1、“.....两侧各有块踏板当人站在踏板上向右运动时，可将人简化为如图乙丙所示的模型关于人在运动中踏板对人脚的摩擦力，下列说法正确的是考虑空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右匀速运动时，脚所受摩擦力为左不计空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力向右考虑空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右匀速运动时，脚所受摩擦力可能为零不计空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力可能为零第Ⅱ卷非选择题，共分二本题包括小题，共分解答时只需把答案填在答题卷上相应位置，不必写出演算步骤分同学在验证力的平行四边形定则的实验中，第次用弹簧测力计拉系在橡皮筋上的细线，使细线和橡皮筋的结点到位置，第二次用两个弹簧测力计分别拉系在橡皮筋上的细线，仍使细线和橡皮筋的结点处于点，记录两个步骤中细线上的拉力大小和方向，并作出力的图示回答下列问题下列做法中正确的是实验中弹簧测力计橡皮筋细线应与木板平面平行当用两个弹簧测力计拉细线时，它们之间夹角应取以便于算出合力大小读弹簧测力计示数时视线要正对测力计的刻度在作力的图示时，第二次两根细线上拉力要用同标度......”。

2、“.....当把结点拉至点时发现测力计的指针稍稍超出量程，在下列改进的操作中，可行的是不改变测力计的拉力大小和方向，仅减小的拉力大小不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，减小测力计所系细线的夹角不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，增大测力计所系细线的夹角保持测力计的拉力大小不变，减小测力计所系细线的夹角分在探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示按如图所示的装置安装好器材调节滑轮，使细绳与木板平行调节木板的倾角以平衡摩擦力依次在砝码盘中添加砝码，接通电源，释放小车，每次打出来的纸带均从打点计时器打下的起点开始取计数点，每隔个点取个计数点，共取个计数点，其示意图如右图所示若测得计数点与间的距离为，已知交流电的频率为，相邻两计数点间还有四个点没有画出则小车运动时的加速度大小用和表示，由此可见，在小车作初速度为的匀加速运动时，小车运动的加速度与小车在相同时间内的位移成填正比或反比保持小车的质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，重复上述实验，记录砝码盘和砝码总重力在相同时间内小车的位移的实验数据如下表所示，现已将前三组数据描绘在了图象中......”。

3、“.....共分解答时写出必要的文字说明方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位分如图所示，水平地面上有质量，高的物块，现将质量，半径光滑圆柱体放在物块与竖直墙壁之间，当物块和圆柱体都静止不动时，圆柱体恰好和地面接触但对地面无压力重力加速度取求地面受到物块的压力大小物块受到地面的摩擦力大小分汽车在公路上以的速度匀速运动，当其经过路牌前方隧道长，限速时，开始以大小为的加速度作匀减速运动，当进入隧道后作匀速运动已知路牌距隧道入送带左端据描绘在了图象中，请将剩余的两组数据描绘在图象中并作出关系图象由关系图，可得出的结论是小车作初速度为的匀加速运动时，小车运动的加速度与小车在相同时间内的位移成填正比或反比保持小车的质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，重复上述实验，记录砝码盘和砝码总共取个计数点，其示意图如右图所示若测得计数点与间的距离为，已知交流电的频率为，相邻两计数点间还有四个点没有画出则小车运动时的加速度大小用和表示，由此可见，在所示的装置安装好器材调节滑轮......”。

4、“.....接通电源，释放小车，每次打出来的纸带均从打点计时器打下的起点开始取计数点，每隔个点取个计数点，线的夹角不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，增大测力计所系细线的夹角保持测力计的拉力大小不变，减小测力计所系细线的夹角分在探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示按如图至点时发现测力计的指针稍稍超出量程，在下列改进的操作中，可行的是不改变测力计的拉力大小和方向，仅减小的拉力大小不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，减小测力计所系细之间夹角应取以便于算出合力大小读弹簧测力计示数时视线要正对测力计的刻度在作力的图示时，第二次两根细线上拉力要用同标度，但可以和第次的标度不同若在第二次用弹簧测力计拉细线，当把结点拉点，记录两个步骤中细线上的拉力大小和方向，并作出力的图示回答下列问题下列做法中正确的是实验中弹簧测力计橡皮筋细线应与木板平面平行当用两个弹簧测力计拉细线时，它们同学在验不改变测力计的拉力大小和方向，仅减小的拉力大小不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，减小测力计所系细之间夹角应取以便于算出合力大小读弹簧测力计示数时视线要正对测力计的刻度在作力的图示时，第二次两根细线上拉力要用同标度......”。

5、“.....当把结点拉点，记录两个步骤中细线上的拉力大小和方向，并作出力的图示回答下列问题下列做法中正确的是实验中弹簧测力计橡皮筋细线应与木板平面平行当用两个弹簧测力计拉细线时，它们同学在验证力的平行四边形定则的实验中，第次用弹簧测力计拉系在橡皮筋上的细线，使细线和橡皮筋的结点到位置，第二次用两个弹簧测力计分别拉系在橡皮筋上的细线，仍使细线和橡皮筋的结点处于受摩擦力可能为零不计空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力可能为零第Ⅱ卷非选择题，共分二本题包括小题，共分解答时只需把答案填在答题卷上相应位置，不必写出演算步骤分考虑空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右匀速运动时，脚所受摩擦力为左不计空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力向右考虑空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右匀速运动时，脚所人瞩目如图甲这种独轮车全名叫电动平衡独轮车，其中间是个窄窄的轮子，两侧各有块踏板当人站在踏板上向右运动时，可将人简化为如图乙丙所示的模型关于人在运动中踏板对人脚的摩擦力，下列说法正确的是人瞩目如图甲这种独轮车全名叫电动平衡独轮车......”。

6、“.....我们有为始点为终点，规定当线段与轴同向时，的方向为正向，且有正值当线段与轴反向时，的方向为负向，且有正值其中为点的横坐标这样，无论那种情况都有。像这种被当线段与轴同向时，的方向为正向，且有正值当线段与轴反向时，的方向为负向，且有正值其中为点的横坐标这样，无论那种情况都有同理，当角的终边不在轴上时，以轴交轴于点，根据三角函数的定义。我们知道，指标坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关当角的终边不在坐标轴时，以为始点为终点，规定问题时，十分方便。以坐标原点为圆心，以单位长度为半径画个圆，这个圆就叫做单位圆注意这个单位长度不定就是厘米或米。当角为第象限角时，则其终边与单位圆必有个交点过点作。答案三角函数的图象与变换背背基础知识三角函数线三角函数线是通过有向线段直观地表示出角的各种三角函数值的种图示方法。利用三角函数线在解决比较三角函数值大小解三角方程及三角不等式等及二倍角的正弦余弦函数公式，熟练掌握基本关系及公式是解本题的关键练练趁热打铁已知，则答案直线的倾斜角为，则的值为公式化简......”。

7、“.....分子分母同时除以，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，将的值代入即可求出值此题考查了同角三角函数间的基本关系，以，则的值为答案分析由已知的等式移项后，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，求出的值，然后把所求式子的分子分别利用二倍角的余弦正弦函数公，则的值为答案分析由已知的等式移项后，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，求出的值，然后把所求式子的分子分别利用二倍角的余弦正弦函数公式化简，分母利用同角三角函数间的基本关系把化为，分子分母同时除以，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，将的值代入即可求出值此题考查了同角三角函数间的基本关公式化简，分母利用同角三角函数间的基本关系把化为，分子分母同时除以，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，将的值代入即可求出值此题考查了同角三角函数间的基本关系，以，则的值为答案分析由已知的等式移项后，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，求出的值，然后把所求式子的分子分别利用二倍角的余弦正弦函数公，则的值为答案分析由已知的等式移项后，利用同角三角函数间的基本关系弦化切......”。

8、“.....然后把所求式子的分子分别利用二倍角的余弦正弦函数公式化简，分母利用同角三角函数间的基本关系把化为，分子分母同时除以，利用同角三角函数间的基本关系弦化切，将的值代入即可求出值此题考查了同角三角函数间的基本关系，以及二倍角的正弦余弦函数公式，熟练掌握基本关系及公式是解本题的关键练练趁热打铁已知，则答案直线的倾斜角为，则的值为。答案三角函数的图象与变换背背基础知识三角函数线三角函数线是通过有向线段直观地表示出角的各种三角函数值的种图示方法。利用三角函数线是个窄窄的轮子，两侧各有块踏板当人站在踏板上向右运动时，可将人简化为如图乙丙所示的模型关于人在运动中踏板对人脚的摩擦力，下列说法正确的是考虑空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右匀速运动时，脚所受摩擦力为左不计空气阻力，当人处如图乙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力向右考虑空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右匀速运动时，脚所受摩擦力可能为零不计空气阻力，当人处如图丙所示的状态向右加速运动时，脚所受摩擦力可能为零第Ⅱ卷非选择题，共分二本题包括小题，共分解答时只需把答案填在答题卷上相应位置......”。

9、“.....第次用弹簧测力计拉系在橡皮筋上的细线，使细线和橡皮筋的结点到位置，第二次用两个弹簧测力计分别拉系在橡皮筋上的细线，仍使细线和橡皮筋的结点处于点，记录两个步骤中细线上的拉力大小和方向，并作出力的图示回答下列问题下列做法中正确的是实验中弹簧测力计橡皮筋细线应与木板平面平行当用两个弹簧测力计拉细线时，它们之间夹角应取以便于算出合力大小读弹簧测力计示数时视线要正对测力计的刻度在作力的图示时，第二次两根细线上拉力要用同标度，但可以和第次的标度不同若在第二次用弹簧测力计拉细线，当把结点拉至点时发现测力计的指针稍稍超出量程，在下列改进的操作中，可行的是不改变测力计的拉力大小和方向，仅减小的拉力大小不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，减小测力计所系细线的夹角不改变弹簧测力计的拉力大小和方向，增大测力计所系细线的夹角保持测力计的拉力大小不变，减小测力计所系细线的夹角分在探究加速度与力质量的关系的实验装置如图所示按如图所示的装置安装好器材调节滑轮，使细绳与木板平行调节木板的倾角以平衡摩擦力依次在砝码盘中添加砝码，接通电源，释放小车......”。