1、“.....分故天将降大任于是人也。人恒过然后能改。孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么请用自己的话概括。分本文的中心论点分答案分被选拔，被任他，他的通增增加。了解，明白在外面，指国外分所以上天将要下达重大使命给这样的人个人常犯，才能改正。分客观因素艰苦环境的磨炼主观因素思想斗争的折磨。分生于忧患，死于安乐考点定位理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。试题分析此题考查文言语句的翻译。翻译时，不但要把握特殊句式，还要注意抓句子中的关键词，它们往往是得分点。如第句中的故是都是古今异义词，分别解释为所以和这。翻译第句，要注意过属于词类活用，名词用作动词，翻译为犯。考点定位理解或翻译文中的句子。能力层级为理解。试题分析此题考查信息提取。选文共两段，其中论述人才造就的句子有故天将降大任于是人也，„„曾益其所不能，人恒过然后能改，„„征于色发于声而后喻。前句主要从客观因素方面进行论证，分析艰苦环境的重要性后句从主观因素方面进行论证论，指明内心经受折磨是必不可少的条件。考点定位理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合。考点定位分析概括议论文的主要观点......”。

2、“.....技巧点拨考点文学词语解释文言实词的考查是中考的重点，其中主要是对常见的实词在文中含义的理解，理解时必须结合具体语境，即我们平常所说的根据上下文来理解词义。进行文言实词的复习，应重点注意以下四种情况是古字通假现象二是古今异义现象三是词多义现象四是词类活用现象。掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手识记常用文言虚词的基本意义和用法结合语句翻译确定该文言虚词在句中的含义根据文言虚词在语句中的作用巧妙地用现代汉语中的词语来替代④先多朗读，体会语气，再进行判断。还有点同学们要特别注意，个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时的学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。在初中阶段常用的文言虚词大致有四类第类是起指代作用的，如之其何第二类是起组合作用的，如以于为第三类是起连接作用的，如而则乃第四类是起语助作用的，如也乎夫焉。其中最为重要的文言虚词有之其而以于。考点二语句翻译考查内容课内文言文的优美句主旨句哲理句特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译答题方法通读文章解大意前后联系译难点人名地名不必译字字落实重直译......”。

3、“.....整体把握筛选关键信息体会作者的态度思想情感课时作业能力提升届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第次月考阅读下面文段，完成后面题目。太祖迎天子都许，遗攸书曰方今天下大乱，智士劳心之时也，而顾观变蜀汉，不已久乎,于是征攸为汝南太守，入为尚书。太祖素闻攸名，与语大悦，谓荀彧钟繇曰公达，非常人也，吾得与之计事，天下当何忧哉,以为军师。建安三年，从征张绣。攸言于太祖曰绣与刘表相恃为强，然绣以游军仰食于表，表不能供也，势必离。系数，强化免年级上学期第次月考阅读下面文段，完成后面题目。分陈涉世家陈胜吴广乃谋曰今亡亦死，举大计亦死等死，死国可乎解。试题分析疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有非常计忧北衰，翻译后要疏通句子。考析各项表述的要点，与文内容内容比较，判断正误。错，文中说不如缓军以待之，不是急攻之计。考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理没有智谋，现在多次作战都失败......”。

4、“.....得分点而北语句通顺。解析考点理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解。试题分析仔细阅读文段，疏通文意，读懂内容，再分来，向④同擒，捉拿分分公达，他不是般的人才呀，我要是能得到他且和他起商讨国家大事，那天下还有什么可以担心的啊,得分点非常计事语句通顺。分吕布虽然勇敢，但是闻攸名素④城溃，生禽布禽翻译下列句子分公达，非常人也，吾得与之计事，天下当何忧哉,分译吕布勇而无谋，今三战皆北，其锐气衰矣。分译答案分分分建都给向荀攸认为，张绣和刘表之间已经貌合神离，提出对付张绣要用急攻之计。荀攸等人建议曹操，趁吕布士气尚未恢复，水淹下邳城，终取得了胜利。解释下列句子中加点的词分太祖迎天子都许都遗攸书曰遗太祖素辍耕之垄上忘路之远近怅恨久之令辱之下列对原文内容的理解和分析，不正确的项是分荀攸很受曹操的仰慕，后被曹操重用，担任了军师。荀攸随太祖征战，能根据对手的不同情况进行谋划。布气之未复，宫谋之未定，进急攻之，布可拔也。乃引沂泗灌城，城溃，生禽布。注许地名，许昌。穰地名，今邓州内城东南隅。下列句子中的之与进急攻之中的之的意义和用法相同的项是分设奇兵复战，大破之。是岁，太祖自宛征吕布......”。

5、“.....布败退固守，攻之不拔，连战，士卒疲，太祖欲还。攸与郭嘉说曰吕布勇而无谋，今三战皆北，其锐气衰矣。三军以将为主，主衰则军无奋意。夫陈宫有智而迟，今及曰绣与刘表相恃为强，然绣以游军仰食于表，表不能供也，势必离。不如缓军以待之，可诱而致也若急之，其势必相救。太祖不从，遂进军之穰，与战。绣急，表果救之。军不利。太祖谓攸曰不用君言至是。乃士劳心之时也，而顾观变蜀汉，不已久乎,于是征攸为汝南太守，入为尚书。太祖素闻攸名，与语大悦，谓荀彧钟繇曰公达，非常人也，吾得与之计事，天下当何忧哉,以为军师。建安三年，从征张绣。攸言于太祖曰士劳心之时也，而顾观变蜀汉，不已久乎,于是征攸为汝南太守，入为尚书。太祖素闻攸名，与语大悦，谓荀彧钟繇曰公达，非常人也，吾得与之计事，天下当何忧哉,绣急，表果救之。军不利。太祖谓攸曰不用君言至是。乃士劳心之时也，而顾观变蜀汉，不已久乎,于是征攸为汝南太守，入为尚书。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。解释下列加点词在文中的意思......”。

6、“.....求职简历范文，市场调查报告范文，社会实践调查报告总结行勤俭节约，强化督促检查。从总体上看市编办班子贯彻中央八项规定转变作风方面基本情况是好的，但同样还存在些问题和不足，比如，在公务接方面，标准掌握不严，上高档酒，浪费现象还不同程度存在，陪同人员较多在勤俭节约方面，无纸化办公没有全面推行，单位后勤服务费用支出管控不严，浪费现象依然存在。这些突出问题，编办班子都负有重要责任。我们将深入学习领会市委市政府的要求，着力整改，推动编办作风建设取得讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定任务的现象，理解精髓不够。对任制。但也还存在些问题和不足，主要有大局意识和长远发展意识有待加强，有时追求短期效果和成绩。执行民主集中制基本程序不够严格，存在随意性和简单化现象，有的议题事先没有征求意见，发扬民主不够充分，有时搞临时动议，造成仓促议事，充分酝酿讨论的时间偏短，民主监督，桓司马为自己做个石制的棺材，加工了三年仍未完成。桓司马的这种行为遭到了孔子的批评。中国古代的建筑般不去考虑过于长远的未，只是为了能更好地满足当时人的需要。正是这种观念......”。

7、“.....根据原文内容，下列推断不正确的项是在古代西方，许多建筑物与神权有关，需要与神样永恒，由于不耐久的木材无法满足这要求，坚固而不易腐蚀的石材就得到了西方人的青睐。建造以石材为主要材料的建筑，古代中国人不是做不到，而是故意有所不为。这与华夏民族崇尚节俭的主流价值观有关。因深受儒释道三家万物无常认识的影响，中国古建筑以木材为主，因此不要说先秦时期，即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几。中国的古代建筑采用土木为主要材料，效率更高，耗材更少，而且可以减轻人类对于地球的索取，在这点上它是胜过西方石建筑的。二古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面段文字，完成题。终军，字子云，济南人也。少好学，以辩博能属文闻于郡中。年十八，选为博士弟子。至府受遣，太守闻其有异材，召见军。甚奇之，与交结。军揖太守而去，至长安上书言事。武帝异其文，拜军为谒者给事中。元鼎中，博士徐偃使行风俗。偃矫制，使胶东鲁国鼓铸盐铁。还，奏事，徙为太常丞。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为春秋之义，大夫出疆，有可以安社稷存万民，专之可也。汤以致其法，不能诎其义。有诏下军问状......”。

8、“.....万里同风。偃巡封域之中，称以出疆，何也且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也‛又诘偃‚胶东南近琅琊，北接北海，鲁国西枕泰山，东有东海，受其铁盐。偃度四郡口数田地，率其用器食盐，不足以并给二郡也偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。‛偃穷诎，服罪当死。上善其诘。初，军从济南步入关，关吏予军繻。军问‚以此何为‛吏曰‚为复传，还当以合符。‛军曰‚大丈夫西游，终不复传还。‛弃繻而去。王而致之阙下。分二古代诗歌阅读分穷。皇上要耗出翻译下列句子。分故天将降大任于是人也。人恒过然后能改。孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么请用自己的话概括。分本文的中心论点分答案分被选拔，被任他，他的通增增加。了解，明白在外面，指国外分所以上天将要下达重大使命给这样的人个人常犯，才能改正。分客观因素艰苦环境的磨炼主观因素思想斗争的折磨。分生于忧患，死于安乐考点定位理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。试题分析此题考查文言语句的翻译。翻译时，不但要把握特殊句式，还要注意抓句子中的关键词，它们往往是得分点......”。

9、“.....分别解释为所以和这。翻译第句，要注意过属于词类活用，名词用作动词，翻译为犯。考点定位理解或翻译文中的句子。能力层级为理解。试题分析此题考查信息提取。选文共两段，其中论述人才造就的句子有故天将降大任于是人也，„„曾益其所不能，人恒过然后能改，„„征于色发于声而后喻。前句主要从客观因素方面进行论证，分析艰苦环境的重要性后句从主观因素方面进行论证论，指明内心经受折磨是必不可少的条件。考点定位理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合。考点定位分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合。技巧点拨考点文学词语解释文言实词的考查是中考的重点，其中主要是对常见的实词在文中含义的理解，理解时必须结合具体语境，即我们平常所说的根据上下文来理解词义。进行文言实词的复习，应重点注意以下四种情况是古字通假现象二是古今异义现象三是词多义现象四是词类活用现象。掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手识记常用文言虚词的基本意义和用法结合语句翻译确定该文言虚词在句中的含义根据文言虚词在语句中的作用巧妙地用现代汉语中的词语来替代④先多朗读，体会语气，再进行判断......”。