1、“.....初始时物体处于静止状态现用为个大于的恒量，为时间把重为的物体压在竖直的足够高的平整墙上，从开始物体所受的摩擦力随时间变化关系图像如下右图所示，则下列正确的是物体的加速度先减小后增大物体先做，平行于水平面的拉力分别拉物体，测得加速度与拉力的关系图象如图中所示，则黑龙江大庆铁人中学期末如下左图所示，用个水平推力个不同物体的运动图象如图所示，物体和的初速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是兰州中期末物体都静止在同水平面上，它们的质量分别为，与水平面间的动摩擦因数分别为正方向，升降机在竖直方向运动的速度随时间变化的图象如图所示，则人受到地板的弹力随时间变化的图象是哈尔滨六中期末设物体运动的加速度为速度为位移为现有四上同时开始沿直线滑行......”。

2、“.....则它们滑行中的加速度之比为∶滑行的时间之比为∶滑行的距离之比为∶滑行的距离之比为∶福州八中期末人站在升降机的水平地板上，随升降机运动。取竖直向上的方向为为。为了确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对长应有怎样的要求。课时训练哈尔滨六中期末用相同材料做成的两木块的质量之比为∶，初速度之比为∶，它们在同粗糙水平面的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为，不计空气阻力，斜坡倾角，试分析若人和滑板的总质量为，求人在斜坡上下滑时的加速度大小若由于受到场地限制，点到点的水平距离梁。例云南景洪三中期末在海滨游乐场有种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处点由静止开始滑下，滑到斜坡底部点后沿水平滑道再滑行段距离到点停下来......”。

3、“.....上过程的末态是下过程的初态，对每个过程分析后，列方程，联立求解。两个过程的连接处，加速度可能突变，但速度不会突变，速度是联系前后两个阶段的桥，如速度关系位移关系等。第步审题干，抓关键信息第二步审设问，找问题的突破口第三步三定位，将解题过程步骤化定研究对象二定过程分析三定运用规律第四步求规范，步骤严谨不失分注意任娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处点由静止开始滑下，滑到斜坡底部点后沿水平滑道再滑行段距离到点停下来，斜坡滑道与水平滑道间的平滑连接何多过程的复杂物理问题都是由很多简单的小过程构成，上过程的末态是下过程的初态，对每个过程分析后，列方程，联立求解。两个过程的连接处，加速度可能突变......”。

4、“.....如速度关系位移关系等。第步审题干，抓关键信息第二步审设问，找问题的突破口第三步三定位，将解题过程步骤化定研究对象二定过程分析三定运用规律第四步求规范，步骤严谨不失分注意任何，如速度关系位移关系等。第步审题干，抓关键信息第二步审设问，找问题的突破口第三步三定位，将解题过程步骤化定研究对象二定过程分析三定运用规律第四步求规范，步骤严谨不失分注意任何多过程的复杂物理问题都是由很多简单的小过程构成，上过程的末态是下过程的初态，对每个过程分析后，列方程，联立求解。两个过程的连接处，加速度可能突变，但速度不会突变，速度是联系前后两个阶段的桥梁。例云南景洪三中期末在海滨游乐场有种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处点由静止开始滑下......”。

5、“.....斜坡滑道与水平滑道间的平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为，不计空气阻力，斜坡倾角，试分析若人和滑板的总质量为，求人在斜坡上下滑时的加速度大小若由于受到场地限制，点到点的水平距离为。为了确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对长应有怎样的要求。课时训练哈尔滨六中期末用相同材料做成的两木块的质量之比为∶，初速度之比为∶，它们在同粗糙水平面上同时开始沿直线滑行，直至停止，则它们滑行中的加速度之比为∶滑行的时间之比为∶滑行的距离之比为∶滑行的距离之比为∶福州八中期末人站在升降机的水平地板上，随升降机运动。取竖直向上的方向为正方向，升降机在竖直方向运动的速度随时间变化的图象如图所示......”。

6、“.....物体和的初速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是兰州中期末物体都静止在同水平面上，它们的质量分别为，与水平面间的动摩擦因数分别为，平行于水平面的拉力分别拉物体，测得加速度与拉力的关系图象如图中所示，则黑龙江大庆铁人中学期末如下左图所示，用个水平推力为个大于的恒量，为时间把重为的物体压在竖直的足够高的平整墙上，从开始物体所受的摩擦力随时间变化关系图像如下右图所示，则下列正确的是物体的加速度先减小后增大物体先做匀加速运动，后做匀减速运动右图中虚线对应坐标右图中虚线对应坐标兰州中期末如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置物体物体与弹簧不连接......”。

7、“.....使物体开始向上做匀加速运动，拉力与物体位移之间的关系如图乙所示，则下列结论正确的是物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态弹簧的劲度系数为物体的质量为物体的加速度大小为重庆中期末从同地点同时开始沿同直线运动的两个物体ⅠⅡ的图象如图所示，在时间内，下列说法中正确的是ⅠⅡ两个物体所受的合外力都在不断减小Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小ⅠⅡ两个物体在时刻相遇ⅠⅡ两个物体的平均速度大小都是重庆中期末在升降电梯内的地板上放体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为，电梯运动过程中......”。

8、“.....方向定竖直向下四川资阳期末如图所示，质量为的箱子静止在水平面上，与水平面间的动摩擦因素为。现对箱子施加个与水平方向成角的拉力，经后撤去拉力，又经箱子停下来。，。求拉力大小箱子在水平面上滑行的位移。实质是物体或物体的部分具有向上的加速度，表现为物体对悬绳的拉力或对支持面的压力比重力大。失重的实质是物体或物体的部分具有向下的加速度，表现为物体对悬绳的拉力或对支持面的压力比重力小。因此，物体是处于超重还是失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关，只取决与于物体加速度方向是向上还是向下处于超失重状态下的物体受到的重力并没有变化。由于处于超失重状态下物体对支持面的压力不再等于重力，因此依据重力的影响制作的测量仪器将失效......”。

9、“.....液体对浸于其中的物体浮力公式在超重状态下是浮排，在失重状态下是浮排。利用超失重的规律，去定性和定量分析有关的物理问题，在很多情况下比直接应用牛顿运动定律分析要简单的多。超重和失重是两个重要的物理现象在实际应用中，如果能灵活地运用超重和失重的相关知识处理有关问题，可使些问题得到简化。例四川资阳期末如图所示是航天飞船返回舱返回地面的示意图，假定其过程可简化为打开降落伞段时间后，整个装置匀速下降，为确保安全着陆，需点燃返回舱的缓冲火箭，在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动......”。