1、“.....从画线句看，导致我寂寞的两个原因是什么请用自己的话回答，每个原因不要超过个字。联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。文章第段中的画线句用了什么修辞手法有什么表达效果请简要赏析。分小小的黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受„„文中有多处细节写出了我对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。分文章第⑩三段文字蕴含了我丰富的情感，请选择其中段作简要分析。分杏荫在文中多次出现，它有怎样的内涵请结合全文谈谈你的理解。分答案没人喜欢关心照顾没人陪伴。这样写意在强调我没人关心的寂寞，引出下文写我在杏荫井台所获得的快乐，为突出汉子对我的关爱作铺垫。比喻拟人。答案示例作者从儿童视角出发，用比喻拟人的修辞手法，把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为，写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景，突出了杏儿味美的特点，描写具体生动，富有童趣。答案示例二比喻，作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库，形象地写出其开裂甜美的特点。从神话传说典故的类比象征作用中探索深化的哲理......”。

2、“.....考点品读语言揣摩品味作品的语言色彩音韵节奏句式结构修辞方法等，这些都是抒情的表现形式。感情是倾注在语言中的，语言是表达感情的凭借和媒介。考点赏析艺术手法欣赏抒情文体，要重视艺术手法的赏析。艺术手法因文而异，有的是借景抒情，有的托物言志，有的将自己的情怀植根于生存环境当中，通过这些环境表达自己的思考和追求。象征是抒情文体中最常用的表现手法，要充分理解抒情文体中的形象和事物景物的象征意义。每篇文章都有自己的特点，都有自己的独到之处，这种独特的地方也是需要我们着力思考探讨的地方，是我们鉴赏的重点。名师点睛典例分类真题呈现年中考江苏苏州卷阅读下面篇文章，后面题目。杏荫井台杨闻宇解放初年，村东，我家田地正中有眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾，窝了冬的麦子才起身起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着算黄算割，父兄们便提捏着镰把......”。

3、“.....因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃穿玩睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。水样的杏荫下，绽开领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就啪地摔个下来，大概要证明自己熟透了吧，摔地就从棱界上裂开个娃，暗示汉子生活艰辛，体现了我对他的怜惜之情远了，远了„„，用反复手法，写出我目送汉子渐行渐远的情景，表达了对他的感激与不舍之情。第段写我重回杏荫之下，似又听到汉子的跳，担心汉子后悔，把肉要回去。答案示例第段踮起脚尖大声回应表明我努力想让汉子知道我会听从他的关照，表现了我对他的理解和感激。第⑩段四野茫茫，烈日炎炎与汉子细瘦的身影沫倏地站起身来吆喝声像唱歌样好听麻利脱下布褂去捡拾杏儿换羊肉的迫切斜插过麦茬地，朝土路上截过去怕赶不上汉子羊肉红光闪闪色泽诱人并拢双手接受羊肉盯着捧在手上的腊肉心猛儿比喻......”。

4、“.....形象地写出其开裂甜美的特点。拟人，作者赋予蚂蚁以人的心理与行为，形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景，突出了杏儿的味美。答案示例我咽了口唾童视角出发，用比喻拟人的修辞手法，把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为，写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景，突出了杏儿味美的特点，描写具体生动，富有童趣。答案示例二解。分答案没人喜欢关心照顾没人陪伴。这样写意在强调我没人关心的寂寞，引出下文写我在杏荫井台所获得的快乐，为突出汉子对我的关爱作铺垫。比喻拟人。答案示例作者从儿写出了我对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。分文章第⑩三段文字蕴含了我丰富的情感，请选择其中段作简要分析。分杏荫在文中多次出现，它有怎样的内涵请结合全文谈谈你的理。文章第段中的画线句用了什么修辞手法有什么表达效果请简要赏析。分小小的黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受„„文中有多处细节第版，有改动仔细阅读文章第段中的画线句，回答下面的问题。分从画线句看......”。

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6、“.....市场调查报告范文，社会实践调查报告总结，没有拿出百分之百的热情对待办事群众。有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需要加强，工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风不够。在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。对在新形势新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对些有关新农村建设方面的问题不是那么了解，没有讲担当转作风抓落实，单位员工转正申请书，毕业个人简历自我鉴定就可以了。查工作方面还没有完全做到深入细致，工作上还存在定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，缺少下基层了解情况，定程度上降低了工作标准。按照科学发展的要求，深入推进计生工作，要提高认识，统思想，要坚持把学习三个代由，得，根据复数相等的条件则，解得，则复数的模为故选点评本题考查了复数代数形式的乘除运算，考查了复数相等的条件以及复数模的求法......”。

7、“.....体积计算，属于基础题已知圆与轴在第二象限所围区域的面积为，直线分圆的内体为同底的三棱柱和三棱锥的组合体，代入体积公式计算即可求出体积解答解由三视图可知几何体为直三棱柱和三棱锥的组合体，直棱柱的底面为直角三角形，直角边为棱柱的高为，三棱锥的底面与棱柱的底面相同，项和公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为考点由三视图求面积体积专题计算题数形结合数形结合法空间位置关系与距离分析几何有即，数列是等差数列，首项为，公差为则前项和为故选点评本题考查了递推关系的应用等差数列的通项公式及其前定义法等差数列与等比数列分析，且对任意正整数，总有，可得，再利用等差数列的通项公式及其前项和公式即可得出解答解，且对任意正整数，总数的奇偶性的判断方法，属于基础题在数列中，若，且对任意正整数，总有，则的前项和为考点数列递推式专题转化思想中的函数的定义域为，且满足，故他们都是偶函数对于中的函数的定义域为且满足，故它是奇函数，故选点评本题主要考查函为奇函数的是考点函数奇偶性的判断专题转化思想综合法函数的性质及应用分析由条件判断各个选项中函数的奇偶性......”。

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