1、“.....蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是甲可表示在火灾后森林上进行的演替甲的演替速度比乙的慢历时长甲中处的物种组成不定相同若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林下图表示出生率死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是在时控制有害动物最有效图示规律可作为控制人口增长的依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量下列关于群落的叙述中,的是个池塘中的全部生物组成个生物群落群落的结构包括垂直结构和水平结构群落中,生物种类越多,生存斗争越激烈群落的结构受环境因素的影响而不断变化自然界中生物种群增长曲线常表现为型增长曲线。下列有关种群型增长的正确说法是型增长曲线表示了种群数量和食物的关系型增长曲线表示了种群数量与时间无关种群增长在各阶段是不相同的种群增长不受种群密度制约我国西部大片的耕作区将退耕还林。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生系列的生态演替。下面列举的情况中......”。
2、“.....的是年龄组成能反映种群数量的变化趋势样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量下图表示物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第年时经调查该种群数量为只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为只只只只根据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是物质经过多级利用,实现了良性循环每级生产环节都获得了产品,提高了生态经济效益由于食物链延长,能量逐渐损耗,系统总能量利用效率降低由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染森林生态系统和草原生态系统比较前者抵抗力稳定性强,后者恢复力稳定性强前者恢复力稳定性强,后者抵抗力稳定性强前者的恢复力稳定性高于后者后者的抵抗力稳定性高于前者分析如下图所示曲线,该图不能表示的是增大对酶催化效率的影响植物茎的生长条进行去除成熟叶片保留芽和幼叶等处理,其原因是芽和幼叶生长迅速,容易成活芽和幼叶能产生生长素......”。
3、“.....将其水平放置,其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应用月季作为实验材料进行促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是通过预实验可以确定实验浓度梯度位于之间促进扦插枝条生根的最适浓度是该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法不属于植物激素加到,图中曲线可以说明食物短缺降低了蝌蚪的存活率蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小使虫体内部组织破坏,仅残留表皮,夏季与生长素浓度的关系生成量与氧气浓度之间的关系在草鹿狼这食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线下列哪种措施能提高生态系统的稳定性减少寄生生物和捕食者的数量平衡生产者和消费者的数量增加物种的数目对生态演替进行限制如下图食物网中有三种生物分别为,假从植物体流入动物体的主要形式是有机物途径是通过光合作用实现的,途径是通过呼吸作用实现的碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱下列有关神经调节的表述,不正确的是轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导......”。
4、“.....膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的区下列有关突触的正确叙述是兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现神经元之间般通过化学信号发生联系神经递质的化学本质是蛋白质神经递质通过主动运输进入突触间隙张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐,下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述,正确的是肌糖原合成量增加胰岛细胞分泌胰高血糖素降低胰岛素分泌增加胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长,核糖体活动增强细胞周期变长,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动减弱细胞周期变短,核糖体活动增强般成年人可以有意识地控制排尿,即可以憋尿,这说明高级中枢可以控制低级中枢排尿中枢位于大脑皮层下丘脑可以产生抗利尿激素渗透压感受器位于大脑皮层岁的王小晓因次意外,他的下丘脑受到损伤......”。
5、“.....若不立即摘除,则另只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另只眼球组织。这过程与下列哪现象的免疫学原理相同少数患者注射青霉素后产生休克反应感染病毒导致人体免疫机能缺失注射流感疫苗后人体产生相应抗体产生红斑狼疮的病理过程突触前膜释放的递质与突触后膜结合,导致突触后膜神经元产生兴奋,则突触的膜电位变化为如图是个反射弧的部分结构图,甲乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在点以定的电流刺激,甲乙电流表的指针发生的变化正确的是甲乙都发生两次方向相反的偏转甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转甲发生次偏转,乙不偏转植物扦插繁殖时,需要对插菌被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核,使虫体内部组织破坏,仅残留表皮,夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草,这种真菌与幼虫的关系属于共生寄生竞争捕食下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况在同样的空间里,个数由增加到......”。
6、“.....后来写作增隔两代的亲属叫曾。虚化为曾经念。成语对照似曾相识曾经沧海曾几何时读相逢何必曾相识琵琶行并序读ē则天地曾不能以瞬赤壁赋所以动心忍性,曾益其所不能生于忧患,死于安乐乘词义提示乘本义是驾车。由这意义引申出乘船之义乘车必先登车,故有此义上了车,人与车相接,故有连接义人上了车,人便有了凭借,依靠。作名词时指兵车,后又作量词以计算车马,乘计有车四马,故又有四之义。成语对照乘人之危乘兴而来,败兴而归因利乘便有机可乘读因利乘便,宰割天下过秦论忽复乘舟梦日边行路难读车六七百乘陈涉世家诚词义提示诚本义指真心,真诚。引申出真实的进步虚化为副词实在,的确果真等义。成语对照诚惶诚恐开诚布公精诚所至,金石为开心悦诚服帝感其诚愚公移山战败而亡,诚不得已六国论今将军诚能命猛将统兵数万赤壁之战除词义提示除本义为台阶,又特指宫殿上的台阶。墙周庭,以当南日项脊轩志夫当关,万夫莫开蜀道难当是时也,掌管,担当。抵挡时当然要在个地方和个时候面对对方。成语对照锐不可当当仁不让独当面当机立断当之无愧首当其冲安步当车木兰当户织木兰诗猥以微贱......”。
7、“.....相称。有相称的能力才能死,其印为予群从所得活板于是从散约败,争割地而赂秦过秦论殆词义提示殆本义是危险,它与精神疲倦懈怠的意义有着因果关系,它们之间是种因果引申。成语对照百战从长计议从善如流从善如登,从恶如崩力不从心弃笔从戎何去何从用作动词狼得骨止,狼仍从狼臣从其计廉颇蔺相如列传弟走从军阿姨死琵琶行并序用作名词昇伐罪赤壁之战从词义提示从的本义是跟随。引申出归顺参与随从等义。追赶正是紧紧跟随敌人的形象。随从是较亲密之人,引申出次于最亲的人也是顺理成章。成语对照阿房宫赋臣死且不避,卮酒安足辞鸿门宴我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城琵琶行并序归去来兮辞秦王恐其破璧,乃辞谢廉颇蔺相如列传近者奉辞辞,也就自然成为种文体如楚辞。成语对照不辞而别欲加之罪,何患无辞辞微旨远义不容辞未尝稍降辞色送东阳马生序皆好辞而以赋见称屈原列传辞楼下殿,辇来于秦义提示辞在古代有两种基本义写法也不同是口供,是不受。由口供引申为般的话言辞。既是话,种可能成为借口,落下口实种则因为言之成文,是富有文采的文去掉,则是岁月流逝过去了......”。
8、“.....触柱折辕苏武传为汉家除残去秽赤壁之战寻蒙国恩,除臣洗马陈情表辞词义去掉,则是岁月流逝过去了。成语对照除旧布新斩草除根兴利除弊除暴安良扶辇下除,触柱折辕苏武传为汉家除残去秽赤壁之战寻蒙国恩,除臣洗马陈情表辞词义提示辞在古代有两种基本义写法也不同是口供,是不受。由口供引申为般的话言辞。既是话,种可能成语对照除旧布新斩草除根兴利除弊除暴安良扶辇下除,触柱折辕苏武传为汉家除残去秽赤壁之战寻蒙国恩,除臣洗马陈情表辞词义去掉,则是岁月流逝过去了。成语对照除旧布新斩草除根兴利除弊除暴安良扶需的时间与种群密度成负相关定范围内,蝌蚪生长速率与种群密度成正相关高种群密度下,能够变态为青蛙的可能性减小如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是甲可表示在火灾后森林上进行的演替甲的演替速度比乙的慢历时长甲中处的物种组成不定相同若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林下图表示出生率死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是在时控制有害动物最有效图示规律可作为控制人口增长的依据该图可用于实践中估算种群最大净补充量在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量下列关于群落的叙述中......”。
9、“.....生物种类越多,生存斗争越激烈群落的结构受环境因素的影响而不断变化自然界中生物种群增长曲线常表现为型增长曲线。下列有关种群型增长的正确说法是型增长曲线表示了种群数量和食物的关系型增长曲线表示了种群数量与时间无关种群增长在各阶段是不相同的种群增长不受种群密度制约我国西部大片的耕作区将退耕还林。若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生系列的生态演替。下面列举的情况中,哪项不可能是未来生态演替的趋势营养级的数目增加每年同化的太阳能增加群落的结构复杂化非生物的有机质生物的遗体或脱落物减少下列有关种群和群落的叙述,的是年龄组成能反映种群数量的变化趋势样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量下图表示物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第年时经调查该种群数量为只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为只只只只根据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是物质经过多级利用......”。
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