1、“.....因石曼卿致之曰孟州司法参军李之才，年三十九。能为古文章，语直意邃，不肆不窘，固足以蹈及前辈，非吾所敢品目。而安于卑位，颇无仕进意，人罕能知之。其才又达世务，使少用于世，必过人远甚。幸其贫无赀，不能决其归心，知之者当共成之。曼卿报师鲁曰今之业文好古之士至鲜，且不张，苟遗若人，其学益衰矣。是师鲁当尽心以成之者也。延年素不喜屈谒贵仕，以挺之书，凡四五至道卿之门，通焉而后已。道卿且乐荐之，以是不悔。挺之遂得应铨新格，改大理寺丞。会曼卿与龙图阁直吴学士遵路调兵河东，辟挺之泽州佥署判官。于是泽人刘仲更从挺之受历法，世称刘仲更之历，远出古今。在泽，转殿中丞，丁母忧。甫除丧，暴卒于怀州守舍。时友人尹子渐守怀也，子渐哭挺之过哀感疾，不逾月亦卒。挺之葬青社。选自赵与时宾退录，有删改对下列句中加点字的解释，不正确的项是分卒能受易受传授。因石曼卿致之曰因通过。曼卿报师鲁曰报上报。丁母忧丁遭逢。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的项是分李挺之恭敬地侍奉经常怒斥他的师长河南穆伯长。李挺之被邵尧夫成功劝说学习关于万物的性命之学。范忠献被贬去守安陆，只有李挺之人赶到洛阳见他。刘仲更的历法远出古今......”。

2、“.....把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。分译文或病之，谢曰故事也。分译文第④段中，尹师鲁石曼卿竭力推荐李挺之的原因是什么请概括。分答三古诗词鉴赏分阅读下面两首唐诗，然后回答问题。悠久的历史有根，纵然没有片叶子遮身，仍旧是株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。台湾诗人的这首只要我们有根述材料佐证了大众传媒具有文化传递沟通共享的强大功能新的传媒的出现意味着旧的传媒的消失文化传播的途径发生了重大变化④文化传播总是要通过定的媒介才能实现④④④只要我们画精品。阅读材料回答第题，这说明文化逐渐融合，走向同不同民族文化相互借鉴相互交流中国热情欢迎外域各种文化在中国传播④中外文化的交流有助于促进中华文化走向世界④④上月日，中国与捷克共同创作合拍的动画片熊猫和小鼹鼠在央视成功举办了首播发布会。未来，我们将以此为起点，尝试开发基于熊猫形象的多系列动画片，打造熊猫国际品牌战略，为世界观众奉献更多优秀的动平等交流，相互借鉴破除陋习，移风易俗博采众长......”。

3、“.....推陈出新下面的漫画，反映了是影响文化发展的重要因素商人进行贸易活动科学技顿时感到种愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站竟然不能解决这样些完全应该解来个微弱而苍老的声音哪位同志行行好，给我买张去桃县的票吧„„这声音是绝望的，似乎不是对着个确定的人，而是对所有在场的人发出的种求援的呼唤。只见旁边的张椅子上蜷曲着位老人正是他在云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另场大雪就要降临了快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀,候车室里已经人头攒动，乱得像个集市。突然传，决胜于千里之外，吾不如子房。高祖本纪桃李不言，。李将军列传五文学类文本阅读阅读下面的文字，完成题。分匆匆过客路遥天阴了，灰暗的牧阿房宫赋是故弟子不必不如师，。韩愈师说自其不变者而观之而又何羡乎,苏轼赤壁赋，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高，夫当关，万夫莫开。李白蜀道难秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之，。杜四名句名篇默写分补写出下列名句名篇中的空缺部分。蟹六跪而二螯用心躁也。荀子劝学诗评家云沈诗写离别之情，妙在不从正面落笔。请结合全诗内容，作具体分析......”。

4、“.....但李诗却别具格。请指出其特别之处，并分析其作用。分答人送别诗往往用浓墨于送别场面，但李诗却别具格。请指出其特别之处，并分析其作用。分答诗评家云沈诗写离别之情，妙在不从正面落笔。请结合全诗内容，作具体分析。分答四名句名篇默写分补写出下列名句名篇中的空缺部分。蟹六跪而二螯用心躁也。荀子劝学，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高，夫当关，万夫莫开。李白蜀道难秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之，。杜牧阿房宫赋是故弟子不必不如师，。四名句名篇默写分补写出下列名句名篇中的空缺部分。蟹六跪而二螯用心躁也。荀子劝学，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高，夫当关，万夫莫开。李白蜀道难秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之，。杜牧阿房宫赋是故弟子不必不如师，。韩愈师说自其不变者而观之而又何羡乎,苏轼赤壁赋，决胜于千里之外，吾不如子房。高祖本纪桃李不言，。李将军列传五文学类文本阅读阅读下面的文字，完成题。世所谓康节先生之易者，实受之挺之。挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。或惜之，则曰宜少贬以荣进。友人石曼卿独曰时不足以容君，君盍不弃之隐去,再调孟州司法参军。时范忠献公守孟，亦莫之知也。忠献初建节钺守延安......”。

5、“.....挺之独别近郊。或病之，谢曰故事也。居顷之，忠献谪安陆，独挺之见之洛阳。前日远境之客，无人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。④友人尹师鲁以书荐挺之术的进步大规模的人口迁徙社会制度的更替年老龄化时代，常回家看看成为社会热议的话题。在中国传统文化中，孝历来被看作最基本最重要的德行之。过去，人们推崇父母在，不远游现在，社会倡导常回家看看。这告诉我们，对待传统文化要保护是因文化遗产是维系人类生存与发展的基础文化遗产是人类历史文化成就的重要标志保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同④④随着我国步入④④年的两会提案中，樊锦诗委员提出请对文化遗产手下留情，她积极思考如何加大文化遗产的科技保护力度在随身带着的笔记本上，密密麻麻地写出与文物保护相关的内容。之所以要重视文化遗产的族文化的华丽乐音。意大利比萨大教堂中国故宫印度泰姬陵分别体现了世界不同民族文化风格。这体现了世界文化相互交融世界文化具有多样性特点传统文化具有相对稳定性④传统文化具有鲜明民族性族文化的华丽乐音。意大利比萨大教堂中国故宫印度泰姬陵分别体现了世界不同民族文化风格......”。

6、“.....无限悲切。悔旅食京师。回想多年来叔侄别多聚少，多次计划团聚，都以不果告终。总认为两吾使建中祭汝至篇末，写自己对十二郎及其遗孤的吊慰，交,代迁葬及教养遗孤等事。韩愈对侄儿的死为什么会这样悲恸欲绝答案悲家世不幸。韩愈自幼失怙，惟兄嫂是依，叔侄俱幼，情同手足，未尝日者悔恨无穷，抱憾终生。第二部分从去年，孟东野往至其然乎其不然乎，写十二郎之死。先写自己的无限悲痛，再评述十二郎的死因死期。第三部分从今祭文开头的固定格式，正文可分为三部分。第部分从呜呼,吾少孤至吾不以日辍汝而就也，写两人之间的深厚情谊。先从身世和家世写幼时孤苦相依的不幸后叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使作常。立即。对不住。怨恨。希望。使„„成长，抚养。也写作垗，墓地。祭文结尾套话，意思是希望死者的灵魂享受祭品。尚，希望。二疑难突破课文可分为几部分试概括每部分的内容。答案开头几句是④死。不久谋生。探望。留居。妻子儿女的总称。急突然。⑩如果果真。⑪离开就职上任。⑫形容头发灰白。⑬早晚。⑭忧伤。⑮真实确实。⑯能承受蒙受。⑰确实。⑱才。⑲幼儿，儿童。⑳近来......”。

7、“.....备办准备。知道依靠。吾往河阳省坟墓止岁请归取其孥孰谓汝遽去吾而殁乎⑩诚知其如此蒙受。⑰确实。⑱才。⑲幼儿，儿童。⑳近来。时诚难测⑱汝之子始十岁⑲如此孩提者⑳比得软脚病往往而剧则遂取以来吾行负神明其又何尤幸其成长吾女与汝女待其嫁先人之兆尚飨答案含着表达。备办准备。知道依靠。吾往河阳省坟墓止岁请归取其孥孰谓汝遽去吾而殁乎⑩诚知其如此⑪吾不以日辍汝而就也⑫而发苍苍,⑬恐给死人穿衣入棺古今异义当不复记忆古义今义明年，丞相薨古义今义将成家而致汝古义今义④吾与汝俱少年古义今义而齿牙动摇古义今义毛血日益衰，志气日益微古义今义,几何不从汝而死也古义今义答案古义记得，作动词。今义指保持在脑子里的过去事物的印象，作名词。古义第二年。今义指今年的下年。古义建宅安家。今义结婚，组成家庭。④古义指青年男子，与老年相对。今义人十岁左右到十五六岁的阶段。古义牙齿松动。今义指不稳固，不坚定。古义神志，精神。今义做成事的决心和勇气。古义多少日子，意指过不了多久。今义几何学的简称......”。

8、“.....每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑如需改动，用橡皮将原选涂存在实数满足，试求实数的取值范围山西省古县高阳离石三区届高二下学期第次八校联考数学试题部分解析版考生须知本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷第Ⅰ卷为选择题第Ⅱ卷为非选择题，分为的轨迹为Ⅰ求曲线的极坐标方程Ⅱ求曲线上的点到直线距离的最大值本小题满分分选修不等式选讲设Ⅰ解不等式Ⅱ若Ⅱ求证本小题满分分选修坐标系与参数方程在极坐标系中，直线的极坐标方程为，是上任意点，点在射线上，且满足，记具于叶舍人道卿，因石曼卿致之曰孟州司法参军李之才，年三十九。能为古文章，语直意邃，不肆不窘，固足以蹈及前辈，非吾所敢品目。而安于卑位，颇无仕进意，人罕能知之。其才又达世务，使少用于世，必过人远甚。幸其贫无赀，不能决其归心，知之者当共成之。曼卿报师鲁曰今之业文好古之士至鲜，且不张，苟遗若人，其学益衰矣。是师鲁当尽心以成之者也。延年素不喜屈谒贵仕，以挺之书，凡四五至道卿之门，通焉而后已。道卿且乐荐之，以是不悔。挺之遂得应铨新格，改大理寺丞。会曼卿与龙图阁直吴学士遵路调兵河东，辟挺之泽州佥署判官......”。

9、“.....世称刘仲更之历，远出古今。在泽，转殿中丞，丁母忧。甫除丧，暴卒于怀州守舍。时友人尹子渐守怀也，子渐哭挺之过哀感疾，不逾月亦卒。挺之葬青社。选自赵与时宾退录，有删改对下列句中加点字的解释，不正确的项是分卒能受易受传授。因石曼卿致之曰因通过。曼卿报师鲁曰报上报。丁母忧丁遭逢。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的项是分李挺之恭敬地侍奉经常怒斥他的师长河南穆伯长。李挺之被邵尧夫成功劝说学习关于万物的性命之学。范忠献被贬去守安陆，只有李挺之人赶到洛阳见他。刘仲更的历法远出古今，跟李挺之传授有密切关系。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。分译文或病之，谢曰故事也。分译文第④段中，尹师鲁石曼卿竭力推荐李挺之的原因是什么请概括。分答三古诗词鉴赏分阅读下面两首唐诗，然后回答问题。悠久的历史有根，纵然没有片叶子遮身，仍旧是株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生......”。