1、“.....过细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培愈伤组织形成白菜甘蓝植物体必须经过脱分化和再分化两个过程答案解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成过程示意图。以下说法正确的是除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶淀粉酶和果胶酶通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是和灭活的病毒诱导杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞杂交过程分析白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点......”。

2、“.....经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株......”。

3、“.....此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞杂交过程分析白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点。如图是白菜甘蓝的杂交过程示意图。以下说法正确的是除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶淀粉酶和果胶酶通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是和灭活的病毒诱导杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成白菜甘蓝植物体必须经过脱分化和再分化两个过程答案解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁愈伤组织形成白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合......”。

4、“.....根据细胞膜表面荧光的不同可观察到种不同的原生质体只考虑细胞两两融合的情况，当观察到时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。过程和过程④依次为，过程④中的培养基常添加的植物激素是。若番茄细胞内有条染色体，马铃薯细胞内有条染色体，则番茄马铃薯细胞在有丝分裂后期含条染色体。若杂种细胞培育成的番茄马铃薯植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株。答案细胞膜的流动性植物细胞的全能性纤维素酶和果胶酶增殖答案解析该过程是为了得到细胞群及细胞产物，依据的原理是植物组织培养，没有体现细胞的全能性，过程为脱分化，在培养基中应加入适量的生长素和细胞分裂素，正确愈伤组织是无定形的薄壁细胞，所以经过程细胞的形态和结构发生了明显变化，正确过程是细胞大量增殖的过程，需要液体培养基，正确。植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示叶片洗净灭菌切条酶解原生质体悬液过滤离心纯净的原生质体培养基中培养愈伤组织胚状体植株培育胚状体利用了这项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了。培养基中除了含有定的营养外，还必须含有等植物激素......”。

5、“.....如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到若为了获得三七的人工种子，则需要培养到。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是法。从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过。无丝分裂有丝分裂减数分裂④原代培养传代培养植物体细胞杂交细胞融合脱分化再分化答案植物组织培养植物细胞的全能性细胞分裂素生长素灭菌愈伤组织胚状体农杆菌转化解析离体植物细胞通过脱分化形成愈伤组织，通过再分化形成具有根和芽的胚状体，再通过细胞分裂分化发育成个完整的植株。该技术称为植物组织培养，其原理为植物细胞的全能性。培养基的成分包括水无机盐维生素氨基酸蔗糖植物激素生长素和细胞分裂素等等培养基要求进行严格的灭菌。三七的细胞产物为细胞的代谢产物，将三七叶肉细胞培养到愈伤组织即可获得人工种子需培养至胚状体棉花为双子叶植物，导入抗虫基因常用农杆菌转化法。离体叶肉细胞培养到胚状体的过程中必须经过脱分化和有丝分裂形成愈伤组织，再分化和有丝分裂形成具有根和芽的胚状体。野生黑芥染色体数为具有黑腐病的抗性基因......”。

6、“.....我用心体会着它们之间的言笑和他们的轻轻吟唱。我听到了小草在露珠的滋润中齐生长发育的声音，就像当年我们高考的考场上那片安静，只有写字的唰唰唰唰的声音样就像我每日晨练使劲时，骨头的关节咔咔作响样。我下子意识到，周围充满了音乐，种莫名的美妙的音乐，种大自然发出的催促世界万物生长奋进的爱的音乐。太阳升起，晨练归途，再来寻找刚刚欣赏过的那小草上的露珠时，露珠已无影无踪，不知它们都去了哪里或许它们已修成正果，沿着缕缕阳光升腾到了天堂，汇聚成了头顶上那朵淡淡飘逸的云或许刚才的那阵风把它们统统接走了，启程到了别的正在夜晚有小草小树需要滋润的地方或许，不是风带走了它们，而是我打扰了它们，它们害羞地跑走了，跑出了阵微微的温情的风更或许，它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟样飞走了„„我突然为我看过的那两颗露珠以及千千万万颗露珠的消失而有些伤感。我不,知道这世界上是露珠多还是人口多。我莫名地想起我们的祖祖辈辈世世代代。他们如今都在哪里刚刚飘去的再难找回的那些露珠，莫非正是他们的身影不仅他们，若干年后，今日的我以及千千万万的赏露之人......”。

7、“.....在群晨练人的眼皮底下，不声不响地飘向天涯海角„„滴露珠，便如段人生。难怪自古就有人如朝露说呢。但我想，即便是露珠，我也要力争纯洁不染，心滋润草木。誓不让自己空飘忽染尘埃。那些露珠都悄悄地飞走了，但它们在草尖上的那份，般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖斜腰曲腿等，在些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。坐姿坐，欠连天。否则，会给人心不在焉傲慢无理等不礼貌的印象。站姿站立是人最基本的姿势，是种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸收腹收颁抬头双肩放松。双臂自然下垂或在体倡的礼貌用语是十个字您好请谢谢对不起再见。三举止语姿谈话的姿势往往反映出个人的性格修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视互相倾听，不能东张西望看书看报面带倦容哈礼貌的词语。如日常使用的请谢谢对不起，第二人称中的您字等......”。

8、“.....要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提穿着打扮的各方面失而有些伤感答露珠同化，被它的品质同化。答真的希望露珠的这切能在我的心中生根发芽，让我被颗,根据上下文，解释文中画线句子的含意。它们为了躲避人类浮躁与喧嚣的尘埃，像候鸟样飞走了。答心中生根发芽，让我被颗露珠同化，被它的品质同化。人们都说荷出污泥而不染，难道露不也是吗,选自散文选刊第二段作者用了什么表现手法来描绘露珠这样写有什么好处答心中生根发芽，让我被颗露珠同化，被它的品质同化。人们都说荷出污泥而不染，难道露不也是染色铃薯融合而成的。过细胞融合完成的标志是。植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到育过程如图所示，请据图回答下列问题植物体细胞杂交依据的生物学原理有。过程常用的酶是，白菜甘蓝植物体属于再分化过程。科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质......”。

9、“.....以下说法正确的是除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶淀粉酶和果胶酶通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是和灭活的病毒诱导杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁腐病菌感染杂种植株，筛选出具有抗黑腐病的杂种植株。题组二植物体细胞杂交过程分析白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点。如图是白菜甘蓝的杂交分化形成愈伤组织，经过再分化形成杂种植株。观察染色体的形态最好是观察分生组织细胞有丝分裂中期的临时装片，此时期染色体的形态和数目最清晰。用上述方法培养的该杂种植株含有的染色体数目是，用黑物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态。经过操作后，筛选出融合的杂种细胞，进而脱分物工程技术有植物体细胞杂交原生质体融合与植物组织培养，过程的作用是诱导原生质体融合。此时培养液需要保持定渗透压的目的是维持原生质体的形态......”。