1、“.....每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的若是虚数单位，则乘积的值是有段三段论推理是这样的对于可导函数，如果，那么是函数的极值点，因为函数在处的导数值，所以，是函数的极值点以上推理中大前提小前提推理形式结论正确给出下列命题实数的共轭复数定是实数满足的复数的轨迹是椭圆若，，则其中正确命题的序号是不等式的解集为已知函数，且，则的值为设则都不大于都不小于至少有个不大于至少有个不小于在次实验中，测得的四组值分别为则与的线性，，，，，高二年级数学文科试卷第页共页回归方程可能是解析线性回归直线定过样本中心点，故选设，则的最小值是若，则等于若，则函数的最小值为非上述情况设，且，若，则必有已知定义在上的可导函数的导函数为，满足，且为偶函数，，则不等式的解集为，，，，第Ⅱ卷非选择题，共分二填空题本大题共小题，每小题分，共分若复数是纯虚数......”。

2、“.....已知是的直径和是的两条弦，则的弧度数为，平模拟考试，根据研究，在正式的学业水平考试中，本次成绩在，的学生可取得等优秀，在，的学生可取得等良好，在，的学生可取得等合格，在不到分的学生只能取得等不合格，为研究这次考试成绩优秀是否与性别有关，现按性别采用分层抽样的方法抽取名学生，将他们的成绩按从低到高分成，七组加以统计，绘制成频率分布直方图，如图是该频率分布直方图Ⅰ估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中，成绩不合格的人数Ⅱ请你根据已知条件将下列列联表补充完整，并判断是否有的把握认为该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有关数学成绩优秀数学成绩不优秀合计男生女生合计附解Ⅰ抽取的名学生中，本次考试成绩不合格的有人，根据题意得„分高二年级数学文科试卷第页共页据此估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中，成绩不合格的人数为人„分Ⅱ根据已知条件得列联表如下数学成绩优秀数学成绩不优秀合计男生女生合计„分，所以，没有的把握认为该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有关„分设函数解不等式若对切实数均成立，求的取值范围解答解当时得......”。

3、“.....时，不等式成立当时得，所以，时，不等式成立当时得，所以，成立综上，原不等式的解集为或，当且仅当时，取等号，所以，的最小值为，故本小题满分分设函数且，试用反证法证明证明解答证明假设，将上述不等式相加得高二年级数学文科试卷第页共页，这与矛盾，假设不成立本小题满分分在以直角坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴的极坐标系下，曲线的方程是，将向上平移个单四组值分别为则与的线性回归方程可能是，，，，，高二年级数学文科试卷第页共页设，则的最小值是若，则等于已知函数，且，则的值为设则的复数的轨迹是椭圆若，，则其中正确命题的序号是不等式的解集为在处的导数值，所以，是函数的极值点以上推理中大前提小前提推理形式结论正确给出下列命题实数的共轭复数定是实数满足题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的若是虚数单位，则乘积的值是有段三段论推理是这样的对于可导函数，如果，那么是函数的极值点......”。

4、“.....刘芷欣第Ⅰ卷选择题，共分选择题本大题共小题，每小题分，共分，在每小的取值范围本小题满分分已知函数，Ⅰ若，求函数的极值和单调区间Ⅱ若在区间，上至少存在点，使得成立，求实数的取直角坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴的极坐标系下，曲线的方程是，将向上平移个单位得到曲线Ⅰ求曲线的极坐标方程Ⅱ若曲线的切线交曲线于不同两点切点为，求若时间分钟满分分命题人杨冠男，刘芷欣第Ⅰ卷选择题，共分选择题本大题共小题，每小题分，共分，在每小的取值范围本小题满分分已知函数，Ⅰ若，求函数的极值和单调区间Ⅱ若在区间，上至少存在点，使得成立，求实数的取直角坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴的极坐标系下，曲线的方程是，将向上平移个单位得到曲线Ⅰ求曲线的极坐标方程Ⅱ若曲线的切线交曲线于不同两点切点为，求若对切实数均成立，求的取值范围本小题满分分设函数且......”。

5、“.....成绩不合格的人数Ⅱ请你根据已知条件将下列列联表补充完整，并判断是否有的把握认为该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有布直方图Ⅰ估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中，成绩不合格的人数Ⅱ请你根据已知条件将下列列联表补充完整，并判断是否有的把握认为该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有关数学成绩优秀数学成绩不优秀合计男生女生合计附本小题满分分设函数高二年级数学文科试卷第页共页解不等式若对切实数均成立，求的取值范围本小题满分分设函数且，试用反证法证明证明本小题满分分在以直角坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴的极坐标系下，曲线的方程是，将向上平移个单位得到曲线Ⅰ求曲线的极坐标方程Ⅱ若曲线的切线交曲线于不同两点切点为，求的取值范围本小题满分分已知函数，Ⅰ若，求函数的极值和单调区间Ⅱ若在区间，上至少存在点，使得成立，求实数的取值范围高二年级数学文科试卷第页共页学年度下学期高二第次阶段测试数学文科试卷答题时间分钟满分分命题人杨冠男，刘芷欣第Ⅰ卷选择题......”。

6、“.....中国女性始终保持着传统的家庭观念。当她们带着这种根深蒂固的家庭观念，从锅台走进办公台或走进劳动生产舞台的时候，依然不能摆脱传统的社会角色。在家中，她们要承担为人母为人妻所带来的烦琐事务在工作或劳动中，女性承担着与男性同等的工作劳动和生活的压力，甚至还要面对外界的挑剔挖苦和感情周期的失衡等无形的压力。据调查显示，周岁的女性都被睡眠不好所困扰，由此引起各年龄段不同病症，其中周岁的女性表现为痛经月以不调占该类人群的，周岁的女性突出表现为头晕头痛耳人亲身体验，她们才会相信。也应是说她们需要企业给予更多的产品尝试机会。作为企业就要切实抓好产品的质量，稳步扩张产品在消费者心模式已不能增加她们的购买欲望。也就是说通常的营销方式越来越不能发挥作用，但毕竟对保健品的重视度不够，只有第页共页切切实实走进她们的生活中，了解她们的所想所需以及所困惑的东西，由此所生产的宣传的才能，在受外界影响方面出现明显的两极分化，数据表明，受广告介绍和店员推荐对青少年女性的影响与对中青年和中老年女性的影响存在显著性差异。很明显岁以上的女性在购买保健品时的心态趋向理性，以往感性的宣传去......”。

7、“.....影响女性购买决策比例最大的是听亲戚朋友推荐，其中，有的青少年和的中青年中老年受亲戚朋友推荐的影响。但是完全超出了本身，完全是精神上的满足，而这种满足所达到的效果是任何灵丹妙药都无法比的。总之，不管是外在美容，还是内在的调理，女性服用保健产品的最终目的都是为了改善精神面貌，以最好的状态投入到工作和生活中在问题，减肥肯定反弹，丰乳很难办到。人说保健品市场鱼目混珠，好坏参差不齐，使得选择过程变得令人头疼，她们不可能花太多的精力去挑选。同时她们也希望来自家人和朋友的关心多点，这时的健康产品所代表的意义就，但是，要达到真正意义上的男女平等，还需要时间来改变。改善精神面貌成为女性的主要需求说起女性健康产品市场，美容减肥丰乳是三大话题，而此三类产品，在市场久盛不衰，而且是你方唱罢我上台。然而斑是内岁的女性有的比例表现为关节痛的症状。这些数据仅仅反映出种表面症状。其根源是由于女性受第页共页到人们传统的评价标准与现代经济之间存在着距离的影响而产生的心理负担。尽管我国的女性地位已经有了显著的提高等无形的压力。据调查显示......”。

8、“.....由此引起各年龄段不同病症，其中周岁的女性表现为痛经月以不调占该类人群的，周岁的女性突出表现为头晕头痛耳鸣占该类人群的，周岁等无形的压力。据调查显示，周岁的女性都被睡眠不好所困扰，由此引起各年龄段不同病症，其中周岁的女性表现为痛经月以不调占该类人群的，周岁的女性突出表现为头晕头痛耳鸣占该类人群的，周岁的女性有的比例表现为关节痛的症状。这些数据仅仅反映出种表面症状。其根源是由于女性受第页共页到人们传统的评价标准与现代经济之间存在着距离的影响而产生的心理负担。尽管我国的女性地位已经有共小题，每小题分，共分，在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的若是虚数单位，则乘积的值是有段三段论推理是这样的对于可导函数，如果，那么是函数的极值点，因为函数在处的导数值，所以，是函数的极值点以上推理中大前提小前提推理形式结论正确给出下列命题实数的共轭复数定是实数满足的复数的轨迹是椭圆若，，则其中正确命题的序号是不等式的解集为已知函数，且......”。

9、“.....测得的四组值分别为则与的线性，，，，，高二年级数学文科试卷第页共页回归方程可能是解析线性回归直线定过样本中心点，故选设，则的最小值是若，则等于若，则函数的最小值为非上述情况设，且，若，则必有已知定义在上的可导函数的导函数为，满足，且为偶函数，，则不等式的解集为，，，，第Ⅱ卷非选择题，共分二填空题本大题共小题，每小题分，共分若复数是纯虚数，则实数的值是如图，已知是的直径和是的两条弦，则的弧度数为，平模拟考试，根据研究，在正式的学业水平考试中，本次成绩在，的学生可取得等优秀，在，的学生可取得等良好，在，的学生可取得等合格，在不到分的学生只能取得等不合格，为研究这次考试成绩优秀是否与性别有关，现按性别采用分层抽样的方法抽取名学生，将他们的成绩按从低到高分成，七组加以统计，绘制成频率分布直方图，如图是该频率分布直方图Ⅰ估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中......”。