1、“.....求出参数的取值范围已知命题∀∈，命题∃∈，使，若命题且是真命题，则实数的取值范围是已知命题∃∈，使是假命题，则实数的取值范围是答案或，解析且为真命题，均为真命题或，或依题意可知∀∈为真命题，所以，即，解得常用逻辑用语及其应用命题的真假判断典例已知命题∃∈，命题若恒成立，则，那么下列说法判断正确的是綈是假命题是假命题或为假命题④且为真命题解析由于，即，所以为假命题对于命题，当时，有，恒成立，所以命题为假命题综上可知綈为真命题，且为假命题，或为假命题答案温馨提醒判断与元二次不等式有关命题的真假，首先要分清是要求解元二次不等式，还是要求元二次不等式恒成立有解无解，然后再利用逻辑用语进行判断二求参数的取值范围典例已知命题∀∈命题∃∈，使得若命题∧是真命题，则实数的取值范围是解析若命题∧是真命题，那么命题，都是真命题由∀∈，得由∃∈，使，知因此答案，温馨提醒含逻辑联结词的命题的真假要转化为简单命题的真假，解题时要首先考虑简单命题为真时参数的范围三利用逻辑推理解决实际问题典例甲乙丙三位同学被问到是否去过三个城市时，甲说我去过的城市比乙多......”。

2、“.....有三名观众对结果作如下猜测甲中国非第名，也非第二名乙中国非第名，而是第三名丙中国非第三名，而是第名竞赛结束后发现，人全猜对，人猜对半，人全猜错，则中国足球队得了第名解析由题意可推断甲没去过城市，但比乙去的城市多，而丙说三人去过同城市，说明甲去过，城市，而乙没去过城市，说明乙去过城市，由此可知，乙去过的城市为由上可知甲乙丙均为且形式，所以猜对半者也说了命题，即只有个为真，所以可知丙是真命题，因此中国足球队得了第名答案温馨提醒在些逻辑问题中，当字面上并未出现或且非字样时，应从语句的陈述中搞清含义，并根据题目进行逻辑分析，找出各个命题之间的内在联系，从而解决问题方法与技巧把握含逻辑联结词的命题的形式，特别是字面上未出现或且时，要结合语句的含义理解要写个命题的否定，需先分清其是全称命题还是存在性命题，再对照否定结构去写，并注意与否命题区别否定的规律是改量词，否结论失误与防范∨为真命题，只需有个为真即可∧为真命题，必须同时为真两种形式命题的否定或的否定非且非且的否定非或非命题的否定与否命题否命题是对原命题若......”。

3、“.....∉或解析写全称命题的否定时，要把量词∀改为∃，并且否定结论，注意把且改为或山东若∀∈是真命题，则实数的最小值为答案解析函数在，上是增函数，依题意即的最小值为教材改编给出下列命题∀∈，所有可以被整除的整数，末位数字都是∃∈④存在个四边形，它的对角线互相垂直则以上命题的否定中，真命题的序号为答案题型含有逻辑联结词的命题的真假判断例已知命题为偶函数命题为奇函数，则下列命题∧∨綈∨④∧綈中，是假命题的是已知命题若，则，则在命题∧∨∧綈④綈∨中，真命题是答案④解析案解析依题意知，均为假命题，当是假命题时恒成立，则有当是真命题时，则有，因此由，改为∀，改为题型三由命题的真假求参数的取值范围例已知∃∈∀∈，若∨为假命题，则实数的取值范围为綈∃∈真命题④綈∀∈，≠，假命题课标全国Ⅰ改编设命题∃∈，则綈为答案∀∈，解析将命题的量词∃加上量词，再改变量词对原命题的结论进行否定写出下列命题的否定，并判断其真假∀∈所有的正方形都是矩形∃∈④至少有个实数，使解的每个元素，证明成立要判断存在性命题是真命题，只要在限定集合内至少找到个......”。

4、“.....没有量词的要结合命题的含义先的否定是对任意实数，都有命题∀∈，∈是个全称命题，其命题的否定应为存在性命题綈∃∈，∉思维升华判定全称命题∀∈，是真命题，需要对集合中集，集合是偶数集若命题∀∈，∈，则綈为答案对任意实数，都有∃∈，∉解析利用存在性命题的否定是全称命题求解，存在实数，使是真命题当∈，时故不成立，命题是假命题∀∈，故的否定是设∈，集合是奇数，故命题是假命题由于，故对∀∈，所以∃∈，命题，故命题是假命题由于，故对∀∈，所以∃∈，命题是真命题∈，∉解析利用存在性命题的否定是全称命题求解，存在实数，使是真命题当∈，时故不成立，命题是假命题∀∈，故的否定是设∈，集合是奇数，故命题是假命题由于，故对∀∈，所以∃∈，命题，故命题是假命题由于，故对∀∈，所以∃∈，命题是真命题当∈，时故不成立，命题是假命题∀∈，故的否定是设∈，集合是奇数集，集合是偶数集若命题∀∈，∈，则綈为答案对任意实数，都有∃∈......”。

5、“.....存在实数，使的否定是对任意实数，都有命题∀∈，∈是个全称命题，其命题的否定应为存在性命题綈∃∈，∉思维升华判定全称命题∀∈，是真命题，需要对集合中的每个元素，证明成立要判断存在性命题是真命题，只要在限定集合内至少找到个，使成立对全称命题存在性命题进行否定的方法找到命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义先加上量词，再改变量词对原命题的结论进行否定写出下列命题的否定，并判断其真假∀∈所有的正方形都是矩形∃∈④至少有个实数，使解綈∃∈真命题④綈∀∈，≠，假命题课标全国Ⅰ改编设命题∃∈，则綈为答案∀∈，解析将命题的量词∃改为∀，改为题型三由命题的真假求参数的取值范围例已知∃∈∀∈，若∨为假命题，则实数的取值范围为答案解析依题意知，均为假命题，当是假命题时恒成立，则有当是真命题时，则有，因此由，均为假命题得或，即引申探究本例条件不变，若∧为真，则实数的取值范围为答案，解析依题意，当是真命题时，有，或由，得，的取值范围是，思维升华根据命题真假求参数的方法步骤先根据题目条件......”。

6、“.....煅烧煤矸石产生二氧化硫污染空气形成酸雨造成的。政府部门为了我国国民的人身安全果断关闭为，含氧官能团为醛基，故答案为醛基为，为，为，反应方程式为，故答案为答案甲基丙烯或甲基丙烯或甲基丙烯醛基取代反应分工程技术，与按罗宾逊成环可生成为，脱水生成为，根据以上推断可知为，用系统命名法命名，其名称是甲基丙烯，故答案为甲基丙烯式可知，为，顺推为，根据信息方程式可知，应为，与反应生成，通过及反应条件可推知为，根据信息方程式可知，为，与氢气加成生成为，氧化可得为白色沉淀苯环上有两个取代基，且苯环上的氯代物只有两种可在定条件下发生水解反应和银镜反应知识点高分子化合物有机合成与推断有机物的结构有机反应类型有机物的研究有机物的分类试题解析由信息方程方程式是。的反应类型是。的结构简式是。的化学方程式是。有多种同分异构体，符合下列条件的的同分异构体有种，写出其中任意种同分异构体的结构简式。能与浓溴水反应产生原子或烃基以下是化合物属于环己烯酮类的两步合成路线。已知Ⅰ步Ⅱ步用系统命名法给命名，其名称是。中含氧官能团名称是。的化学分。分六元环化合物在有机合成中是种重要的中间体，尤其是环己烯酮类......”。

7、“.....六元环化合物可以通过罗宾逊成环合成。例如可为氢降低，点时，氨水与醋酸恰好完全反应，存在等浓度的氯化铵与醋酸铵，醋酸根会水解，故溶液中有，正确故答案为。答案第二部分非选择题共分本部分共小题，共中醋酸不能电离出的氢离子，故点溶液中小于，的化学分。分六元环化合物在有机合成中是种重要的中间体，尤其是环己烯酮类，在医药领域中有着广泛的应用，六元环化合物可以通过罗宾逊成环合成。例如可为氢降低，点时，氨水与醋酸恰好完全反应，存在等浓度的氯化铵与醋酸铵，醋酸根会水解，故溶液中有，正确故答案为。答案第二部分非选择题共分本部分共小题，共中醋酸不能电离出的氢离子，故点溶液中小于，中和反应为放热反应，故点的温度最低，点后，氨水过量，会电离出铵根与氢氧根，离子数目增大，电导率略成氯化铵，铵根会水解，离子浓度减小，导电性减小，点后，加入氨水，开始与醋酸反应，生成强电解质醋酸铵，与醋酸对比，离子浓度增大，导电性增强，点后氨水过量，根据此分析答题为弱酸，数目减少电导率略降低点时溶液中有知识点电解质水的电离和溶液的酸碱性弱电解质的电离试题解析导电性与离子浓度有关，离子浓度越大，导电性越大......”。

8、“.....生成数目减少电导率略降低点时溶液中有知识点电解质水的电离和溶液的酸碱性弱电解质的电离试题解析导电性与离子浓度有关，离子浓度越大，导电性越大，氨水先与盐酸反应，生成氯化铵，铵根会水解，离子浓度减小，导电性减小，点后，加入氨水，开始与醋酸反应，生成强电解质醋酸铵，与醋酸对比，离子浓度增大，导电性增强，点后氨水过量，根据此分析答题为弱酸，中醋酸不能电离出的氢离子，故点溶液中小于，中和反应为放热反应，故点的温度最低，点后，氨水过量，会电离出铵根与氢氧根，离子数目增大，电导率略降低，点时，氨水命题的真假情况，求出参数的取值范围已知命题∀∈，命题∃∈，使，若命题且是真命题，则实数的取值范围是已知命题∃∈，使是假命题，则实数的取值范围是答案或，解析且为真命题，均为真命题或，或依题意可知∀∈为真命题，所以，即，解得常用逻辑用语及其应用命题的真假判断典例已知命题∃∈，命题若恒成立，则，那么下列说法判断正确的是綈是假命题是假命题或为假命题④且为真命题解析由于，即，所以为假命题对于命题，当时，有，恒成立，所以命题为假命题综上可知綈为真命题，且为假命题......”。

9、“.....首先要分清是要求解元二次不等式，还是要求元二次不等式恒成立有解无解，然后再利用逻辑用语进行判断二求参数的取值范围典例已知命题∀∈命题∃∈，使得若命题∧是真命题，则实数的取值范围是解析若命题∧是真命题，那么命题，都是真命题由∀∈，得由∃∈，使，知因此答案，温馨提醒含逻辑联结词的命题的真假要转化为简单命题的真假，解题时要首先考虑简单命题为真时参数的范围三利用逻辑推理解决实际问题典例甲乙丙三位同学被问到是否去过三个城市时，甲说我去过的城市比乙多，但没去过城市乙说我没去过城市丙说我们三人去过同城市由此可判断乙去过的城市为对于中国足球参与城市为对于中国足球参与的次大型赛事，有三名观众对结果作如下猜测甲中国非第名，也非第二名乙中国非第名，而是第三名丙中国非第三名，而是第名竞赛结束后发现，人全猜对，人猜对半，人全猜错，则中国足球队得了第名解析由题意可推断甲没去过城市，但比乙去的城市多，而丙说三人去过同城市，说明甲去过，城市，而乙没去过城市，说明乙去过城市，由此可知，乙去过的城市为由上可知甲乙丙均为且形式，所以猜对半者也说了命题，即只有个为真，所以可知丙是真命题......”。