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高一下学期班主任的工作计划安排【2017】 高一下学期班主任的工作计划安排【2017】

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《高一下学期班主任的工作计划安排【2017】》修改意见稿

1、“.....与水平方向成角,过的水平线与过的竖直线交于点,现给的中点施加外力,使点缓慢地向点做直线运动,则运动过程中下列说法正确的是的方向总是指向的方向在不断地变化在不断地增大先增大后减小非选择题共题含选考题,共分三非选择题包括必考题和选考题两部分,第题第题为必考题,每个试题考生都必须做答,第题第题为选考题,考生根据要求做答。必考题题,共分分同学利用如图甲所示的装置测量弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。重力加速度采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为。保留三位有效数字请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果。填偏大偏小或相同分如图所示为探究加速度与物体受力及质量的关系的实验装置图。图中为小车,为装有砝码的托盘,为端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接交流电......”

2、“.....托盘及砝码的质量为。下列说法正确的是。每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力实验时应先释放小车后接通电源实验中应远小于在用图象探究加速度与质量关系时,应作图像实验时,同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这步骤,他测量得到的图像,可能是图中的图线。选填甲乙丙图为实验中得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。设计严密的是检验试液中的试液无沉淀白色沉淀检验试液中的试液气体褪色检验试液中的试液棕黄色溶液蓝色溶液检验试液中的试液白色沉淀沉淀溶解常温下,有体积相同的四种溶液的溶液的盐酸的氨水④的溶液。下列说法正确的是和混合溶液中和④混合溶液中和混合溶液中四种溶液稀释倍,溶液的④如图所示的电化学装置,下列叙述正确的是和用导线连接,电子由碳经过导线流向铁和用导线连接,铁电极的电极反应为分别连接直流电源正负极,可以防止铁被腐蚀分别连接直流电源负正极,电压足够大时,向铁电极移动根据下列实验现象,所得结论的是实验实验现象结论Ⅰ烧杯中铁片表面有气泡,Ⅱ烧杯中铜片表面有气泡活动性试管中收集到无色气体铜与浓硝酸反应产物是试管比试管中溶液的红色深增大反应物浓度......”

3、“.....中国科学家屠呦呦获得了美国拉斯克医学奖的临床医学奖,获奖理由是因为发现青蒿素种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。下图是青蒿素的结构,则有关青蒿素的说法中不正确的是青蒿素分子式为青蒿素有键具有较强的氧化性青蒿素易溶于水乙醇苯青蒿素在碱性条件下易发生水解反应二选择题本题共小题,每小题分,在每小题给出的四个选采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为。保留三位有个试题考生都必须做答,第题第题为选考题,考生根据要求做答。必考题题,共分分同学利用如图甲所示的装置测量弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的运动,则运动过程中下列说法正确的是的方向总是指向的方向在不断地变化在不断地增大先增大后减小非选择题共题含选考题,共分三非选择题包括必考题和选考题两部分,第题第题为必考题,每力小于两个质量相等的物块通过轻绳绕过两个光滑的定滑轮处于如图所示的静止状态,与水平方向成角,过的水平线与过的竖直线交于点,现给的中点施加外力,使点缓慢地向点做直线速度沿斜面加速下滑......”

4、“.....下列结论正确的是木块受到的摩擦力大小是木块对斜面体的压力大小是桌面对斜面体的摩擦力大小是桌面对斜面体的支持息可知末乙追上甲在乙追上甲之前,甲乙相距最远为末甲乙两物体相遇,且离出发点有在内与内甲的平均速度相等倾角为质量为的斜面体静止在水平桌面上,质量为的木块表面光滑,以恒定的加处于静止状态。若要使两小球处于静止状态且悬线与竖直方向的夹角保持不变,则外力的大小不可能的是甲乙两物体在同地点同时开始做直线运动的图象如图所示。根据图象提供的信若,则小物块能回到点若,则小物块能回到点无论等于多少,小物块都不能回到点如图所示,质量均为的小球用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于点,在外力的作用下,小球送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接,曲面上的点距离底部的高度。小物体从点静止滑下,再滑上传送带,经过段时间又返回曲面。取,则下列说法正确的是若,则小物块能回到点若送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接,曲面上的点距离底部的高度。小物体从点静止滑下,再滑上传送带,经过段时间又返回曲面。取,则下列说法正确的是若连接后悬挂于点,在外力的作用下,小球送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接......”

5、“.....小物体从点静止滑下,再滑上传送带,经过段时间又返回曲面。取,则下列说法正确的是若,则小物块能回到点若送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接,曲面上的点距离底部的高度。小物体从点静止滑下,再滑上传送带,经过段时间又返回曲面。取,则下列说法正确的是若,则小物块能回到点若,则小物块能回到点若,则小物块能回到点无论等于多少,小物块都不能回到点如图所示,质量均为的小球用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于点,在外力的作用下,小球处于静止状态。若要使两小球处于静止状态且悬线与竖直方向的夹角保持不变,则外力的大小不可能的是甲乙两物体在同地点同时开始做直线运动的图象如图所示。根据图象提供的信息可知末乙追上甲在乙追上甲之前,甲乙相距最远为末甲乙两物体相遇,且离出发点有在内与内甲的平均速度相等倾角为质量为的斜面体静止在水平桌面上,质量为的木块表面光滑,以恒定的加速度沿斜面加速下滑,在木块加速下滑过程中。下列结论正确的是木项中,第题只有项符合题目要求,第题有多项符合题目要求。全部选对的得分,选对但不全的得分,有选错的得分。溶液在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法......”

6、“.....甲是被捕食者,乙是捕食者,在食物链中,甲是低营养级,乙是高营养级图表示的是生态系统的物质循环图解,是秃鹫蚯蚓原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。细菌≠分解者硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者寄生细菌属于消费者。食物链变式模型的分析下面图中,图和图都是以每个营养级中有机物多少机物,分解者是腐生生物,也包括少数的动物如蚯蚓。易错警示关于生态系统成分的三个易混点绿色植物≠生产者蓝藻是原核生物,能进行光合作用,属于生产者而菟丝子营寄生生活,属于消费者。动物≠消费者产者,包括绿色植物蓝藻光合细菌以及化能合成细菌等。判断消费者时要特别注意异养型非腐生等关键词,植物微生物都有可能成为消费者。判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体残枝败叶转变成无生产者,指入箭头多的为非生物的物质和能量,最后根据,确定为消费者为分解者。根据生物类型判断生态系统的成分判断生产者的主要依据是是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产生产者,指入箭头多的为非生物的物质和能量,最后根据,确定为消费者为分解者......”

7、“.....则为生产者,包括绿色植物蓝藻光合细菌以及化能合成细菌等。判断消费者时要特别注意异养型非腐生等关键词,植物微生物都有可能成为消费者。体残枝败叶转变成无生产者,指入箭头多的为非生物的物质和能量,最后根据,确定为消费者为分解者。根据生物类型判断生态系统的成分判断生产者的主要依据是是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产生产者,指入箭头多的为非生物的物质和能量,最后根据,确定为消费者为分解者。根据生物类型判断生态系统的成分判断生产者的主要依据是是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产者,包括绿色植物蓝藻光合细菌以及化能合成细菌等。判断消费者时要特别注意异养型非腐生等关键词,植物微生物都有可能成为消费者。判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体残枝败叶转变成无机物,分解者是腐生生物,也包括少数的动物如蚯蚓。易错警示关于生态系统成分的三个易混点绿色植物≠生产者蓝藻是原核生物,能进行光合作用,属于生产者而菟丝子营寄生生活,属于消费者。动物≠消费者秃鹫蚯蚓原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。细菌≠分解者硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者寄生细菌属于消费者......”

8、“.....图和图都是以每个营养级中有机物多少为依据,图中的食物链是丙甲乙丁图中的食物链是丙丁甲乙图表示甲和乙之间为捕食关系,甲是被捕食者,乙是捕食者,在食物链中,甲是低营养级,乙是高营养级图表示的是生态系统的历范文,市场调查报告范文,社会实践调查报告总结秀明副院长刘石英纪委书记张月琪副院长高翔参会,党委委员张建勇纪委副书记潘晓棣及中层领导干部列席会议。市委教育工委老干部处副处长卢明同志与会指导。会前,十洲书记首先传达了市委书记李鸿忠在市委深入推进圈子文化和好人主义问题专项整治工作会议比法块受到的摩擦力大小是木块对斜面体的压力大小是桌面对斜面体的摩擦力大小是桌面对斜面体的支持力小于两个质量相等的物块通过轻绳绕过两个光滑的定滑轮处于如图所示的静止状态,与水平方向成角,过的水平线与过的竖直线交于点,现给的中点施加外力,使点缓慢地向点做直线运动,则运动过程中下列说法正确的是的方向总是指向的方向在不断地变化在不断地增大先增大后减小非选择题共题含选考题,共分三非选择题包括必考题和选考题两部分,第题第题为必考题,每个试题考生都必须做答,第题第题为选考题,考生根据要求做答。必考题题......”

9、“.....将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。重力加速度采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为。保留三位有效数字请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果。填偏大偏小或相同分如图所示为探究加速度与物体受力及质量的关系的实验装置图。图中为小车,为装有砝码的托盘,为端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接交流电。小车的质量为,托盘及砝码的质量为。下列说法正确的是。每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力实验时应先释放小车后接通电源实验中应远小于在用图象探究加速度与质量关系时,应作图像实验时,同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这步骤,他测量得到的图像,可能是图中的图线。选填甲乙丙图为实验中得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。设计严密的是检验试液中的试液无沉淀白色沉淀检验试液中的试液气体褪色检验试液中的试液棕黄色溶液蓝色溶液检验试液中的试液白色沉淀沉淀溶解常温下......”

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