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《学习雷锋精神助人为乐》主题班会优秀PPT课件 编号21 《学习雷锋精神助人为乐》主题班会优秀PPT课件 编号21

格式:PPT 上传:2022-06-25 23:37:46

《《学习雷锋精神助人为乐》主题班会优秀PPT课件 编号21》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....定程度上存在着好人主义和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪,困难和矛盾层出不穷,扎实干事的劲头还不很足,改革创新的勇气有讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人简历自我鉴定题,党组领导班子深刻反思,不漠视不回避不推卸,紧密联系思想和工作实际,对产生问题的原因进行了深入剖析,主要是以下五个方面学习不够深入,创新意识还不强直以来,党组建立了学习制度,但没有坚持抓好制度的落实。有的班子成员自认为理论水平尚可,对理论学习自觉性不高,忙于事务,工作冲淡了学其中的四处。分文章第⑩三段文字蕴含了我丰富的情感,请选择其中段作简要分析。分杏荫在文中多次出现,它有怎样的内涵请结合全文谈谈你的理解。分答案没人喜欢关心照顾没人陪伴。这样写意在强调我没人关心的寂寞,引出下文写我在杏荫井台所获得的快乐,为突出汉子对我的关爱作铺垫。比喻拟人。答案示例作者从儿童视角出发,用比喻拟人的修辞手法,把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为,写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景,突出了杏儿味美的特点,描写具体生动,富有童趣。答案示例二比喻......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....形象地写出其开裂甜美的特点。从神话传说典故的类比象征作用中探索深化的哲理。发掘作者寓于形象中的哲理。考点品读语言揣摩品味作品的语言色彩音韵节奏句式结构修辞方法等,这些都是抒情的表现形式。感情是倾注在语言中的,语言是表达感情的凭借和媒介。考点赏析艺术手法欣赏抒情文体,要重视艺术手法的赏析。艺术手法因文而异,有的是借景抒情,有的托物言志,有的将自己的情怀植根于生存环境当中,通过这些环境表达自己的思考和追求。象征是抒情文体中最常用的表现手法,要充分理解抒情文体中的形象和事物景物的象征意义。每篇文章都有自己的特点,都有自己的独到之处,这种独特的地方也是需要我们着力思考探讨的地方,是我们鉴赏的重点。名师点睛典例分类真题呈现年中考江苏苏州卷阅读下面篇文章,后面题目。杏荫井台杨闻宇解放初年,村东,我家田地正中有眼井,井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾,窝了冬的麦子才起身起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时,杏树便裹着密匝匝的绿叶,风儿俏皮地拨开叶子,会露子细瘦的身影沫倏地站起身来吆喝声像唱歌样好听麻利脱下布褂去捡拾杏儿换羊肉的迫切斜插过麦茬地......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库,形象地写出其开裂甜美的特点。拟人,作者赋予蚂蚁以人的心理与行为,形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景,突出了杏儿的味美。答案示例我咽了口唾童视角出发,用比喻拟人的修辞手法,把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为,写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景,突出了杏儿味美的特点,描写具体生动,富有童趣。答案示例二解。分答案没人喜欢关心照顾没人陪出毛茸茸的咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节,杏儿也黄了黄杏还掩映在绿叶里,麦浪却千顷万顷,将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着算黄算割,父兄们便提捏着镰把,投入了年度最紧张的龙口夺食的夏收季节。因为太忙,父母对我们这班七八岁的孩童的吃穿玩睡,是顾不得关照了。村巷里,我们捏着弹弓子乱窜,鸡狗都不喜欢到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧,身边没个伴,捡不了几穗,便在烈日下伸懒腰,打哈欠,瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方,就是那井台上凉幽幽的杏荫之下......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....绽开领破草席,脱下已露大脚趾的布鞋扣当枕头,仰面朝天就躺下了。南风习习,绿叶筛动散碎的光影,入梦是极容易的,想不到的是那些顾不上收摘的黄杏,动不动就啪地摔个下来,大概要证明自己熟透了吧,摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿,半露出衔着的紫褐色的杏核这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的。我肚皮朝天,睡姿不变,只需缓缓地伸开手去,就能从草席边捏个搁进嘴里,美滋滋的味儿哟,简直没法形容。当然也偶有扫兴之时,倘是鼾声正匀,有个软杏啪地砸在脸颊上,那又当别论。总之,觉醒来,周围三三两两,会跌落许多黄杏儿,小小的黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了,于是就排成长队,以杏上的裂缝儿为大门,到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受„„腊炙羊肉嘞,羊肉腊炙的,地头南边尘土飞扬的土路上,走着个右臂携着平底筐的汉子,走几步就喊几声,唱歌样好听。乡下,长年间难得见荤。我咽了口唾沫,倏地站起身来可爸爸正在北垄上光着膀子割麦,寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿,铺在地上,失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏,斜插过麦茬地,朝土路上截了过去„„腊炙肉,摆在筐里的平底木盘上,白纱布苫遮住多半边,露出的几块红光闪闪......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....五十大几年纪,唇上两撇八字形的细细的黄胡子,短衫儿敞开着前襟,胸部肋骨条条的,深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿,便问道换肉吃么我点点头。他迟疑了下,在路畔青草上放下提篮,抽出尺把长明锃锃的刀子,割豆腐那样切下了鸡蛋大小的块肉,我并拢双手,肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时,才发现杏子全裂开了半边,缝里又爬满了黑蚂蚁,照着缝儿使劲吹了几下,蚂蚁也吹不掉。,暗示汉子生活艰辛,体现了我对他的怜惜之情远了,远了„„,用反复手法,写出我目送汉子渐行渐远的情景,表达了对他的感激与不舍之情。第段写我重回杏荫之下,似又听到汉子的跳,担心汉子后悔,把肉要回去。答案示例第段踮起脚尖大声回应表明我努力想让汉子知道我会听从他的关照,表现了我对他的理解和感激。第⑩段四野茫茫,烈日炎炎与汉伴人简历模板大全,求职简历范文,市场调查报告范文,社会实践调查报告总结世界观人生观和价值观改造的倾向,导致有时价值观产生偏移。在实际工作中,坚持真理,修正的勇气有时还不足,解决职工群众的根本问题的办法还不是很多,对单位干部职工思想纪律作风上存在的些不良风气和苗头重视还不很够......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....批。监督举报电话,加强对畜禽养殖标准化示范场的日常监管与指导,依照法律法规规定对饲料饲料添加剂和兽药等投入品使用,畜禽养殖档案建立和畜禽标识使用实施有效监管,督促标准化示范场切实发挥示范带动作用,从源头上提升畜产品质量安全水平。三大力宣传报道。市县畜牧主管部门也要成立相应领导小组。二加强监督管理。省畜牧兽医局设立监督举报电话,接受社会监督,确保活动开展公开公平公正。加强对标准化示范场示范带动过程的监督,建立健全创建活动考核机制,对于确实起不到示范带动的标准化示范场将取消资格。各地要设立监督举报电话,加强对畜禽养殖标准化示范场的日常监管与指导,依照法律法规规定对饲料饲料添加剂和兽药等投入品使用,畜禽养殖档案建立和畜禽标识使用实施有效监管,督促标准化示范场切实发挥示范带动作用,从源头上提升畜产品质量安全水平。三大力宣传报道。在媒体上公开畜禽养殖标准化示范创建活动的主要内容,引导广大养殖场户积极参与。广泛报道开展示范创建活动过程中取得的成功经验,引导各地因地制宜,加快推进畜禽养殖标准化生产......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....养殖场选址布局科学合理,畜禽圈舍饲养和环境控制等生产设施设备满足标准化生产需要。生产规范化。制定并实施科学规范的畜禽饲养管理规程,配备与饲养规模相适应的畜牧兽医技术人员,严格遵守饲料饲料添加剂和兽药使用有关规定,生产过程实行信息化动态管理。防疫制度化。防疫设施完善,防疫制度健全,科学实施畜禽疫病综合防控措施,对病死畜禽实行无害化处理。粪污无害化。畜禽粪污处理方法得当,设施齐全且运转正常,实现粪污资源化利用或达到相关排放标准。四创建方案活动安排。按照宣传发动组织申报专家现场验收审核委员会评审抽查复验和省市县公示六个程序进行。月上旬进行宣传发动,组织参观学习和召开启动会议,月中旬制定和下发全省畜禽养殖标准化示范创建活动工作方案,组织各地进行申报,月份组织专家现场验收......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....月份进行现场抽查复验和省市县公示,月中旬农业部召开畜禽养殖标准化示范创建现场会暨第批标准化示范场授牌仪式,月下旬各地总结上报示范创建工作成效。二成立专家组。省畜牧兽医局组织专家,分别成立生猪奶牛蛋肉鸡肉牛和肉羊五个示范创建技术专家组具体名单见附件。技术专家组具体负责畜禽标准化示范场的验收,提出验收意见,并对验收意见真实性负责,积极帮助各级畜牧部门指导示范场的改造升级和标准化生产。由省畜牧兽医局主管领导和相关处站负责人组成示范创建活动审核委员会具体名单见附件。审核委员会负责根评和纠正的力度还不是很大,定程度上存在着好人主义和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪,困难和矛盾层出不穷,扎实干事的劲头还不很足,改革创新的勇气有讲担当转作风抓落实,单位员工转正申请书,毕业个人简历自我鉴定题,党组领导班子深刻反思,不漠视不回避不推卸,紧密联系思想和工作实际,对产生问题的原因进行了深入剖析,主要是以下五个方面学习不够深入,创新意识还不强直以来,党组建立了学习制度,但没有坚持抓好制度的落实。有的班子成员自认为理论水平尚可,对理论学习自觉性不高,忙于事务......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....分文章第⑩三段文字蕴含了我丰富的情感,请选择其中段作简要分析。分杏荫在文中多次出现,它有怎样的内涵请结合全文谈谈你的理解。分答案没人喜欢关心照顾没人陪伴。这样写意在强调我没人关心的寂寞,引出下文写我在杏荫井台所获得的快乐,为突出汉子对我的关爱作铺垫。比喻拟人。答案示例作者从儿童视角出发,用比喻拟人的修辞手法,把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为,写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景,突出了杏儿味美的特点,描写具体生动,富有童趣。答案示例二比喻,作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库,形象地写出其开裂甜美的特点。从神话传说典故的类比象征作用中探索深化的哲理。发掘作者寓于形象中的哲理。考点品读语言揣摩品味作品的语言色彩音韵节奏句式结构修辞方法等,这些都是抒情的表现形式。感情是倾注在语言中的,语言是表达感情的凭借和媒介。考点赏析艺术手法欣赏抒情文体,要重视艺术手法的赏析。艺术手法因文而异,有的是借景抒情,有的托物言志,有的将自己的情怀植根于生存环境当中,通过这些环境表达自己的思考和追求。象征是抒情文体中最常用的表现手法......”

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