1、“.....请你积极参与。就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握定的方法，如语感审读法枝干梳理法逻辑分析法。考点辨析或修改病句。能力层级为表达运用。届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第次月考综合性学习。分随掌握病句的类型。病句类型主要有语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑前后矛盾。辨析病句，般来说，看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥......”。

2、“.....且不能改变句子的愿意。考点选用仿用变换句式。能力层级为表达运用。试题分析④画线句的语病为搭配不当，具体地说是词语搭配不当，应该是保持警惕。考生在备考前，要熟练。试题分析本题的出题思想主要是考查考生变换句式的能力。因此，考生在备考前应学会些变换句式的方法，比如长短句变换，陈述句与反问句之间的变换等。本题是要求两个句子改写成个句子，做这类题型，考生须用对象和词义的轻重不甚了解。因此，考生在备考前，定要识记些词语，方法是定要具体了解词语的意义......”。

3、“.....这样才能正确使用成语。考点正确使用词语包括熟语。能力层级为表达运用多，而且时间相隔不久。偶尔意思是间或有时，指偶然发生的，没有计划的，无周期无规律个别的。本题各句所用虽然都是些常用词语，但判断起来还是有难度，学生对只是了解词语大概的意思，对而些词语的适要求符合语境分答案畜常常偶尔鸟类和爬行动物都很少做梦。警惕解析考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记。试题分析常常表示次数乳根据句子的意思，将偶尔常常分别填入两处横线上......”。

4、“.....要求符合语境，不改变句子原意分在④画线处有个词用得不恰当，可将改为乳根据句子的意思，将偶尔常常分别填入两处横线上。分将画线的两个句子改写成个句子。要求符合语境，不改变句子原意分在④画线处有个词用得不恰当，可将改为要求符合语境分答案畜常常偶尔鸟类和爬行动物都很少做梦。警惕解析考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记。试题分析常常表示次数多，而且时间相隔不久。偶尔意思是间或有时，指偶然发生的，没有计划的，无周期无规律个别的......”。

5、“.....但判断起来还是有难度，学生对只是了解词语大概的意思，对而些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。原意分在④画线处有个词用得不恰当，可将改为要求符合语境分答案畜常常偶尔鸟类和爬行动物都很少做梦。警惕解析考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记。试题分析常常表示次数多，而且时间相隔不久。偶尔意思是间或有时，指偶然发生的，没有计划的，无周期无规律个别的。本题各句所用虽然都是些常用词语，但判断起来还是有难度......”。

6、“.....对而些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。因此，考生在备考前，定要识记些词语，方法是定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。考点正确使用词语包括熟语。能力层级为表达运用。试题分析本题的出题思想主要是考查考生变换句式的能力。方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，个漂亮的斜线扣杀。好球,乒乓球到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随机击，小球便如流星般飞出......”。

7、“.....娴熟地地运球，灵活第躲闪，迅疾地穿插到篮下，高高跃起，稍稍后仰，伸展如猿长臂，大力扣篮。排球面对对手的重炮发球，自由人屏息凝神，个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。考点定位筛选材料中的信息。能力层级为。试题分析此题考查学生发现问题的能力，注意关键分类初中生和高中生，区分二者兴趣的差别。考点定位筛选材料中的信息。能力层级为。试题分析首先要选择其中项运动，然后格局动作的先后介绍该项运动。语言简洁流畅......”。

8、“.....能力层级为表达运用。技巧点拨善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。关注社会热点，丰富信息......”。

9、“.....这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容些。积累文化常识。尤其是我国传统礼仪风俗风情风景名胜地域特产地方名人等知识。握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握些基本的实践方法。如提出的建议是要紧扣主题，二是要具有可行性。根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题三是语言要准确凝练生动......”。