1、“.....如，即使我们不认识这个词，也可以知道它是愉快的意思二是看在进步解释的过程中使用的同义词，如通过引出的句子所表示的原因那不是他的错，可猜出的词义是责备。通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，是要看由或连等等表示前因后果。例如，章中大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来的，下面我就介绍些猜词的技巧通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词如的生词......”。

2、“.....头疼的是甚至于不能理解文章的本意，如果发现个看似正确答案时就草率定案，自然而然也就在下面的答题不知该选哪个，往往会掉进设计者设置的陷阱里,答错的几率自然增大。其实文过语法进行分析判断，有时还要依靠常识和经验。考试的时候是不允许带字典的，出题的人在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。很多同学碰到了文章的过语法进行分析判断，有时还要依靠常识和经验。考试的时候是不允许带字典的......”。

3、“.....设计者往往在四个选项中设计出个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。很多同学碰到了文章的生词，影响了阅读速度不说，头疼的是甚至于不能理解文章的本意，如果发现个看似正确答案时就草率定案，自然而然也就在下面的答题不知该选哪个，往往会掉进设计者设置的陷阱里,答错的几率自然增大。其实文章中大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来的，下面我就介绍些猜词的技巧通过因果关系猜词通过因果关系猜词......”。

4、“.....然后才能猜词。有时文章借助关联词如这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。很多同学碰到了文章的生词，影响了阅读速度不说，头疼的是甚至于不能理解文章的本意，如果发现个看似正确答案时就草率定案，自然而然也就在下面的答题不知该选哪个，往往会掉进设计者设置的陷阱里,答错的几率自然增大。其实文章中大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来的，下面我就介绍些猜词的技巧通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系......”。

5、“.....有时文章借助关联词如等等表示前因后果。例如，通过引出的句子所表示的原因那不是他的错，可猜出的词义是责备。通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，是要看由或连接的同义词词组，如，即使我们不认识这个词，也可以知道它是愉快的意思二是看在进步解释的过程中使用的同义词，如此句中的金星火星木星均为生词，但只要知道就可猜出这几个词都属于行星这义域。通过反义词猜词，是看表转折关系的连词或副词，如等二是看与搭配的或表示否定意义的词语，如......”。

6、“.....即不英俊不漂亮的意思。通过构词法猜词在阅读文章时，我们总会遇上些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了些常用的词根前缀后缀等语法知识，如前缀表反义词，如等后缀表名词，如等后缀或表同源名词如，等，这些问题便不难解决了。通过定义或释义关系来推测词义例如，从所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有段干旱的时期，即，由此可见意思为久旱旱灾。而和是同义语......”。

7、“.....通过句法功能来推测词义例如，假如和是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。该极为重视的题型之，英语要想拿高分，对阅读理解题目就定不能忽视。中考中阅读理解的题材非常广泛，包括科普社会文化政治经济等体裁多样，包括记叙文说明文应用文等，采用单项选择的考查形式，测试点集中，考查角度灵活。那么，如何做好中考中的阅读理解呢﹖第是要排除心理障碍，不要因为自身词汇量小，阅读文章中有较多的拦路虎，而对之望而生畏，造成紧张心理......”。

8、“.....越慌越难的窘境，从而影响正常的答题。对于阅读文章中的生词问题，我在后面会详细谈下。第二忌不带问题阅读。要先看题干，弄清题目要求，带着问题有目的地进行阅读，这样就能把握方向，同时也可边阅读边选出考查表层情况问题的答案，提高阅读效率及答题的正确性。第三是要切忌个词个词割裂地理解，或将无关的词硬凑在起理解，以致无法获取句子语义及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断，曲解或偏离题意。第四是要善于抓关键句和主题句......”。

9、“.....对文章的理解起着重要的作用同时要学会正确猜测词义，有机地联系上下文，读了上文，猜测下文，不要逐词翻译，造成前后脱节，缺乏语感，以致于理解。第五，充分利用语篇中的文字或图表形式等基本信息，准确地捕捉关键事实和细节，进而归纳出主旨大意，领会全文的逻辑关系，弄清作者的写作意图等，进行推理判断，挖掘字里行间的深层内涵。第六，完成选择时，看其是否与文中内容相矛盾，有无文中信息支持点......”。