1、“.....失即不备，意谓失察或训壁为驻扎，误。古时说军队驻扎皆用军如沛公军霸上，即环车为营，是临时性的。壁，这里用作动词，筑壁垒的意思，表示要做较长时间的停留。数请魏王，及宾客辩士说王万端只有合注，无分注。关键是这个为字，照译文容易误读为。其实，此为字应训助，古书中多有此训，译为为„„尽力为„„效劳都是对的，集解训为羞，非是。留军壁邺课文注释是确数，泛指全国各地，古人计算土地用截长补短的方法，凑成正方形。方数千里，就是每边都是数千里。孟子说天下方千里者九，可见方数千里是指全国各地说的。今日嬴之为公子亦足矣课文注释充分理解这点，就必须弄清有关的背景常识。二朗读全文并作补充解释。基本方式逐段进行较短的段落可以合并。步骤先作补充解释，接着朗读，读后让学生质疑并作解答。,补充注释如下方数千里不到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这贡献是在侯嬴的帮助下作出的，也是信陵君善于养士的最有力的证明。要陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹......”。

2、“.....如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟魏，魏玉才迫不得已请他回来，做了上将军可是击败秦军后又免去他的职务。公子自知再以毁废，乃谢病不朝„„日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。卒后十八岁而魏亡。信陵君的悲剧命运跟魏国的衰亡过程是相始终的。课文中以较大篇幅描写侯嬴，这涉及战国时期的养士制度。士，即知识分子......”。

3、“.....他们或走公室，或入私门，以自己的才学为各国统治者效劳他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，其中些最杰出的人物能以布衣而取卿相，如苏秦张仪蔺相如等。当时收养门客名声最大的是所谓四君齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这贡献是在侯嬴的帮助下作出的，也是信陵君善于养士的最有力的证明。要充分理解这点，就必须弄清有关的背景常识。二朗读全文并作补充解释。侯生献策，公子从其计，请如姬，说明信陵君善纳人言大勇大义。他置个人安危于不顾，不畏秦的暴力，扶持弱小......”。

4、“.....秦的野心是要并吞六国，旦秦灭赵，魏则势孤，也会被秦所灭。所以窃符救赵，也是自救，表现了信陵君的爱国精神。七对侯生以至晋鄙军之日北乡自到，以送公子如何看待分析从当时的社会背景考虑战国时代士人交往的条重要准则是士为知己者死臣事君以忠，信陵君仁而下士，就会有为知己者死之士。作者写侯生的自到及朱亥今公子有急，此乃臣效命之秋也，都反映了当时士为知己者死的道德观念。侯生自刭，是在信陵君窃到兵符，又得到朱亥，正向侯生辞别出发时。前面说到要椎杀晋鄙，信陵君马上就泣，侯生用这样的举动来激励信陵君，坚定公子夺晋鄙军的意志，并表明事必成功的信心。,侯生为信陵君出谋窃符救赵，虽使信陵君救赵成功，但对魏王是采取了欺骗的行为，是不忠的。作为洁身自好的侯生，为保住自己的声誉，也会自刭。八全文三个部分之间的关系怎样分析文章第二部分为第三部分窃符救赵作了铺垫。第三部分写窃符救赵成功，正是上文所写信陵君仁而下士交结侯嬴的结果。窃救符赵过程，是全文的主体。从情节看，第自然段秦兵围邯郸是情节的发生第自然段是情节的发展第自然段是情节的高潮和结局第自然段是尾声。三教学过程设计有关背景常识......”。

5、“.....却占原文三分之二篇幅。被删节的部分有信陵君有客能知赵王阴事中华书局版本第段留赵后，却赵封，与赵处士毛公薛公游，倾平原君客同版本第段秦日夜伐魏，魏数请信陵君，乃归国同版本第段④将五国兵破秦军于河外，逐秦军至遂谷关第段魏王曰闻毁言，使人代公子将，公子病卒第段。以下略叙魏亡及汉高祖常祠公子。从传记的大体内容可以看出，信陵君是个悲剧人物。他有极高的军事才能，但并未得到发挥。课文中说当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。这大约是指前年以后的事。尽管如此，魏王畏公子之贤能，不敢任公子以国政。窃符救赵，又是违背魏王意愿的，虽然取得很大,胜利，但公子仍不敢回来。留赵十年，秦军日夜出兵东伐的椎，是名词做状语，不是动词，意思是用椎打死晋鄙。,三分析结构层次。学生概括各段大意圆括号内的数字表示段落顺序，板书可以只写考虑不周。屏人间语间，应训隔离。课文注释以悄悄地释间，不确。间在此句中可以引申为秘密地，间语即密谈，这样才符合下文内容。袖四十斤铁椎椎杀晋鄙课文注释有误。下句主语仍是公子，意思是信陵君跟宾客辩士起劝说魏王出兵救赵。我岂有所失哉课文注释用过失解释失......”。

6、“.....此句与上文吾所以六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。应用性质判断命题真假，当然判断的同时还要用到其他知识，比如对数函数指数函数的性质确断句和使用标点符号。山东下列各句中，标点符号使用正确的句是场名为相约文博会爱心万里行的大型文艺晚会将在省体育中心举办，万人将现场个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的爱因斯坦文集④第卷第页个没有很好掌握语言这思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。④答案。④，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。答案解析项中省略号与及其他野兽重复。天津给下面段话加上标点符号答案依次写在文后的横线上。语言是思维的工具。著名哲学家物理学家爱因斯坦说全操作规程。在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎豺狼野猪豹子„„及其他野兽的叫声，已经习以为常。大妈常抱怨自己的记性不好我现在有个毛病，就是站在电梯旁边的时候经济的轨道，走条生产市场播出盈利再创作的良性循环的路子。造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度......”。

7、“.....抓住引文中带第人称我的句子，证明是直接引用即可。年高考题湖北下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的项是解决这个问题的办法只有个，就是把电视剧的生产纳入市场就觉得自己真成了里面的剑客这位被称作微笑天使的姑娘笑着说④后来在年我很自然地选择了学习击剑④。，。。，。，。答案解析本的句号放到引号外项最后两个逗号都应改为问号。山东依次填入下列序号处的标点符号，正确的项是乐观自信，是金晶留给人们最深的印象我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影佐罗看完后就的句号放到引号外项最后两个逗号都应改为问号。山东依次填入下列序号处的标点符号，正确的项是乐观自信，是金晶留给人们最深的印象我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影佐罗看完后就觉得自己真成了里面的剑客这位被称作微笑天使的姑娘笑着说④后来在年我很自然地选择了学习击剑④。，。记得那时很爱看电影佐罗看完后就的句号放到引号外项最后两个逗号都应改为问号。山东依次填入下列序号处的标点符号，正确的项是乐观自信，是金晶留给人们最深的印象我从小性格就像个男孩子......”。

8、“.....，。。，。，。答案解析本题重点考查引号相关用法，抓住引文中带第人称我的句子，证明是直接引用即可。年高考题湖北下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的项是解决这个问题的办法只有个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走条生产市场播出盈利再创作的良性循环的路子。造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全二具体操作人员违反安全操作规程。在鄂西大山的半个多待侯生者备矣对针，失即不备，意谓失察或训壁为驻扎，误。古时说军队驻扎皆用军如沛公军霸上，即环车为营，是临时性的。壁，这里用作动词，筑壁垒的意思，表示要做较长时间的停留。数请魏王，及宾客辩士说王万端只有合注，无分注。关键是这个为字，照译文容易误读为。其实，此为字应训助，古书中多有此训，译为为„„尽力为„„效劳都是对的，集解训为羞，非是。留军壁邺课文注释是确数，泛指全国各地，古人计算土地用截长补短的方法，凑成正方形。方数千里，就是每边都是数千里。孟子说天下方千里者九......”。

9、“.....今日嬴之为公子亦足矣课文注释充分理解这点，就必须弄清有关的背景常识。二朗读全文并作补充解释。基本方式逐段进行较短的段落可以合并。步骤先作补充解释，接着朗读，读后让学生质疑并作解答。,补充注释如下方数千里不到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这贡献是在侯嬴的帮助下作出的，也是信陵君善于养士的最有力的证明。要陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到陵贾谊语。司马迁为四君立传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用，如孟尝君列传中提到冯，平原君列传中提到毛遂，春申君列传中提到朱英。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用。窃符救赵推迟了秦灭六国的进程，这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献。这传，都提到门客的事迹，重视这些人在关键时刻所发挥的作用......”。