1、“.....不正确的项是月朔，会诸生于学宫朔农历每月第天躬课农桑课督促卒奏寝其事寝搁置遣校尉数辈要宝左顺门要邀请下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分语宝曰∕君第劾∕平江无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过∕不知所劾下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初亲自到学校为众生员讲课任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。邵宝关心民生，重视农事，采取积散法等系列措施防备饥荒发生他不主张开采处州银矿原因之，是怕劳民伤财。邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意回家之后，自己有病，左手麻痹，还是早晚侍奉在父母身边。展，西方先进的科学技术也无法及时传入。中国保守主义的天下观与西方强权主义的以国际法为基础的世界观不可进免地在清末遭遇了，结果可想而知......”。

2、“.....中国次次签订不平等条约，痛定思痛，中国的有识之士奋起立追，学习西方的科技直至思想，并不断对自己的现念进行反思就在这过程中，个近代民族国家的中国诞生了。选自吕文利中国古代天下观的意识形态建构及其制度实践下列关于原文内容的表述，不正确的项是中国古代的天下观是有限性疆域观念，而大统是无限性疆域的观念，二者实际是对立关系。随着儒学成为官方的正统思想，在不同情势下构建出来的大统和夷夏观念也被意识形态化了。历代王朝形成的祭天制度礼法制度以及对边疆统治的官僚制度，是被意识形态化的大统和夷夏观念的反映。，在古代经济与科技还不发达的情况下中国所处的封闭的空间环境促使古代中国形成了独特的天下观。下列理解和分析，不符合原文意思的项是中国独特的天下观影响了边疆民族政权，边疆民族政权为谋求正统地位努力促进疆域辽阔的统国家的形成。受天下观有限性的体认的影响，在东南方向上，中国历代王朝把疆域局限于海中的岛屿沙洲，没有向外开拓的意识。因为哈萨克越在万里之外，荒远辽廓，所以虽然哈萨克自愿归附，清王朝也难以将其纳入版图，只有以藩属国对待......”。

3、“.....也影响了近代和现代的中国，根据原文内容，下列理解和分析不正确的项是来源学科网夷夏观念中，夷也随着情势发展变化着，清末时，在对疆有效管理的基础上，夷的指向趋向西方国家。建立于比较封闭的空间结构基础上的天下观具有先天的封闭性，因此也导致了中国历代王朝几乎都没有什么海洋意识。蒙元帝国己经具备了海洋帝国的性质，这时期元朝大规模的海外征伐以及漕粮海运，都是历代王朝所未有的。随着社会发展，中国古代天下观弊端显现出来，终在和西方强权主义的以国际法为基础的世界观的交锋中失败。二古代诗文阅读分文言文阅读分来源气概的诗句是，。师说中，两句，凝练概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。诗经•氓中的女主人公解扭转船舵。牙樯饰以象牙的帆樯。上片后两句描绘了幅什么样的场景句中的重字有怎样的艺术效果分词的下片用了哪些表现手法表达情感的请结合词句分析。分三名篇名句默写分补写出小题。鹧鸪天惜别宋严仁曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。注危弦哀弦。捩柂，取名日格子。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分宝下令，士不葬亲者不得与试......”。

4、“.....甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。二古代诗歌阅读分阅读下面这首宋词，完成顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意回家之后，自己有病，左手麻痹，还是早晚侍奉在父母身边。邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐今日格物，明日格物的意思初亲自到学校为众生员讲课任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。邵宝关心民生，重视农事，采取积散法等系列措施防备饥荒发生他不主张开采处州银矿原因之，是怕劳民伤财。邵宝极其孝功臣∕后督漕未久∕无大过不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过∕不知所劾下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分邵宝重视教育，在许州知州任上，每月分语宝曰∕君第劾∕平江无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江林传对下列句子中加点词的解释，不正确的项是月朔......”。

5、“.....正确的项是己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子今日格物，明日格物之义，名之曰日格子。节选自明史•儒林己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子今日格物，明日格物之义，名之曰日格子。节选自明史•儒林传对下列句子中加点词的解释，不正确的项是月朔，会诸生于学宫朔农历每月第天躬课农桑课督促卒奏寝其事寝搁置遣校尉数辈要宝左顺门要邀请下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分语宝曰∕君第劾∕平江无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过不知所劾语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督史•儒林己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子今日格物，明日格物之义，名之曰日格子......”。

6、“.....修改时由财务总监提出，集团公司总经理批准。第三十四条本规则由集团总部财务部负责解释说明。第二部分财务总监的职责第条财务总监负责组织本集团的下列工作制订集团财务管理制度，制订财务工作计划并组织实施二组织编制并执行集团财务预算收支计划信贷计划，拟订集团重大资金筹措使用方案三指导监督集团财务管理工作四分析评价集团财务管理与经营活动状况五指导监督审计工作六集团财务人员的管理。第二条财务总监直接对集团公司总经理负责，下辖总部财务部部长与审计部部长，同时对事业部财务负责人进行直接领导监督。，氧气在正极上得到电子发生还原反应，右端装置池中的可以通过隔膜进入池，故正确故选。考点考查了原电池和电解池的工作原理电极判断电极反应的相关知识。黑火药是中国古代的四大发明之，其爆炸的热化学方程式为已知碳的燃烧热，则为答案解析试题分析已知硫的燃烧热为，则硫的燃烧热化学方程式为根据盖斯定律，可得，即。考点定位化学反应与能量盖斯定律名师点睛本题主要考查化学反应与能量盖斯定律的应用。在反应焓变的计算中，经常利用盖斯定律，盖斯定律的应用是高考命题的重点......”。

7、“.....盖斯定律在运用，也会产生白色沉淀，氧化性，所以发生反应，溴单质容易溶解在四氯化碳中，它的四氯化碳溶液显橙红色且四氯化碳的密度大于水的密度，在下层，正确火焰呈黄色说明含有，但不能说明是否含有，要透过蓝色钴玻璃来看。若呈紫色则含有，否则不含，只有加入氢氧化钠至溶液显碱性时再加热并用湿润的红色试纸检验若变红，才能证明含有，。答案选。考点物质的分离，离子的检验下列叙述正确的是化学反应都遵循质量守恒定律化学反应都遵循能量守恒定下列叙述正确的是化学反应都遵循质量守恒定律化学反应都遵循能量守恒定律化学反应都有新物质生成④化学反应都伴随着能量变化化学反应都有化学键的破坏和生成④答案解析化学反应的特征④，同时化学反应遵守质量守恒定律，能量守恒定律。如果气体中含有的分子数为，则该气体在标准状况下的体积是答案解析试题分析由可知，同种的气体的质量与分子数成正比，气体中含有的分子数为，则该气体的分子数为，由可知，气体的物质的量为，则在标准状况下占有的体积应为，故选。考点考查了阿伏加德罗定律的相关知识。在体积固定的密闭容器中进行可逆反应......”。

8、“.....混合物中各组成成分的百分含量不变。单位时间内生成的同时生成，正逆，符合单位时间内生成的同时生成，正正，不符合用表示的反应速率的比为的状态，说明了反应中各物质的转化量的关系，不符合④是红棕色气体，颜色不变时说明的浓度保持不变，符合若是恒节选自明史•儒林传对下列句子中加点词的解释，不正确的项是月朔，会诸生于学宫朔农历每月第天躬课农桑课督促卒奏寝其事寝搁置遣校尉数辈要宝左顺门要邀请下列对文中画波浪线部分的断句......”。

9、“.....不正确的项是分邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初亲自到学校为众生员讲课任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。邵宝关心民生，重视农事，采取积散法等系列措施防备饥荒发生他不主张开采处州银矿原因之，是怕劳民伤财。邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意回家之后，自己有病，左手麻痹，还是早晚侍奉在父母身边。展，西方先进的科学技术也无法及时传入。中国保守主义的天下观与西方强权主义的以国际法为基础的世界观不可进免地在清末遭遇了，结果可想而知，以先进科技为基础的西方列强以武力打败中国，中国次次签订不平等条约，痛定思痛，中国的有识之士奋起立追，学习西方的科技直至思想，并不断对自己的现念进行反思就在这过程中，个近代民族国家的中国诞生了。选自吕文利中国古代天下观的意识形态建构及其制度实践下列关于原文内容的表述，不正确的项是中国古代的天下观是有限性疆域观念，而大统是无限性疆域的观念，二者实际是对立关系。随着儒学成为官方的正统思想，在不同情势下构建出来的大统和夷夏观念也被意识形态化了。历代王朝形成的祭天制度礼法制度以及对边疆统治的官僚制度......”。