1、“.....根据图像可知第题图冰属于选填晶体或非晶体在图像中阶段物质处于状态选填固体液体或固液共存通过观察两位同学绘制的温度时间的关系图像，你认为图选填乙或丙的段数据有问题，你这样判断的依据是濮阳模拟如图甲所示是小明探究比较水和煤油的比热容大小的实验装置第题图为保证让水和煤油在相同时间内吸收相同的热量，甲乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是实验时还要使这两种不同物质的初温和相同在此实验中，用加热时间的长短来表示物质实验探究记录数据如下表请根据表格中数据在图乙中绘出图像加热时间水的温度煤油的温度观察分析表格和图像，我们能得出的水和煤油比热容的比例关系三电磁学实验题福州小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置第题图将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知条件，在此条件下，凸透镜成倒立缩小的实像当把凸透镜换成焦距为，而蜡烛距凸透镜的距离为时，满足的条件，此时将成个倒立放大的实像，像距，因光具座上光屏到凸透镜的距离无法达到......”。

2、“.....每大格代表，每大格又分小格，则温度计的分度值为看液面在零上还是零下本题中温度计的液面在零上读数液柱在零刻度上第小格处，所以温度为对图乙进行解读识图图像的横坐标代表时间，单位是纵坐标代表温度，单位是用图解读图像中的各段图线的意义，分析如下第题解图本实验是探究冰熔化时温度变化规律，故实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律，故选如答图所示减少水的质量或增加水的初温第题答图解析中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象由记录数据可知，第分钟记录的数据是的，第分钟开始水已经沸腾，其温度应保持不变，不能下降水在达到时，虽然继续吸收热量，但温度保持不变，所以水的沸点是在表格中找出时间和温度的对应点，用描点法作出图像，如答图所示加热至水沸腾的时间过长，减少水的质量或增加水的初温，都能使实验时间缩短晶体固液共存丙水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢解析由乙图段可知，冰在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，故冰为晶体晶体在熔化过程中处于固液共存状态因为水的比热容大，因此在冰完全熔化后......”。

3、“.....故丙图段电阻阻值质量吸收热量多少如答图所示水煤油解析由焦耳定律可知，甲乙串联相同的电阻，相同时间内产生的热量相等，所以要保证两电阻阻值相等物体吸热的多少与物体的质量和温度的升高量有关，所以实验时应保证水和煤油的初温和质量相等实验中，加热时间越长，水和煤油吸收的热量越多，所以用加热时间表示物质吸热的多少在坐标系分别描出水和煤油在不同时间点的温度，然后用平滑的线段连接这些点，如答图所示由图像可知，当加热时，水和煤油吸热相等，水温升高了，煤油温度升高了，根据水水水煤油煤油煤油，得出水煤油三格中的数据作出水的沸腾图像在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这况，当水温升到，小刚开始计时，每隔记录次水的温度，在实验中记录了下列的数据时间温度从记录的数据看出，在次观察记录中明显的是第分钟时的数据从记寻找普遍规律减小实验误差黔东南州物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点第题图图甲中是研究水的沸点实验，如图乙中所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情中吸热，温度选填升高不变或降低，冰的熔点是......”。

4、“.....图乙是根据实验数据画出的图像第题图图甲所示温度计的示数是由图乙可知，冰在熔化过程，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上选填能或不能得到个清晰的像，原因是选填放大或缩小的实像若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是如乙图所示，把凸透镜换成焦距为时为图甲所示温度计的示数是由图乙可知，冰在熔化过程，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上选填能或不能得到个清晰的像，原因是选填放大或缩小的实像若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是如乙图所示，把凸透镜换成焦距为时为如乙图所示，把蜡烛凸透镜光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰凸透镜光屏三者中心调到同高度当蜡烛距凸透镜的距离为时，移动光屏，可在光屏上得到个清晰倒立为如乙图所示，把蜡烛凸透镜光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰凸透镜光屏三者中心调到同高度当蜡烛距凸透镜的距离为时，移动光屏，可在光屏上得到个清晰倒立选填放大或缩小的实像若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是如乙图所示......”。

5、“.....保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上选填能或不能得到个清晰的像，原因是二热学实验题重庆卷图甲是探究冰熔化时温度变化规律实验中时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像第题图图甲所示温度计的示数是由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度选填升高不变或降低，冰的熔点是，第分钟处于态实验中收集多组数据是为了选填或寻找普遍规律减小实验误差黔东南州物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点第题图图甲中是研究水的沸点实验，如图乙中所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况，当水温升到，小刚开始计时，每隔记录次水的温度，在实验中记录了下列的数据时间温度从记录的数据看出，在次观察记录中明显的是第分钟时的数据从记录数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为，水在沸腾过程中温度不变在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是枣庄小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录次温度计的示数，同时观察物质的状态......”。

6、“.....就不要痴情海洋,汪国真的诗句表明的现具体认识会在发展中不断被超越④认识的目的归根到底是改造世界④④意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是滴水穿石根系沃土敬德保民④犬吠非主现具体认识会在发展中不断被超越④认识的目的归根到底是改造世界④④意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是滴水穿石根系沃土敬德保民④犬吠非主④④④④人生就是选择，选择了适合的，才是选择了正确的人生。如果你是鱼儿，不要迷恋天空如果你是鸟儿，就不要痴情海洋,汪国真的诗句表明的哲学道理是矛盾的斗争性寓于同性之中追求真理是个永无止境的过程矛盾的普遍性和特殊性相互联结要坚持切从实际出发，实事求是马克思主义哲学认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。由此看出物质的唯特性是普遍性运动客观实在性能动性习近平主席在博鳌亚洲论坛年年会开幕式上的演讲中谈到世间万物，变动不居。明者因时而变，知者随事而制。这说明运动是绝对的静止是相对的切要以时间地点条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点④要在对立中把握统，在统中把握对立④④天行有常......”。

7、“.....体现的哲学道理是规律是普遍的规律是能被认识和利用的规律是客观的规律是可以改变的年经济工作坚持了稳中求进的总基调，主动适应从高速增长转为中高速增长的经济发展新常态。这体现的哲学道理是运动是无条件的永恒的和绝对的物质是运动的主体，是运动的承担者物质世界是绝对运动和相对静止的统事物发展都是有规律的最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定第七十八条规定人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况品德知识经验法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。之所以这样规定，是因为意识具有自觉选择性意识是主观的也是不真实的主观与客观是具体的历史的统社会意识随着社会存在的变化而变化下列对于真理的说法，正确的是真理是永恒不变的真理的内容是主观的真理的最基本属性是客观性真理和谬误往往没有界限认识具有反复性和无限性和上升性，下列图示能正确反映这过程的有④④④年月日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。武汉大学对地观测发展观划分唯物主义和唯心主义的唯标准是思维和存在的关系思维和存在何者为第性物质和意识的辩证关系思维和存在是否有同性有理，便有气，流行发育万物......”。

8、“.....夜有所梦心外无物城门失火，殃及池鱼固步自封人两次不能踏入同条河流人甚至次也不能踏入同条河流马克思主义哲学创立之后，开始出现了唯物主义与唯心主义的对立唯物史观与唯心史观的对立辩证法与形而上学的对立可知论与不可知论的对立推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。恩格斯的上述论断体现的哲学道理是具体科学的进步推动哲学据分别绘制的温度时间的关系图像，根据图像可知第题图冰属于选填晶体或非晶体在图像中阶段物质处于状态选填固体液体或固液共存通过观察两位同学绘制的温度时间的关系图像，你认为图选填乙或丙的段数据有问题，你这样判断的依据是濮阳模拟如图甲所示是小明探究比较水和煤油的比热容大小的实验装置第题图为保证让水和煤油在相同时间内吸收相同的热量，甲乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是实验时还要使这两种不同物质的初温和相同在此实验中......”。

9、“.....我们能得出的水和煤油比热容的比例关系三电磁学实验题福州小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置第题图将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知条件，在此条件下，凸透镜成倒立缩小的实像当把凸透镜换成焦距为，而蜡烛距凸透镜的距离为时，满足的条件，此时将成个倒立放大的实像，像距，因光具座上光屏到凸透镜的距离无法达到，则不能在光屏上得到清晰的像二热学实验题不变固液共存解析温度计的读数步骤按以下两步进行看分度值题中温度计的分度值为温度计的单位是，每大格代表，每大格又分小格，则温度计的分度值为看液面在零上还是零下本题中温度计的液面在零上读数液柱在零刻度上第小格处，所以温度为对图乙进行解读识图图像的横坐标代表时间，单位是纵坐标代表温度，单位是用图解读图像中的各段图线的意义，分析如下第题解图本实验是探究冰熔化时温度变化规律，故实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律，故选如答图所示减少水的质量或增加水的初温第题答图解析中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象图中气泡在上升过程中体积逐渐减小......”。