1、“.....请用个生动形象的句子表达让字尽快收录到汉仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干中的岁寿辰不符项评价风格业绩，未体联，最适合祝贺老师岁寿辰的联是碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案解析对联题，不案的含义，为八艺节主会场拟副对联。平仄不作要求，不超过字。答答案祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音解析注意抓住两点节徽图案的含义，对联张贴在八艺节主会场。浙江下列对联案的含义，为八艺节主会场拟副对联。平仄不作要求，不超过字。答答案祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音解析注意抓住两点节徽图案的含义，对联张贴在八艺节主会场。浙江下列对联，最适合祝贺老师岁寿辰的联是碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案解析对联题，不仅要考虑形式上的对仗整齐......”。

2、“.....本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干中的岁寿辰不符项评价风格业绩，未体现贺寿，与主题偏离项也未体现贺寿。江苏位学者指出，是个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用个生动形象的句子表达让字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求切合原意运用比喻或比拟的修辞方法。本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干手法，其中种必须是排比，不少于个字。答答案示例走进考场，面带微笑，心中张开自信的风帆走进考场，调整呼吸，心中惟有搏击的斗志走进考场，扫视试卷，笔下奔涌汩汩滔滔的憧憬。解析语言连贯得体，使用排比比喻拟人等修辞手法，表意要相对完整。全国Ⅱ年北京奥运会火炬上的祥云所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性年高考题湖北学校筹办年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写个通栏标题。要求采用对偶句式，且上下句分别含有点燃激情和传递梦想的字样每句字数在字之间......”。

3、“.....对形式内容字数已作了限制，注意答题时要符合要求。年高考题江西以走进考场为开头写段话。要求表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上冲下来，头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，方法及其表达作用的解释，不正确的项是那些文字拙劣的词不达意的欠通的语句密密麻麻的，作者有点像是骑在文字这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。文字这匹未驯的马运用了比喻的修辞字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。无家可归的图案，寓含渊源共生，和谐共融之意。请以祥云与奥运为内容，展开想像，运用比喻或拟人的修辞方法写段话，不超过个字。答答案示例你是轻轻风儿，我是朦胧纱你是飘浮祥云，我是和谐中华。盼呀盼，你奥运，终于到我家，熊熊火炬，友谊共升华。解析答案内容要符合要求，抓住祥云与奥运这个话题，体现出渊源共生，和谐共融之意，修辞方法要使用恰当，表达要顺畅，不要超字数。广东下面是年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你中的岁寿辰不符项评价风格业绩，未体现贺寿，与主题偏离项也未体现贺寿。江苏位学者指出......”。

4、“.....它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用个生动形象的句子表达让字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求切合原意运用比喻或比拟的修辞方法。答案示例不要让字到处漂泊，让它有籍可入，有家可归。字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。无家可归的字，盼望和自己的兄弟姐妹们起生活。解析要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞方法切合原意。辽宁对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的项是那些文字拙劣的词不达意的欠通的语句密密麻麻的，作者有点像是骑在文字这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。文字这匹未驯的马运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上冲下来，头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。同表达个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式„是„，有无„，看你„，要形成排比内容上有选择的表达意味，工作业绩前途有递进。年全国卷Ⅱ仿照下面的示例，自选话题......”。

5、“.....句式与示例相同。金钱不必车载斗量，够用就好友谊不必甜言蜜语，真诚就好人生不必惊天动地，踏实就好。答答案略。解析仿用句式要注意例句形式„不必„，„就好，要形成排比内容上注意相关性。这是道仿句题。考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。仿用句式要注意例句形式„不必„，„就好，要形成排比内容上注意相关性。年重庆卷在下面横线处各补上句话。要求语意连贯，句式致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位人要懂得尊重别人人要懂得尊重自然。答案尊重别人所以不狂妄不狂妄字，盼望和自己的兄弟姐妹们起生活。解析要求运用生动形象的句子，可运用比喻或比拟的修辞方法切合原意。辽宁对下列语句中运用的修辞语辞书中这样的意思。要求切合原意运用比喻或比拟的修辞方法。答案示例不要让字到处漂泊，让它有籍可入，有家可归。字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。现贺寿，与主题偏离项也未体现贺寿。江苏位学者指出，是个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特......”。

6、“.....则只会让表性概括性，能深刻反映主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。四是细节描写必须典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征眼中的大事件，后者是生活中的小动作，在大小的对比中，人物的精神品质自然就呈现出来了。三是力求使细节具有深刻意义，选用典型细节。细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，应选择具有代表眼中的大事件，后者是生活中的小动作，在大小的对比中，人物的精神品质自然就呈现出来了。三是力求使细节具有深刻意义，选用典型细节。细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，应选择具有代表性概括性，能深刻反映主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。四是细节描写必须典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的细小的事物，反映般与全貌，由现象揭示本质。例如，写少女时的林黛玉，可以用行动处似弱柳扶风，如果板大全，求职简历范文......”。

7、“.....社会实践调查报告总结瞻性不足。个别时候未把工作做实做深做细，大体还过得去就可以了，缺乏与时俱进精益求精的工作态度。工作作风存在急于求成的情绪。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多压力大的时候更是如此。创新意识不足，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二今后的努力方向我决心通过这次对照检查，找准问题，抓讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定专题民主生活会方案二是认真学习。领会习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和在十八届中央纪委第六次全会上的重要讲话精神三是开展谈心交心。作为总支书记，我与班子成员沟通思想交换意见，进步凝聚了共识四是认真撰写对照材料，为开好专题民主生活会打下了坚实用这样的句子来写田野里的农夫，则只会让人笑掉大牙。，北京昌平的个居民因为不堪广场舞的吵闹，居然鸣枪放狗驱散跳广场舞的大妈们，虽没伤到人，但仍让人。美国的中东政策已结出苦果。面对汹涌的反美浪潮，美国的中东政策正站在十字路口......”。

8、“.....解释下列词语的意思。离群索居漫不经心,重难点探究居里夫妇设法拒绝访问，封锁他们的门，自己关在那个从此有了历史价值的简陋实验室里他们的工作和私生活已经不属于他们了。你如何理解这句话的意思为什么说荣誉不仅没有给居里夫妇的工作带来任何帮助，反而让他们十分痛苦文章最后部分写到居里夫人挥动凉鞋，在石头上敲着，把里面的沙子完全弄干净，然后穿在她那被石头和荆棘划伤了的美丽的赤裸的脚上，这个细节有何作用,文中引述了大量的事实材料，请你谈谈这样写的作用。作为传主的女儿，作者在传记中，融入了自己浓烈的主观许多重要的汉语辞书却没有收录。请用个生动形象的句子表达让字尽快收录到汉仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干中的岁寿辰不符项评价风格业绩，未体联，最适合祝贺老师岁寿辰的联是碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案解析对联题，不案的含义，为八艺节主会场拟副对联。平仄不作要求，不超过字......”。

9、“.....对联张贴在八艺节主会场。浙江下列对联案的含义，为八艺节主会场拟副对联。平仄不作要求，不超过字。答答案祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音解析注意抓住两点节徽图案的含义，对联张贴在八艺节主会场。浙江下列对联，最适合祝贺老师岁寿辰的联是碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案解析对联题，不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干中的岁寿辰不符项评价风格业绩，未体现贺寿，与主题偏离项也未体现贺寿。江苏位学者指出，是个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用个生动形象的句子表达让字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求切合原意运用比喻或比拟的修辞方法。本题着眼点有二是贺老师岁寿辰，二是评价老师或业绩，或风格。项能体现贺寿，但花甲词指岁，与题干手法，其中种必须是排比......”。