1、“.....都为偶数时有，共个元素当，都是奇数时有时，等号成立故选解作出的图象，如图实线部分，知有最大值而无最小值，且最大值不是，故选解由于两个正整数定义种运算如下当，都为正偶数或正奇数时，当故选解依题意得，所以所以，当且仅当，即高三第四次月考数学试卷理科参考答案选择题题号答案解若，则又是偶函数本小题满分分选修不等式选讲已知函数求不等式的解集若关于的不等式的解集非空，求实数的取值范围会宁中届参数方程为，为参数，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为把的参数方程化为极坐标方程求与交点的极坐标的角平分线交圆于点，垂直交圆于点证明设圆的半径为延长交于点，求外接圆的半径本小题满分分选修极坐标系与参数方程已知曲分选修不等式选讲已知函数求不等式的解集若关于的不等式的解集非空，求实数的取值范围会宁中届参数方程为，为参数，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为把的参数方程化为极坐标方程求与交点的极坐标的角平分线交圆于点，垂直交圆于点证明设圆的半径为延长交于点......”。

2、“.....如果多做，则按所做的第题记分答时用铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑本小题满分分选修几何证明选讲如图，直线为圆的切线，切点为，点在圆上，平面的距离Ⅲ求二面角的平面角的余弦值大小。满分分设当时，取到极值，求的值当满足什么条件时，在区间，上有单调递数列的前项和为，若，求数列的公差满分分在直三棱柱中，是的中点，是的中点Ⅰ求证∥平面Ⅱ求点到函数的单调区间函数图象的对称轴和对称中心满分分在公差不为的等差数列中，成等比数列已知数列的前项和为，求数列的通项公式若，且数函数的单调区间函数图象的对称轴和对称中心满分分在公差不为的等差数列中，成等比数列已知数列的前项和为，求数列的通项公式若，且数列的前项和为，若，求数列的公差满分分在直三棱柱中，是的中点，是的中点Ⅰ求证∥平面Ⅱ求点到平面的距离Ⅲ求二面角的平面角的余弦值大小。满分分设当时，取到极值，求的值当满足什么条件时，在区间，上有单调递增区间请考生在第三题中任选题做答，如果多做......”。

3、“.....直线为圆的切线，切点为，点在圆上，的角平分线交圆于点，垂直交圆于点证明设圆的半径为延长交于点，求外接圆的半径本小题满分分选修极坐标系与参数方程已知曲线的参数方程为，为参数，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为把的参数方程化为极坐标方程求与交点的极坐标，本小题满分分选修不等式选讲已知函数求不等式的解集若关于的不等式的解集的反映的性格思想品质方面来分析，可以根据人物具体的言行表现逐概括。考点定位欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏非空，求实数的取值范围会宁中届高三第四次月考数学试卷理科参考答案选择题题号答案解若，则又是偶函数，故选解依题意得，所以所以，当且仅当，即时，等号成立故选解作出的图象，如图实线部分，知有最大值而无最小值，且最大值不是，故选解由于两个正整数定义种运算如下当，都为正偶数或正奇数时，当，中个为正偶数，另个为正奇数时，所以，中当，都为偶数时有，共个元素当，都是奇数时有共有个元素当，为奇偶时有，综上共有个元素二填空题解如图，连接交于点，连接，过作⊥于点......”。

4、“.....为与面所成的角，设，解由的周期为，且，知„为。故答案为。解此几何体是半个圆锥，直观图如图所示，先求出圆锥的侧面积圆锥侧，底所以表三解答题满分分解，或得，或依题意，⇒但⇒，说明于是，有，且等号不同时取得，解得正实数的取值范围是满分分解增区间，，减区间，，其中对称轴方程，对称中心，，其中。本题分解设等差数列的公差为，由成等比数列可得，即而≠，由数列的前项和为，得，即，故故数列的通项公式为，则数列的前项和为故数列的公差或本题满分分解如图所示，取中点，连结∥∥又四边形为平行四边形。∥又平面平面∥平面分因三棱柱为直三棱柱，⊥，又⊥平面，且∥，则∥其中正确命题的个数是在各项均为正数的等比数列中，则下列各点中，能作为函数且，的个对称中心的点是，，用数学归纳法证明不等的过程中，由递推到时，不等式左边增加了项增加了项增加了......”。

5、“.....又减少了定义在上的偶函数满足对任意的，∈，∞≠，有，则，，则的最小值是已知，若，，若则的最值是最大值为，最小值最大值为，无最小值最大值为，无最小值既无最大值，又无最小值对于任意两个正整数定义种运算如下当，都为正偶数或正奇数时，当，中个为正偶数，另个为正奇数时，则在此定义下，集合，中的元素个数是个个个个第Ⅱ卷二填空题本大题共小题，每小题分，共分将答案填在答题卷相应位置上已知正四棱柱中则与平面所成角的正弦值等于已知，则个几何体的三视图及其尺寸如下图所示，其中主视图是直角三角形，侧视图是半圆，俯视图是等腰三角形，则这个几何体的表面积是若定义在上的偶函数满足，且当∈，时函数，则函数在区间，内的零点的个数为三解答题本大题共小题，满分分解答须写出文字说明证明过程和演算步骤满分分已知，若是的充分不必要条件，求正实数的取值范围满分分已知函数理解。试题分析对于文言文内容的理解，首先要疏通文字，大至读懂内容。本题是要求概括人物形象，要找出文中人物的言行，从其言行接交于点，连接，过作⊥，中个为正偶数，另个为正奇数时，所以......”。

6、“.....周末你将他们是我的。这些蜡笔是贝蒂的吗，不，他们不是她的。他们是玲玲的他们是我的。这些蜡笔是贝蒂的吗，不，他们不是她的。他们是玲玲的。我会弹钢琴。，大明，这个周末你将要做什么你的周末计划是什么没什么。我个人待在家里。每个人都将在家里学习。未来生活将会是什么样你想要点什么我想为妈妈买件衬衫。,请问下，你能告诉我去王府井大街的路吗，当你沿着河走，伦敦眼就在你的右边。核心语法名词性物主代词情态动词般将来时特殊疑问句方位的表达，从现在开始，每个人请保管好自己的物品。Ⅰ单项选择。贺州来宾模拟Ⅱ用括号内所给单词的适当形式填空。南京泰州丽水改编▶为形容词，意为仔细的，认真的，小心的。盼望在将来能够总有天不再„„实现不仅„„而且„„和又也稍等会儿词汇拓展复数丢失的失踪的主格宾格形容词性物主代词反身代词反义词副词胜利者现在分词过去式过去分词基数词两次澳大利亚反义词有雨的刮风的Ⅰ听对话及问题，选择正确的答案。Ⅱ听短文，选择正确的答案......”。

7、“.....这些蜡笔是贝蒂的吗，处理，有效监控服务信息处理的过程，从而提升服务形象和服务口碑。用户信息的来源方式电话传真信件留言短信网上投诉等信息的处理总体要求用户反映的信息必须的记录记录的用户信息必须的进行处理处理的结果必须的进行复核必须使用户得到的满意处理情况必须保证的进行反馈信息的分类与界定信息项目包括报修咨询催单投诉，各项的分类具体为报修电脑办公设备故障软硬件报修上门服务项目，登记为报修类信息。咨询顾客的建议咨询。如咨询产品价格咨询产品性能咨询使用保养知识咨询售后服务政策咨询销售单位产品软性故障咨询其它咨询用户建议等等，律登记为咨询类信息。催单未与用户预约上门时间未按预约时间上门拉修后没有回复缺配件无法修复及其它情况等，律登记为催单类信息投诉般是对服务人员服务网点等顾客接触点的投诉。如服务态度收费问题服务质量服务政策产品宣传售前指导投诉到技监消协及工商等部门的，要求索赔媒体曝光的危机事件等，其他投诉等，律登记为投诉类信息。报修信息根据影响大小紧急程度和事态变化可以分为般严重特大三个等级，其具体界定如下般等级首次报修或般的服务请求......”。

8、“.....真品质心服务太原市网政迅捷科技地址南内环街号阳光数码港四层室电话网址百分电脑服务严重等级来电催单四次以上的，中心超小时仍无法处理好的。如电脑多次维修，故障仍未排除配件特殊直提供不了用户要求退单等，信息等级选择严重。特大等级出现重大产品或服务质量问题的投诉到技监消协及工商等部门的，要求索赔媒体曝光的危机事件或来电催单次以上的但还未处理好，投诉等级选择特大。用户信息特点分为普通敏感强硬三类，具体的界定如下普通语气比较平和，不着急，比较友善。服务管理四化服务有形化统规范的工作流程统规范的服务中当，都为偶数时有，共个元素当，都是奇数时有时，等号成立故选解作出的图象，如图实线部分，知有最大值而无最小值，且最大值不是，故选解由于两个正整数定义种运算如下当，都为正偶数或正奇数时，当故选解依题意得，所以所以，当且仅当，即高三第四次月考数学试卷理科参考答案选择题题号答案解若，则又是偶函数本小题满分分选修不等式选讲已知函数求不等式的解集若关于的不等式的解集非空，求实数的取值范围会宁中届参数方程为，为参数，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系......”。

9、“.....垂直交圆于点证明设圆的半径为延长交于点，求外接圆的半径本小题满分分选修极坐标系与参数方程已知曲分选修不等式选讲已知函数求不等式的解集若关于的不等式的解集非空，求实数的取值范围会宁中届参数方程为，为参数，以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的极坐标方程为把的参数方程化为极坐标方程求与交点的极坐标的角平分线交圆于点，垂直交圆于点证明设圆的半径为延长交于点，求外接圆的半径本小题满分分选修极坐标系与参数方程已知曲线的增区间请考生在第三题中任选题做答，如果多做，则按所做的第题记分答时用铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑本小题满分分选修几何证明选讲如图，直线为圆的切线，切点为，点在圆上，平面的距离Ⅲ求二面角的平面角的余弦值大小。满分分设当时，取到极值，求的值当满足什么条件时，在区间，上有单调递数列的前项和为，若，求数列的公差满分分在直三棱柱中，是的中点，是的中点Ⅰ求证∥平面Ⅱ求点到函数的单调区间函数图象的对称轴和对称中心满分分在公差不为的等差数列中......”。