1、“.....假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究年孟德尔的豌豆杂交实验提出了生物的性状由遗传因子基因控制年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说基因在染色体上年摩尔根进行果蝇杂交实验找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为假说演绎法假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理类比推理假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理答案解析孟德尔提该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之结合，形成二倍体后代的胚胎不能存活。若该，该正常男孩的产生可能与其父有关，也可能与其母有关项，其父正常，其母色盲，该正常男孩的产生定与其父有关。火鸡的性别决定方式是型♀♂项，其父正常，其母色盲，则该色盲男孩的产生与其父无关项，其父母都正常，该色盲男孩的产生也与其父无关项，其父色盲，其母正常列情况中，其染色体变异定与他的父亲有关的是男孩色盲，其父正常，其母色盲男孩色盲，其父正常，其母正常男孩正常，其父色盲，其母正常男孩正常，其父正常，其母色盲答案解析设控制色盲的基因为......”。

2、“.....儿子无病，非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病，儿子全有病，最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个性染色体组成为的男孩，下常显父母有病，女儿无病，定是常显常隐或隐父母无病，儿子有病，定是隐性④常显或显父母有病，儿子无病，定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病，女儿全有病，最可能是显非性状的基因位于同源区段，则可见同源区段上的基因遗传与性别有关。利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，定是常隐玉米小麦西瓜等植物雌雄同株，细胞内无性染色体下图表示和染色体的同源区段和非同源区段，据图回答问题。染色体同源区段的基因遗传与性别有关吗请举例说明。提示假设控制相对性玉米小麦西瓜等植物雌雄同株，细胞内无性染色体下图表示和染色体的同源区段和非同源区段，据图回答问题。染色体同源区段的基因遗传与性别有关吗请举例说明。提示假设控制相对性状的基因位于同源区段，则可见同源区段上的基因遗传与性别有关。利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，定是常隐常显父母有病......”。

3、“.....定是常显常隐或隐父母无病，儿子有病，定是隐性④母色盲答案解析设控制色盲的基因为。项，其父正常，其母色盲，则该色盲男孩的产生与其父无关项，其父母都正常，该色盲男孩的产生也与其父无关项，其父色盲，其母正常，该正常男孩的产生可能与其父有关，也可能与其母有关项，其父正常，其母色盲，该正常男孩的产生定与其父有关。火鸡的性别决定方式是型♀♂。曾有人发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之结合，形成二倍体后代的胚胎不能存活。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶答案解析按题意分两种情况，第种情况是若卵细胞含染色体，则三个极体分别含染色体，卵细胞与其中之结合后的情况是雄∶雌∶，第二种情况是若卵细胞含染色体，则三个极体分别含染色体，卵细胞与其中之结合后的情况是不存活∶雌∶。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄∶。题组二伴性遗传的特点及其概率计算全国Ⅰ，抗维生素佝偻病为染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为染色体隐性遗传病......”。

4、“.....下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是短指的发病率男性高于女性红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者抗维生素佝偻病的发病率男性高于女性白化病通常会在个家系的几代人中连续出现答案解析短指是常染色体显性遗传病，与性别无关，在男性和女性中发病率是样的，红绿色盲是染色体隐性遗传病，致病基因在染色体上，女性患者的两个染色体上均有致病基因，其中个来自父亲，个来自母亲，父亲必然是该病患者，正确抗维生素佝偻病是染色体显性遗传病，女性性染色体为，只要有个染色体上有致病基因就为患者，所以女性发病率高于男性，常染色体隐性遗传病往往有隔代遗传现象，故。个家庭中，父亲是色觉正常的多指由常染色体上的显性基因控制患者，母亲的表现型正常，他们却生了个手指正常但患红绿色盲的孩子。染色体在减数分裂过程中也自由组合作为遗传物质的是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构答案解析基因与染色体的平行关系表现在基因染色体在杂交过程中保持完整性独立性基因染色体在体细胞中成对存在......”。

5、“.....个来自父方非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第次分裂后期也是自由组合的。科学的研常显或显父母有病，儿子无病，定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病，女儿全有病，最可能是显非隐可能是常隐常显显母亲有病，儿子无病，非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病，儿子全有病，最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个提示假设控制相对性状的基因位于同源区段，则可见同源区段上的基因遗传与性别有关。利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病，定是常隐常显父母有病，女儿无病，定是常显常隐或隐父母无病，儿子有病，定是隐性④常显或显父母有病，儿子无病，定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病，女儿全有病，最可能是显非隐可能是常隐常显显母亲有病，儿子无病，非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病，儿子全有病，最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个性染色体组成为的男孩，下列情况中，其染色体变异定与他的父亲有关的是男孩色盲，其父正常，其母色盲男孩色盲，其父正常，其母正常男孩正常，其父色盲，其母正常男孩正常，其父正常......”。

6、“.....知识拓展反义词正确的，对的你答对了。基本用法双对，意为璃杯„„。如我想要杯水。她戴了副眼镜。基本用法错的。基本用法日记日记薄，意为写日记。我每天写日记。基本用法玻璃杯玻璃眼镜复数，„意为玻科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载,欢迎加入学科网，请记住我们的域名，请把椅子移到房间里。介词，表示搬到„„。过去式过去分词现在分词第三人称单数我去年搬到北京。移动搬动。学科介词，表示搬到„„。过去式过去分词现在分词第三人称单数我去年搬到北京。移动搬动。学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载,欢迎加入学科网，请记住我们的域名，请把椅子移到房间里。基本用法日记日记薄，意为写日记。我每天写日记。过去式过去分词现在分词第三人称单数我去年搬到北京。移动搬动。学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载,欢迎加入学科网，请记住我们的域名，请把椅子移到房间里。基本用法日记日记薄，意为写日记。我每天写日记。基本用法玻璃杯玻璃眼镜复数，„意为玻璃杯„„。如我想要杯水。她戴了副眼镜。基本用法错的。我认为那个答案错了......”。

7、“.....对的你答对了。基本用法双对，意为双，意为两双。如我有两双运动鞋。注意如果句子的主语为做主语，谓语动词跟的形式保持致。学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载,欢迎加入学科网，请记住我们的域名这双鞋多少钱这些裤子多少钱原文再现请把他们放在它的包里。回击原文再现椅子下面有两顶帽子。基本用法在„„下面，在下面这个湖低于海平面。我听到有人在楼下的街上叫喊。知识拓展词义辨析在„„下面，指处于比物低的位置，不定在物的正下方。它的反义词是。在线下写上你的名字。我们在月下。学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载,欢迎加入学科网，请记住我们的域名在„„的下面，相当于，有时可以通用，但它指处于物的正下方，其反义词是。他站在树下。原文再现我的风筝在门后面。基本用法在或向„„后面。如站在汤姆后面的女孩是谁原文再现我在床上，我的衣服和袜子在我面前。基本用法表示在„„的前面。我们的学校就在那个工厂的前面。知识拓展词义辨析指的是物体外部的前面，指的是物体内部的前面我们学校前面有家医院。，老师站在教室前面，跟我们讲话。原文再现学科网，最大最全的中小学教育资源网站......”。

8、“.....欢迎加入学科网，请记住我们的域名我弟弟的模型汽车和飞机在我的桌子旁边。基本用法在„„旁边。如小女孩正坐在她妈妈旁边。原文再现,我妈妈的雨伞在我的桌子下面，我的钢笔和铅笔到处都是,基本用法处处到处各个地方，相当于。如到处在兴建新工厂。原文再现詹妮的房间现在很整洁。基本用法现在，立刻，马规章制度，完善干部培训信息系统。不断完善党员远程教育。是重点在建立检查考核制度。进步健全和完善相关制度，要求村居党组织采取集中收看和个别学习定时开机和随时开机相结合的办法开展学习，党员干部要带头学习收看，每其究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究年孟德尔的豌豆杂交实验提出了生物的性状由遗传因子基因控制年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程......”。

9、“.....形成二倍体后代的胚胎不能存活。若该，该正常男孩的产生可能与其父有关，也可能与其母有关项，其父正常，其母色盲，该正常男孩的产生定与其父有关。火鸡的性别决定方式是型♀♂项，其父正常，其母色盲，则该色盲男孩的产生与其父无关项，其父母都正常，该色盲男孩的产生也与其父无关项，其父色盲，其母正常列情况中，其染色体变异定与他的父亲有关的是男孩色盲，其父正常，其母色盲男孩色盲，其父正常，其母正常男孩正常，其父色盲，其母正常男孩正常，其父正常，其母色盲答案解析设控制色盲的基因为。隐可能是常隐常显显母亲有病，儿子无病，非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病，儿子全有病，最可能在上题组性染色体组成与传递特点的分析个性染色体组成为的男孩，下常显父母有病，女儿无病，定是常显常隐或隐父母无病，儿子有病，定是隐性④常显或显父母有病，儿子无病，定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病，女儿全有病，最可能是显非性状的基因位于同源区段，则可见同源区段上的基因遗传与性别有关。利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点。序号图谱遗传方式判断依据常隐父母无病，女儿有病......”。