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“讲大局、讲责任、讲效率、鼓干劲”活动第一阶段工作总结模版【2017】 “讲大局、讲责任、讲效率、鼓干劲”活动第一阶段工作总结模版【2017】

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《“讲大局、讲责任、讲效率、鼓干劲”活动第一阶段工作总结模版【2017】》修改意见稿

1、“.....夏季与生长素浓度的关系生成量与氧气浓度之间的关系在草鹿狼这食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线下列哪种措施能提高生态系统的稳定性减少寄生生物和捕食者的数量平衡生产者和消费者的数量增加物种的数目对生态演替进行限制如下图食物网中有三种生物分别为,假从植物体流入动物体的主要形式是有机物途径是通过光合作用实现的,途径是通过呼吸作用实现的碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱下列有关神经调节的表述,不正确的是轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下个神经元细胞反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的区下列有关突触的正确叙述是兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现神经元之间般通过化学信号发生联系神经递质的化学本质是蛋白质神经递质通过主动运输进入突触间隙张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐,下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述......”

2、“.....核糖体活动增强细胞周期变长,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动增强般成年人可以有意识地控制排尿,即可以憋尿,这说明高级中枢可以控制低级中枢排尿中枢位于大脑皮层下丘脑可以产生抗利尿激素渗透压感受器位于大脑皮层岁的王小晓因次意外,他的下丘脑受到损伤,这样可能会导致他的甲状腺激素分泌量发生变化体温调节发生变化血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化免疫能力下降④④④下列与体液免疫有关的细胞结构是细胞膜线粒体内质网④高尔基体中心体细胞核核糖体④患者只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另只眼球组织。这过程与下列哪现象的免疫学原理相同少数患者注射青霉素后产生休克反应感染病毒导致人体免疫机能缺失注射流感疫苗后人体产生相应抗体产生红斑狼疮的病理过程突触前膜释放的递质与突触后膜结合,导致突触后膜神经元产生兴奋,则突触的膜电位变化为如图是个反射弧的部分结构图,甲乙表示连接在神经纤维上的电流表......”

3、“.....甲乙电流表的指针发生的变化正确的是甲乙都发生两次方向相反的偏转甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转甲发生次偏转,乙不偏转植物扦插繁殖时,需要对插菌被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核,使虫体内部组织破坏,仅残留表皮,夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草,这种真菌与幼虫的关系属于共生寄生竞争捕食下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况在同样的空间里,个数由增加到,图中曲线可以说明食物短缺降低了蝌蚪的存活率蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是甲可表示在火灾后森林上进行的演替甲的演替速度比乙的慢历时长甲中处的物种组成不定相同若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林下图表示出生率死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是在时控制有害动物最有效图示规律可作为控制人口增长的依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量下列关于群落的叙述中......”

4、“.....生物种类越多,生存斗争越激烈群落的结构受环境因素的影响而不断变化自然界中生物种群增长曲线常表现为型增长曲线。下列有关种群型增长的正确说法是型增长曲线表示了种群数量和食物的关系型增长曲线表示了种群数量与时间无关种群增长在各阶段是不相同的种群增长不受种群密度制约我国西部大片的耕作区将退耕还林。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生系列的生态演替。下面列举的情况中,哪项不可能是未来生态演替的趋势营养级的数目增加每年同化的太阳能增加群落的结构复杂化非生物的有机质生物的遗体或脱落物减少下列有关种群和群落的叙述,的是年龄组成能反映种群数量的变化趋势样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量下图表示物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第年时经调查该种群数量为只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为只只只只根据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是物质经过多级利用......”

5、“.....提高了生态经济效益由于食物链延长,能量逐渐损耗,系统总能量利用效率降低由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染森林生态系统和草原生态系统比较前者抵抗力稳定性强,后者恢复力稳定性强前者恢复力稳定性强,后者抵抗力稳定性强前者的恢复力稳定性高于后者后者的抵抗力稳定性高于前者分析如下图所示曲线,该图不能表示的是增大对酶催化效率的影响植物茎的生长条进行去除成熟叶片保留芽和幼叶等处理,其原因是芽和幼叶生长迅速,容易成活芽和幼叶能产生生长素,促进生根芽和幼叶储存有较多的营养物质④去除成熟叶可降低蒸腾作用④④如图是个正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应用月季作为实验材料进行促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是通过预实验可以确定实验浓度梯度位于之间促进扦插枝条生根的最适浓度是该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法不属于植物激素加到,图中曲线可以说明食物短缺降低了蝌蚪的存活率蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小使虫体内部组织破坏......”

6、“.....若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶答案解析按题意分两种情况,第种情况是若卵细胞含染色体,则三个极体分别含染色体,卵细胞与其中之结合后的情况是雄∶雌∶,第二种情况是若卵细胞含染色体,则三个极体分别含染色体,卵细胞与其中之结合后的情况是不存活∶雌∶。故综合两种情况,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄∶。题组二伴性遗传的特点及其概率计算全国Ⅰ,抗维生素佝偻病为染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是短指的发病率男性高于女性红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者抗维生素佝偻病的发病率男性高于女性白化病通常会在个家系的几代人中连续出现答案解析短指是常染色体显性遗传病,与性别无关,在男性和女性中发病率是样的,红绿色盲是染色体隐性遗传病,致病基因在染色体上,女性患者的两个染色体上均有致病基因,其中个来自父亲,个来自母亲,父亲必然是该病患者,正确抗维生素佝偻病是染色体显性遗传病,女性性染色体为,只要有个染色体上有致病基因就为患者......”

7、“.....常染色体隐性遗传病往往有隔代遗传现象,故。个家庭中,父亲是色觉正常的多指由常染色体上的显性基因控制患者,母亲的表现型正常,他们却生了个手指正常但患红绿色盲的孩子。染色体在减数分裂过程中也自由组合作为遗传物质的是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构答案解析基因与染色体的平行关系表现在基因染色体在杂交过程中保持完整性独立性基因染色体在体细胞中成对存在,在配子中成单存在成对的基因和同源染色体都是个来自母方,个来自父方非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第次分裂后期也是自由组合的。科学的研常显或显父母有病,儿子无病,定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病,女儿全有病,最可能是显非隐可能是常隐常显显母亲有病,儿子无病,非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病,儿子全有病,最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个提示假设控制相对性状的基因位于同源区段,则可见同源区段上的基因遗传与性别有关。利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点......”

8、“.....女儿有病,定是常隐常显父母有病,女儿无病,定是常显常隐或隐父母无病,儿子有病,定是隐性④常显或显父母有病,儿子无病,定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病,女儿全有病,最可能是显非隐可能是常隐常显显母亲有病,儿子无病,非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病,儿子全有病,最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个性染色体组成为的男孩,下列情况中,其染色体变异定与他的父亲有关的是男孩色盲,其父正常,其母色盲男孩色盲,其父正常,其母正常男孩正常,其父色盲,其母正常男孩正常,其父正,夏季与生长素浓度的关系生成量与氧气浓度之间的关系在草鹿狼这食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线下列哪种措施能提高生态系统的稳定性减少寄生生物和捕食者的数量平衡生产者和消费者的数量增加物种的数目对生态演替进行限制如下图食物网中有三种生物分别为,假从植物体流入动物体的主要形式是有机物途径是通过光合作用实现的,途径是通过呼吸作用实现的碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱下列有关神经调节的表述,不正确的是轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导......”

9、“.....膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的区下列有关突触的正确叙述是兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现神经元之间般通过化学信号发生联系神经递质的化学本质是蛋白质神经递质通过主动运输进入突触间隙张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐,下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述,正确的是肌糖原合成量增加胰岛细胞分泌胰高血糖素降低胰岛素分泌增加胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长,核糖体活动增强细胞周期变长,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动增强般成年人可以有意识地控制排尿,即可以憋尿,这说明高级中枢可以控制低级中枢排尿中枢位于大脑皮层下丘脑可以产生抗利尿激素渗透压感受器位于大脑皮层岁的王小晓因次意外,他的下丘脑受到损伤......”

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