1、“.....植物正常生长需要多种无机盐，缺少无机盐或只用含无机盐的培养液培养植物，植物均不能正常生长，不能作为对照组土壤沙土中都可能含有这种无机盐，也不能作为对照组。因此对照组应该用完全培养液，而实验组为缺少无机盐的完全培养液，通过观察植物的生长状况来确定实验结论。多角度归纳细胞中的水验证种矿质元素生理功能的实验方案实验组正常植物缺培养液共同培养段时间后，表现出相应的症状，再加入后，症状消失。对照组正常植物完全培养液共同培养段时间后，植物正常生长。实验相关说明实验中应保证实验材料的统性，即材料的种类生长状况等相同。实验组加入的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。该方案也可用于检测种矿质元素是否是植物正常生长的必需元素......”。

2、“.....易操作等。实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液提示作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。鉴定还原糖时使用的斐林试剂为何要现配现用提示因为斐林试剂很不稳定，容易产生蓝色的沉淀，所以应将甲液和乙液分别保存，使用时现配现用。蔗糖溶液中加入斐林试剂后呈现什么颜色提示蔗糖属于非还原糖，不与斐林试剂发生颜色反应。观察到的现象不是无色，而是蓝色的颜色。在使用双缩脲试剂时，为什么要先加入试剂，后加入试剂提示先加入试剂，造成碱性环境，只有在碱性环境中，蛋白质才容易与发生颜色反应。鉴定蛋白质时，加入试剂后，如果没有产生紫色反应，可能的原因是什么提示可能加入的双缩脲试剂过量，在碱性溶液中生成大量的蓝色絮状沉淀，会遮蔽实验中所产生的紫色，影响观察结即各种化学元素的含量差别较大，项。题组二利用图表分析细胞中的元素和化合物观察右图，下列叙述的是若该图表示的是细胞中各化学元素的含量，则应该为碳元素如果该图为组成细胞的化合物，则中含有的元素为如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则是蛋白质如果该图表示的是细胞周期......”。

3、“.....则干重时为碳元素，鲜重时为氧元素如果该图为组成细胞的化合物，含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质如果该图表示的是细胞周期，染色体复制发生在间期，间期在细胞周期中所占的时间最长。下表是两种生物干重中有关元素的质量分数。根据下表，有人得出下面结论，其中正确的是元素生物甲生物乙如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物等质量的组织中，甲所含的热量少于乙两者体细胞中，乙的染色体质比甲多两者的含水量比较，可推测甲比乙多答案解析动物，表现出相应的症状，再加入后，症状消失。对照组正常植物完全培养液共同培养段时间后，植物正常生长。实验相关说明实验中应保证实验材料的统性，即材料能含有这种无机盐，也不能作为对照组。因此对照组应该用完全培养液，而实验组为缺少无机盐的完全培养液，通过观察植物的生长状况来确定实验结论。多角度归纳细胞中的水验证种矿质元素生理功能的实验方案实验实验组，为对照组答案解析本实验的自变量是植物生活的环境是否含有该无机盐。植物正常生长需要多种无机盐，缺少无机盐或只用含无机盐的培养液培养植物，植物均不能正常生长......”。

4、“.....浇完全培养液不用基质，只用完全培养液不用基质，只用含无机盐的培养液不用基质，只用蒸馏水以为实验组，为对照组以④为实验组，为对照组以为实验组，为对照组以为验方案，其中正确的设计是以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液只用缺少无机盐的完全培养液，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水误分析题图可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长从花粉萌发率看，钙离子浓度对其没有影响。无机盐能维持生物体正常的生命活动。下面列出了若干确定无机盐是否是植物必需的实提高产量最有利适宜浓度的钙有利于花粉管的生长在定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响答案解析分析题图可知，当甲的浓度为时，而乙的浓度在范围内时，作物的产量相对较高，所以项正确项提高产量最有利适宜浓度的钙有利于花粉管的生长在定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响答案解析分析题图可知，当甲的浓度为时，而乙的浓度在范围内时，作物的产量相对较高，所以项正确项分析题图可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响......”。

5、“.....钙离子浓度对其没有影响。无机盐能维持生物体正常的生命活动。下面列出了若干确定无机盐是否是植物必需的实验方案，其中正确的设计是以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液只用缺少无机盐的完全培养液，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水以沙土为基质盆栽，浇完全培养液不用基质，只用完全培养液不用基质，只用含无机盐的培养液不用基质，只用蒸馏水以为实验组，为对照组以④为实验组，为对照组以为实验组，为对照组以为实验组，为对照组答案解析本实验的自变量是植物生活的环境是否含有该无机盐。其没有影响。无机盐能维持生物体正常的生命活动。下面列出了若干确定无机盐是否是植物必需的实验方案，其中正确的设计是以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐的完全培养液只用缺少无机盐的完全培养液，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水以沙土为基质盆栽，浇完全培养液不用基质，只用完全培养液不用基质，只用含无机盐的培养液不用基质，只用蒸馏水以为实验组，为对照组以④为实验组，为对照组以为实验组，为对照组以为实验组......”。

6、“.....内环境中种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是饥饿胰岛素来源学科网寒冷刺激生长激素气温升高甲状腺激素食物缺碘促甲状腺激素释放激素目前我国许多地方有计划地接种甲型流感疫苗，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是细胞细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应细胞吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型流感病毒甲型流感疫苗与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力下图为人体体温调节的示意图，有关叙述的是当受到寒冷刺激时，激素的分泌均会增加上图可反映出激素具有分级调节的特点下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉热觉的部位激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下表选项中，甲乙丙三者关系能用右图表示的是选项表示内容甲乙丙碳元素的流向消费者库生产者内环境成分的关系血浆淋巴组织液生态系统的能量流动生产者消费者分解者甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体右图曲线显示个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量。据此判断......”。

7、“.....选取了个样方，每个样方，发现个样方中种草药的株数依次为。可估算出这块草坪中这种草药株数约为右图表示水域生态系统的食物网，有关分析正确的是该生态系统的生产者是大型植物该食物网由条食物链构成信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递鲤鱼在该食物网中占有个营养级重症肌无力是种自身免疫疾病，病因是患者体内的神经肌肉突触后膜的受体蛋白受到破坏。正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生注射神经递质提高传递效率注射受体蛋白增加受体数量注射淋巴因子增强免疫能力在右图食物网中，若要使鸟体重增加，至少需要的草量为。鸟的增重中，来自动物性食物的比例为，那么与的关系可表示为科学家用拟谷盗和锯谷盗两种昆虫以面粉为食作为实验材料研究生物间的竞争关系，结果如右图所示，以下有关叙述的是拟谷盗的竞争力始终大于锯谷盗图锯谷盗竞争力增强与细玻璃管有关由图推测锯谷盗的个体大于拟谷盗加放细玻璃管对两种昆虫的生活都有利电突触是突触的种类型，与化学突触不同，电突触的突触膜通过缝隙连接......”。

8、“.....带电离子可通过通道传递电信号，如图所示。下列有关兴奋通过电突触时的叙述中，正确的是突触前膜释放神经递质突触后膜可发生电位变化发生电信号化学信号的转变兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的下表是不同浓度已知的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。下列有关进步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验设计叙述中，正确的是组别清水浓度浓度浓度浓度浓度平均株高本实验结果说明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性应在浓度至浓度间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液选材时应选取同境是否含有该无机盐。植物正常生长需要多种无机盐，缺少无机盐或只用含无机盐的培养液培养植物，植物均不能正常生长，不能作为对照组土壤沙土中都可能含有这种无机盐，也不能作为对照组。因此对照组应该用完全培养液，而实验组为缺少无机盐的完全培养液，通过观察植物的生长状况来确定实验结论。多角度归纳细胞中的水验证种矿质元素生理功能的实验方案实验组正常植物缺培养液共同培养段时间后，表现出相应的症状，再加入后，症状消失。对照组正常植物完全培养液共同培养段时间后，植物正常生长......”。

9、“.....实验组加入的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。该方案也可用于检测种矿质元素是否是植物正常生长的必需元素。考点三检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质实验原理还原糖斐林试剂温水浴砖红色沉淀脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色苏丹Ⅳ染液红色蛋白质双缩脲试剂紫色实验步骤还原糖的鉴定步骤选材制备组织样液加斐林试剂水浴加热显色脂肪的鉴定步骤选材制片加苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液染色漂洗镜检蛋白质的鉴定步骤选材制备组织样液加双缩脲试剂摇匀加双缩脲试剂摇匀观察颜色深度思考上述实验选材的标准是什么提示被检测物质含量丰富材料接近无色易取材，易操作等。实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液提示作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。鉴定还原糖时使用的斐林试剂为何要现配现用提示因为斐林试剂很不稳定，容易产生蓝色的沉淀，所以应将甲液和乙液分别保存，使用时现配现用。蔗糖溶液中加入斐林试剂后呈现什么颜色提示蔗糖属于非还原糖，不与斐林试剂发生颜色反应。观察到的现象不是无色，而是蓝色的颜色。在使用双缩脲试剂时，为什么要先加入试剂，后加入试剂提示先加入试剂......”。