讨发言材料篇空谈误国，实干兴邦。两学做，基础在学，关键在做。着眼点和落脚点就是引导广大党员做合律，讲道德有品行，讲奉献有作为。我们要以此为指导，坚持问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，努力在抓落实上下功夫，确保两学做学习教育取得群众满意的实效。具体来说......”。

8、“.....求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结解决的重任。在马棚里面发现不了千里马，只有在赛场上比试，才能优劣分明。干部素质好不好能力行不行，要在四个点问题的解决中比比赛赛才能见分晓。要围绕四个点问题解决，建立干部和党员日常考核台账，对干部和党员工作情况进行全程跟踪。在这个过程中，要严格落实党政领导干部选拔任用工作条例关于推进领导干部能上能下的若干规定，根据工作实绩论英雄，坚持以好干部字标准为准绳，以干部的讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定题清单，共个死还有清代的顾炎武，国家兴亡，匹夫有责，抗清失败后，以死来抗命清朝廷征召他赴博学鸿词和参修国史近代，则有作为古文化煞尾者的王国维，因不忍心看到祖国被蹂躏于列强的铁蹄下，身投昆明湖自尽。更有中国最硬脊梁的鲁迅先生，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，以笔为匕首，生坚韧地与专制和反动作斗争。在他们身上都显示了中国知识分子为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的思想境界。瞿秋白看淡虚名，真诚地袒露自我，般人都希望别人看见自己的优点，隐恶扬善。他追求真实，不愿做个在别人眼里的完美......”。

9、“.....他的身上体现了个知识分子对真实自我的追求和独立人格的探索。所以他的多余的话并不多余。课堂小结中心主旨本文写中国共产党的早期领导人瞿秋白，但既没有客观叙述人物的生平业绩，也没有般意义上的主观抒情和直接议论，作者按照瞿秋白对名对生对死的态度，从内心直接剖析瞿秋白的思想境界，揭示他的光明磊落和坦荡如砥。觅渡，渡何处为题点拨祠堂前，原有条小河，叫觅渡河。很好地概述了瞿秋白探索的生。同时，是对瞿秋白精神世界的次探索。正如知我者，谓我心忧不知我者，谓我何求。诗经瞿秋白用在多余的话的篇首。无怪乎秋白的女儿独伊读过觅渡之后，在致梁衡的信中说父亲生磨难多，争议多，先生的支笔概括了父亲的生，提炼了他生命的精华。让没有读过党史的人，也能清晰地感到父亲的思想脉络，和他对党对国家的赤子之心。静夜沉思，咀嚼先生美文，我常心存感激，感谢先生将个人的思考变成了亿万人对父亲的追思。可见，标题恰如其分地概括了瞿秋白的生。作者梁衡先后三次去过纪念馆，他对瞿秋白的初步印象如何请找出相关语句。点拨他是个谜，太博太深邃，像名画瞿秋白实在是个谜，他太博太深邃，让你看不清摸不透，无从写起但又放不下笔......”。