1、“.....则输出的的值为考点程序框图专题计算题规律型算法和程序框图分析分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是输出输出不满足条件时，的值解答解分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是输出不满足条件时，的值第次运行满足条件第二次运行满足条件第三次运行满足条件满足判断框的条件，继续运行，第四次运行不满足判断框的条件，退出循环故最后输出的值为故选点评本题考查根据流程图或伪代码输出程序的运行结果这是算法这模块最重要的题型，其处理方法是分析流程图或伪代码，从流程图或伪代码中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理⇒建立数学模型，根据第步分析的结果，选择恰当的数学模型解模已知函数，若，则考点函数的值专题计算题分析利用，即可求得答案解答解，故选点评本题考查函数的值，求得是关键，属于中档题在中，若为边的三等分点，则考点平面向量数量积的运算专题计算题平面向量及应用分析运用向量的平方即为模的平方，可得，再由向量的三角形法则，以及向量共线的知识，化简即可得到所求解答解若，则......”。

2、“.....则故选点评本题考查平面向量的数量积的定义和性质，考查向量的平方即为模的平方，考查向量共线的定理，考查运算能力，属于中档题函数的图象与函数的图象所有交点的横坐标之和等于考点奇偶函数图象的对称性三角函数的周期性及其求法正弦函数的图象专题压轴题数形结合分析的图象由奇函数的图象向右平移个单位而得，所以它的图象关于点，中心对称，再由正弦函数的对称中心公式，可得函数的图象的个对称中心也是点故交点个数为偶数，且每对对称点的横坐标之和为由此不难得到正确答案解答解函数，的图象有公共的对称中心作出两个函数的图象如图当时，而函数在，上出现个周期的图象，在和上是减函数在和上是增函数函数在，上函数值为负数，且与的图象有四个交点相应地，在，上函数值为正数，且与的图象有四个交点且═，故所求的横坐标之和为故选点评发现两个图象公共的对称中心是解决本题的入口，讨论函数的单调性找出区间，上的交点个数是本题的难点所在定义在上的函数满足则不等式其中为自然对数的底数的解集为性与参加社团活动情况是否有关系并说明理由考点独立性检验的应用专题计算题概率与统计分析Ⅰ求出积极参加社团活动的学生有人，总人数为人......”。

3、“.....得到概率Ⅱ根据条件中所给的数据，代入求这组数据的观测值的公式，求出观测值，把观测值同临界值进行比较，得到有的把握认为学生的学习积极性与参加社团活动情况有关系解答解Ⅰ积极参加社团活动的学生有人，总人数为人，所以随机从该班抽查名学生，抽到参加社团活动的学生的概率是抽到不参加社团活动且学习积极性般的学生为人，所以其概率为Ⅱ，有的把握认为学生的学习积极性与参加社团活动情况有关系点评本题考查独立性检验的意义，是个基础题，题目般给出公式，只要我们代入数据进行运算就可以的值解答解分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是输出不满足条件时，的值及利用几何意义求最值，属于基础题执行如图所示的程序框图，则输出的的值为考点程序框图专题计算题规律型算法和程序框图分析分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，只需求出可行域直线在轴上的截距最大值即可解答解作图易知可行域为个三角形，当直线过点，时，最大是，故选点评本小题是考查线性规划问题，本题主要考查了简单的线性规划，以题的关键，是基础题已知，满足约束条件......”。

4、“.....再利用几何意义求最值，表示直线在轴上的截距积公式求解解答解由三视图可知，该几何体为底面是正方形，且边长为，高为的四棱锥，如图，故，故选点评本题考查了棱锥的体积，考查了空间几何体的三视图，能够由三视图还原得到原几何体是解答该标出的尺寸单位，可得这个几何体的体积是考点棱柱棱锥棱台的体积专题空间位置关系与距离分析由题目给出的几何体的三视图，还原得到原几何体，然后直接利用三棱锥的体，即，又解得故选点评本题考查了等差数列的性质，考查了等差数列的通项公式，是基础题已知几何体的三视图如，根据图中公差则考点等差数列的性质专题等差数列与等比数列分析由，得，代入等差数列的通项公式求解解答解由，得公差则考点等差数列的性质专题等差数列与等比数列分析由，得，代入等差数列的通项公式求解解答解由，得，即，又解得故选点评本题考查了等差数列的性质，考查了等差数列的通项公式，是基础题已知几何体的三视图如，根据图中标出的尺寸单位，可得这个几何体的体积是考点棱柱棱锥棱台的体积专题空间位置关系与距离分析由题目给出的几何体的三视图，还原得到原几何体......”。

5、“.....该几何体为底面是正方形，且边长为，高为的四棱锥，如图，故，故选点评本题式求解解答解由，得公差则考点等差数列的性质专题等差数列与等比数列分析由，得，代入等差数列的通项公式求解解答解由，得，即，又解得故选点评本题考查了等差数列的性质，考查了等差数列的通项公式，是基础题已知几何体的三视图如，根据图中标出的尺寸单位，可得这个几何体的体积是考点棱柱棱锥棱台的体积专题空间位置关系与距离分析由题目给出的几何体的三视图，还原得到原几何体，然后直接利用三棱锥的体积公式求解解答解由三视图可知，该几何体为底面是正方形，且边长为，高为的四棱锥，如图，故，故选点评本题考查了棱锥的体积，考查了空间几何体的三视图，能够由三视图还原得到原几何体是解答该题的关键，是基础题已知，满足约束条件，则的最大值为考点简单线性规划专题计算题分析先根据约束条件画出可行域，再利用几何意义求最值，表示直线在轴上的截距，只需求出可行域直线在轴上的截距最大值即可解答解作图易知可行域为个三角形，当直线过点，时，最大是，故选点评本小题是考查线性规划问题，本题主要考查了简单的线性规划，以及利用几何意义求最值......”。

6、“.....注因之间只考虑自由组合的个卵原细胞经基因用表示，则小芳的弟弟和表弟的基因型都是，若为伴染色体显性遗传病，则小芳的弟弟和表弟的基因型都是，故正确。答案基因型为非等位基因之间只考虑自由组合的个卵原细胞经减数分裂后，产生了个基因型为的卵细胞和三个极体，这三个极体的基因组成是技法导练解答此类问题的关键是先完善如图所示的减数分裂过程中的基因复制与分配情况表示对相同基因位于条染色体的两条染色单体上，即可得出答案。答案用标记玉米体细胞含条染色体的分子双链，再将这些细胞转入不含的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，个细胞中被标记的染色体数是条条条条答案解析玉米体细胞进行有丝分裂，在有丝分裂过程中，每条染色体的行为都是独立的，而且是致的。因此用条染色体的变化就能体现有丝分裂过程中染色体的变化特点，则题目中玉米体细胞两次有丝分裂过程中染色体和的标记情况可用下图进行解析。由图可知，第二次细胞分裂后期，条染色体的着丝点分裂后形成的两条子染色体，条被标记其实质是该染色体的分子上有条链被标记，另条未被标记，各占半。由于有丝分裂过程中每条染色体的变化都相同，玉米体细胞中含条染色体，在第二次分裂后期......”。

7、“.....则被标记的染色体是条，答案选。山东，蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是每条染色体的两条单体都被标记每条染色体中都只有条单体被标记只有半数的染色体中条单体被标记每条染色体的两条单体都不被标记答案解析蚕豆的根尖细胞完成个细胞周期后，根据半保留复制的特点，形成的子细胞中染色体上的都只有条链具有放射性，另条链不具有放射性，即每条染色体都具有放射性。当在不具有放射性标记的培养基中接着进行下个细胞周期时，完成复制后，有丝分裂前期以及中期每条染色体都含有两条染色单体，每条染色单体含有个分子，这两个分子个具有放射性，个没有放射性，即细胞中每条染色体含有的两条染色单体两个分子都是条染色单体个分子被标记，另条染色单体另个分子不被标记。以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成条食物链。请问在段时间内，如果甲的种群数量增加......”。

8、“.....下表为两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。下列相关叙述中，的是时期碳吸收量碳释放量生态系统中碳的吸收主要通过光合作用实现，碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现如果碳释放量远远大于碳吸收量，会引起温室效应时期属于增长阶段，时期属于稳定阶段时期大量植树造林可以使碳的吸收量和释放量趋于平衡技法导练为了便于理解表格中数据与生态系统所处的时期，可以将表格信息转化成下列图解从图可以看出，光合作用制造的有机物正好被示的程序框图，则输出的的值为考点程序框图专题计算题规律型算法和程序框图分析分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是输出输出不满足条件时，的值解答解分析程序中各变量各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知该程序的作用是输出不满足条件时，的值第次运行满足条件第二次运行满足条件第三次运行满足条件满足判断框的条件，继续运行，第四次运行不满足判断框的条件，退出循环故最后输出的值为故选点评本题考查根据流程图或伪代码输出程序的运行结果这是算法这模块最重要的题型......”。

9、“.....从流程图或伪代码中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理⇒建立数学模型，根据第步分析的结果，选择恰当的数学模型解模已知函数，若，则考点函数的值专题计算题分析利用，即可求得答案解答解，故选点评本题考查函数的值，求得是关键，属于中档题在中，若为边的三等分点，则考点平面向量数量积的运算专题计算题平面向量及应用分析运用向量的平方即为模的平方，可得，再由向量的三角形法则，以及向量共线的知识，化简即可得到所求解答解若，则，即有为边的三等分点，则故选点评本题考查平面向量的数量积的定义和性质，考查向量的平方即为模的平方，考查向量共线的定理，考查运算能力，属于中档题函数的图象与函数的图象所有交点的横坐标之和等于考点奇偶函数图象的对称性三角函数的周期性及其求法正弦函数的图象专题压轴题数形结合分析的图象由奇函数的图象向右平移个单位而得，所以它的图象关于点，中心对称，再由正弦函数的对称中心公式，可得函数的图象的个对称中心也是点故交点个数为偶数，且每对对称点的横坐标之和为由此不难得到正确答案解答解函数......”。