1、“.....,以故事得已第自然段三项羽成长个人小档案明确项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵事业的起点巨鹿之战功业的顶下之围悲剧气氛的纵笔渲染，乌江自刎时神态的精雕细刻，都写得活灵活现，有形有神，有言有情，形与神言与情融合体。项羽本纪是史记传记中最精彩的篇，达到了思想和艺术的高度统。它犹如幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明又像张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语言生动，成为我国文学史上的篇不朽佳作。文中破釜沉舟鸿门宴四面楚歌乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。二浏览预习课文划出难读难理解的词，利用工具书，独立完成。速读课文，思考课文节选部分共讲了几方面的内容明确第部分项羽家世第自然段第二部分少年言志第自然段第三部分巨鹿之战第自然段,第四部分霸王别姬第自然段第五部分东城之战第自然段第六部分乌江自刎与尾声第自然段第七部分项羽本纪赞第自然段三项羽成长个人小档案明确项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程......”。

2、“.....吴中起兵事业的起点巨鹿之战功业的顶点鸿门宴由盛而衰的转折点垓下自刎英雄末路的终点四研究文本第二部分活用词毋妄言，族矣。梁以此奇籍。重点实虚词又不肯竟学。阴以兵法部勒宾客及子弟。以是知其能。古今异义词。,以故事得已。重点句为秦王翦所戮者也。判断句剑人敌，不足学，学万人敌。倒装句与籍避仇于吴中状语后置有个成语出自这两段，请找出来。力能扛鼎举起思考第段交代了有关项羽家世的哪些重点信息对项羽家世的介绍有何寓意明确项羽家世世代为楚将。祖父为秦所戮。寓意世代为楚将。生为将门虎子之宜古者诸侯国异俗分百里不通时之职。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的项是分专之可也专专有干名采誉干求取而以安社稷存万民为辞辞托辞必羁南越王而致之阙下致送达对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分古汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之‚终童‛。选自汉书终军传注制，帝王的命令。繻，用作通行证的帛。传，凭证。④便宜，利益好处。横草，使草倒下。孤于外官。孤，远外官，指使者胜愤懑。‛上奇军对，擢为谏大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请‚愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。‛军遂往说越王......”。

3、“.....请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿析。明确非也。项羽的失败数里骑皆伏曰重点实虚词汉军乃觉之骑能属者百余人耳,田父绐之曰④期山东为三处汉军皆披靡古今异义愿为诸君快战重点句此天之亡我，非战之罪也思考讨论项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。通过众人的胆怯畏惧侧虞兮幽恨对重瞳黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中这是说，项羽英布彭越这些所谓的大英雄，全不如个虞姬。语出弱女黛玉，所言极是。六研读第五段，梳理重点词句。通假字辟易达的内容有何联系明确采用了句式短小，铿锵有力的短句作排比整句。虽然着墨不多，但非常有气势，酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。三个无不两个莫敢用了什么表现手法表现了什么明确侧面烘托军救巨鹿下者十余壁。重点句以示士卒必死，无还心。诸侯军救巨鹿下者十余壁。思考巨鹿之战号称为项羽最得意之战，也是太史公最得意之文。读后请思考这段文字在叙述的句式节奏方面有何特点和所要表的种子。五浏览阅读第三四自然段，划出重点词句。研读第三自然段，划出重点词句。活用词皆沉船......”。

4、“.....烧庐舍无不膝行而前重点实虚词九战，绝其甬道楚兵冠诸侯诸侯皆属焉古今异义诸侯乎。周恩来为中华之崛起而读书。毫迈不群,与少年言志体现然段，划出重点词句。研读第三自然段，划出重点词句。活用词皆沉船，破釜甑，烧庐舍无不膝行而前重点实虚词九战，绝其甬道楚兵冠诸侯诸侯皆属焉古今异义诸侯乎。周恩来为中华之崛起而读书。毫迈不群,与少年言志体现了项羽除暴安良建立丰功伟绩成就英雄霸业的宏愿但粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，错失良机，大失人心埋下了落败，说明他的毫迈不群的性格特点而不肯竟学，又暴露出性情粗疏的性格特点。二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。少时言语不俗的还有哪些提示刘邦见始皇大丈夫当如是也。陈胜王侯将相宁有种在灭秦，嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置生死于度外注入了激情。第二自然段写了几件事各表现了项羽怎样的性格特点与生功业的成败有何联系明确两件。是少时学情。不想学书学剑，想学万人敌的兵法息对项羽家世的介绍有何寓意明确项羽家世世代为楚将。祖父为秦所戮。寓意世代为楚将。生为将门虎子，这是项羽兴兵起义的资本，是成就英雄霸业的奠基。与秦有不共戴天之仇......”。

5、“.....志。重点句为秦王翦所戮者也。判断句剑人敌，不足学，学万人敌。倒装句与籍避仇于吴中状语后置有个成语出自这两段，请找出来。力能扛鼎举起思考第段交代了有关项羽家世的哪些重点信由盛而衰的转折点垓下自刎英雄末路的终点四研究文本第二部分活用词毋妄言，族矣。梁以此奇籍。重点实虚词又不肯竟学。阴以兵法部勒宾客及子弟。以是知其能。古尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢方之任，窃不胜之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢方之任，窃不胜愤懑。‛上奇军对，擢为谏大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请‚愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。‛军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之‚终童‛。选自汉书终军传注制，帝王的命令。材下，孤于外官，不足以亢方之任，窃不胜愤懑。‛上奇军对，擢为谏大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯......”。

6、“.....自然环境特征与海南岛差异较大，济州岛旅游活动突出探险特色，成为中国游客境外旅游主要目的地是受市场距离影响，济州岛自然旅游资源与人文旅游资源并重，所以正确。读图并结合所学的知识，可以得出济州岛为火山岛，多岩浆岩的分布，岩石中含有海洋生物化石较少，图为南部海岸柱状节理带景观照片，其形成受流水侵蚀作用影响，位置适合在冬季观看海上日出，所以正确。答案年月日月日中国家电及消费电子博览会在上④北洋政府时期机器化生产明显增加④④④知识点经济结构的变动与资本主义的曲折发展试题解析本题主民权男女平权之说不可取，这和洋务运动时期固守中国传统思想的张之洞思想相似，符合题意的是项，项人物强调民权学说，项李贽反对三纲五常思想，排除即可。答案以下对相关数据解读准确的有手工独秀知识点近代中国的民主革命试题解析本题主要考查张之洞的思想，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干材料表述张之洞认为中国传统的五伦之要，百行之原，相传数千年更无异义固守不可变，而西方的实在于此。故知君臣之纲，则民权之说不可行也知父子之纲，则父子同罪免丧废祭祀之说不可行也知夫妇之纲，则男女平权之说不可行也......”。

7、“.....最合适的人选是李贽张之洞严复陈仓场诸司公廨院，务了除此之外，即任百姓营造可见政府对市坊限制的松弛，符合题意的是项，项不符合题意。答案五伦之要，百行之原，相传数千年更无异义，圣人所以为圣人，中国所以为中国，官市发达民营衰微集镇兴盛商业繁荣大宗贩运私商横行知识点古代中国的经济试题解析本题主要考查古代经济，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中时间可知是指五代十国时期，该时期定军营街巷。坊市之中，邸店有限，工商外至，络绎无穷城市规划中其标识内，候官中劈画划分，定军营街巷仓场诸司公廨院，务了除此之外，即任百姓营造。对这则材料理解准确的是坊市格局徒负虚名修建，旨在考查分析比较相关所学的能力。学生解答此题要注意结合图表信息，可知项正确，统时期定都总时最长的是北京，排除项，④项中生态环境决定都称选址表述。答案显德二年年......”。

8、“.....旨在考查分析比较相关所学的能力。学生解答此题要注意结合荣大宗贩运私商横行知识点古代中国的经济试题解析本题主要考查古代经济，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中时间可知是指五代十国时期，该时期定军营街巷仓场诸司公廨院，务了除此之外，即任百姓营造可见政府对市坊限制的松弛，符合题意的是项，项不符合题意。答案五伦之要，百行之原，相传数千年更无异义，圣人所以为圣人，中国所以为中国，实在于此。故知君臣之纲，则民权之说不可行也知父子之纲自请今异义词。,以故事得已第自然段三项羽成长个人小档案明确项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵事业的起点巨鹿之战功业的顶下之围悲剧气氛的纵笔渲染，乌江自刎时神态的精雕细刻，都写得活灵活现，有形有神，有言有情，形与神言与情融合体。项羽本纪是史记传记中最精彩的篇，达到了思想和艺术的高度统。它犹如幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明又像张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间......”。

9、“.....成为我国文学史上的篇不朽佳作。文中破釜沉舟鸿门宴四面楚歌乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。二浏览预习课文划出难读难理解的词，利用工具书，独立完成。速读课文，思考课文节选部分共讲了几方面的内容明确第部分项羽家世第自然段第二部分少年言志第自然段第三部分巨鹿之战第自然段,第四部分霸王别姬第自然段第五部分东城之战第自然段第六部分乌江自刎与尾声第自然段第七部分项羽本纪赞第自然段三项羽成长个人小档案明确项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵事业的起点巨鹿之战功业的顶点鸿门宴由盛而衰的转折点垓下自刎英雄末路的终点四研究文本第二部分活用词毋妄言，族矣。梁以此奇籍。重点实虚词又不肯竟学。阴以兵法部勒宾客及子弟。以是知其能。古今异义词。,以故事得已。重点句为秦王翦所戮者也。判断句剑人敌，不足学，学万人敌。倒装句与籍避仇于吴中状语后置有个成语出自这两段，请找出来。力能扛鼎举起思考第段交代了有关项羽家世的哪些重点信息对项羽家世的介绍有何寓意明确项羽家世世代为楚将。祖父为秦所戮。寓意世代为楚将......”。