1、“.....为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从及三个环节着手。请分别举例例我国城市建设较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音。司机用铁棒敲打车轮，凭借声音判断胎内空气是否充足，轮胎内空气充足，敲击时发出声音的响度较大响度较小音调较高音调地震火山喷发台风海啸等些机器工作时，也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验......”。

2、“.....你可得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料长短粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个已知结果与几个因素有关时，要说明控制不变量，即要加上在什么相同或不变时，两者的具体关系。结果与条件都不能只看表面，要转化为物理实质，即要与探究目的相符。例在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦已知结果与几个因素有关时，要说明控制不变量，即要加上在什么相同或不变时，两者的具体关系。结果与条件都不能只看表面，要转化为物理实质，即要与探究目的相符。例在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料长短粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论......”。

3、“.....则第组的数据应是。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可频率，波形图越密，频率越，越高。纵坐标表示振幅，波形图的幅度越大，振幅越，越大。例下图是不同的声音输入同示波器后显示的波形图，其中响度相得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流地震火山喷发台风海啸等些机器工作时，也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音。司机用铁棒敲打车轮......”。

4、“.....轮胎内空气充足，敲击时发出声音的响度较大响度较小音调较高音调较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角度和环境保护角度分析噪声的等级及危害单位。为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从吃甜薄脆时，自己听很响，别人听到的声音却比较微弱，这是因为自己听主要是通过传声，效果较别人听是通过传声，效果较。自己听自己的录音不样，而别人听样，为什么录音棚里的吸音壁上有许多楔形物，剧院四壁和屋顶做成凹凸不平或用蜂窝状材料，都是为了防止声音的，而产生。场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，可能是大雪蓬松多孔，对声音有作用。已知海底深，向海底垂直发射超声波，经钟收到回波信号，求此时超声波在海水中的传播速度多大二声音的特性音调表示声音的，跟振动的有关。振动频率每秒内振动的次数，单位。振动越快，频率越，音调越。不同动物的发声和听觉频率范围般填相同或不同......”。

5、“.....响度表示声音的或大小，跟振动的有关。振幅振动时离开平衡位置的幅度。用力越大，振幅越，响度越。响度还跟距离发声体的远近有关，越远越分散，响度越。音色不同的发声体的材料结构不同，发出声音的音色不同。人们通常根据声音的来判断是什么发声体。声纹锁人们通常根据声音的来判断物体的好坏。如选瓷器西瓜判断机器螺钉是否松动等音调响度音色的区别音调与响度无关，音调指声音的高低，响度指声音的强弱大小平时讲的音量，是声音的音乐中的，其越来越高。男低音，女高音般情况下，男女的发声频率不同，男的频率，音调女的频率，音调。发声体振动都会产生声音，但有些声音人耳听不到，为什么下列现象中属于表示音调的是，响度的是，音色的是。男低音，女高音引吭高歌震耳欲聋悦耳动听声音刺耳闻其声知其人乐音与乐器乐器分类打击乐器弦乐器和管乐器。根据声音的，可判断是什么乐器发声。演奏乐音时，用力越大，乐器发出声音的越大。同种乐器能发出不同的声音，从而能演奏出乐音。发声体琴弦空气柱鼓面等时发出声音的音调高。波形图横坐标表示热岛效应降低噪声污染减少大气污染声的作用可传递和......”。

6、“.....代表机器的阿尔法围棋以高超的运算能力和缜密的逻辑判断，击败世界围棋顶尖高手李世石，让世人对新代人工智能刮目相看,因此，有人认为，人工智能终将超越人类智能。下列选项最能质疑上述观点的是人工智能是人类通过实践把观念的东西变成了现实的东西人工智能是地球上最美的花朵，是思维着的精神人工智能延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展人工智能机器可以通过自己否定自己以实现自己发展自己右边漫画启示我们做个有智慧的人，需要认识到乱生于治，怯生于勇，弱生于强看到尺之木必有节目，寸之玉必有瑕疵学会在绝对不相容的对立中思维与探究明白有无相生，难易相成，长短相形据左传记载昔周公大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰世世子孙无相害也,这反映了盟约成为周王与诸侯的关系准则周王与部分诸侯王关系近乎平等周王与诸侯是大宗与小宗的关系成王通过签订盟约成为天下共主汉武帝采用董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术，在中央设立太学，置儒家的五经博士，后又为之置弟子员，使之成为政府设立的最高学府，学习经学成为入仕的正式途径......”。

7、“.....当时宋代中国的商品交换的价值，合计相当于万至万盎司黄金，折合成现在的价值，约合亿至亿美元。这种现象导致纸币产生成为必然坊市制度被打破成为必然宋代政府重视对外贸易白银成为主要流通货币右图描绘的是年英国马嘎尔尼使团觐见乾隆皇帝的情景。对其解读正确的是中西文明正在进行双向交流反映了华夏文明积极融入西方文明揭示了中英技术文明的差距体现了中华文明发展减速的深层原因年月，清政府任命郭嵩焘中国首位驻外使节为驻英公使的消息传开后，有人编出副对联出乎其类，拔乎其萃，不容于尧舜之世未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦,湖南士绅提出要开除他的省籍。这表明当时思想观念阻碍近代化进程知识阶层民族意识觉醒清政府外派使节不得人心国人强烈反对屈辱外交年月，袁世凯以国民党人参与构乱为由，下令解散国民党，国民党籍的国会议员也被律取消议员资格。年月袁世凯背叛自己当初的誓言，改称洪宪皇帝。这说明袁世凯的皇帝梦由来已久思想革命成为必要失去监督的权力必然自我膨胀当时缺乏推行民主的条件年......”。

8、“.....提出重建农会组织，方面提高其社会道德，增进其智识技能，促进其生产与生产额，以达到改善生计之目的方面健全其组织，对内则使其协助政府，实行本党之土地政策„„。④虚线为利用湖泊水源灌溉农田的规划线路，最合理的自流渠是④下图所示为年部分国家货币对美元的年平均汇率。与年相比，人民币对美元升值约，美元对英镑升值约。在不考虑其他影响因素的情况下，年中国游客到英国购买英镑的商品单位美元合本币数货币年份美元人民币英镑比年少花元人民币比年少花元人民币比年少花元人民币比年少花元人民币央行决定，自年月日起，下调保护角度分析噪声的等级及危害单位。为保护听力,声音不能超过为保证工作与学习，不能超过为保证休息与睡眠，不能超过。噪声的控制应从及三个环节着手。请分别举例例我国城市建设较低老师用同样的力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的响度与吸管长短的关系音调与吸管材料的关系音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系三声的利用与防止噪声从物理学角小提琴的同学不断用手指去提制琴弦，这样做是为了使小提琴发出不同的声音。司机用铁棒敲打车轮，凭借声音判断胎内空气是否充足，轮胎内空气充足......”。

9、“.....也会产生有些次声波对人体的健康有害。口技演员模仿动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的随身听播放英语磁带时，用快放比正常播放时的提高。正在拉。④随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这猜想，必须进行的操作是。练习使用喇叭听诊器可减小声音分散，增大。大象是利用进行交流能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为的三根琴弦进行实验。若测出编号为的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论。为验证音调跟材料的关系，则第组的数据应是弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料长短粗细三个因素有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了个已知结果与几个因素有关时，要说明控制不变量，即要加上在什么相同或不变时，两者的具体关系。结果与条件都不能只看表面，要转化为物理实质，即要与探究目的相符。例在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦已知结果与几个因素有关时......”。