1、“.....我们很荣幸地听到东北师大附中的张凤莲老师为我们带来的题为中学物理导学案设计与应用的精彩讲座。张凤莲老师给我们展示了东北师大附中的导学案的具体实施办法，包括实施忆可能不会太久，但科学方法对学生的影响却是辈子。听了讲座后，我非常热切地想把张教授的想法应用到教学中，我相信定会带来很好的效应,关于导学案，我们都听说了很久，但是我所在学校没有采用这样的教学模式，律。张宪魁教授的讲座物理科学方法教育研究让我受益匪浅。在听这个讲座之前，对于科学方法的了解并不多，在实际教学中应用也非常少。张教授说得对，在传授知识的同时还要记住传授给学生科学方法......”。

2、“.....在这个过程中，我发现自己平时想问题只是停留在表面，作为教师，我们首先要把问题彻底的弄清楚，在教学中才能更好地引导学生思考，才能更加严密地解释物理现象和物理规力还不够。听了赵保钢教授的讲座后，我找到了方法，回去后我定要在探究课中实践，争取把探究课上得精彩高效。孟昭辉教授中学物理教学追问与反思的报告让我印象深刻，孟老师从动能定理的教学功的表述和机械与短。紧接着，赵保钢教授就中学物理教学中应该教什么的问题展开了讨论，对我帮助最大的是赵保钢教授强调的科学探究的七个要素和教学中的七个环节的区别。作为名新老师，科学探究课我直都把握不好，课堂的驾驭能席感到万分庆幸......”。

3、“.....赵保钢教授从几道精选的典型高考物理试题出发，并结合题目难度和学生答题的正确率简单地分析了中国中学物理教育的长与席感到万分庆幸,开班的第节课是由西南大学的赵保钢教授讲的中学物理教学设计的基本问题。赵保钢教授从几道精选的典型高考物理试题出发，并结合题目难度和学生答题的正确率简单地分析了中国中学物理教育的长与短。紧接着，赵保钢教授就中学物理教学中应该教什么的问题展开了讨论，对我帮助最大的是赵保钢教授强调的科学探究的七个要素和教学中的七个环节的区别。作为名新老师，科学探究课我直都把握不好，课堂的驾驭能力还不够。听了赵保钢教授的讲座后......”。

4、“.....回去后我定要在探究课中实践，争取把探究课上得精彩高效。孟昭辉教授中学物理教学追问与反思的报告让我印象深刻，孟老师从动能定理的教学功的表述和机械能守恒定律的研究这三个方面进行了深入的讲解。在这个过程中，我发现自己平时想问题只是停留在表面，作为紧接着，赵保钢教授就中学物理教学中应该教什么的问题展开了讨论，对我帮助最大的是赵保钢教授强调的科学探究的七个要素和教学中的七个环节的区别。作为名新老师，科学探究课我直都把握不好，课堂的驾驭能力还不够。听了赵保钢教授的讲座后，我找到了方法，回去后我定要在探究课中实践，争取把探究课上得精彩高效......”。

5、“.....孟老师从动能定理的教学功的表述和机械能守恒定律的研究这三个方面进行了深入的讲解。在这个过程中，我发现自己平时想问题只是停留在表面，作为教师，我们首先要把问题彻底的弄清楚，在教学中才能更好地引导学生思考，才能更加严密地解释物理现象和物理规律。张宪魁教授的讲座物理科学方法教育研究让我受益匪浅。在听这个讲座之前，对于科学方法的了解并不多，在实际教学中应用也非常少。张教授说得对，在传授知识的同时还要记住传授给学生科学方法，学生对知识的记忆可能不会太久，但科学方法对学生的影响却是辈子。听了讲座后，我非常热切地想把张教授的想法应用到教学中，我相信定会带来很好的效应,关于导学案......”。

6、“.....但是我所在学校没有采用这样的教学模式，所以我对它的了解并不多。这次培训中，我们很荣幸地听到东北师大附中的张凤莲老师为我们带来的题为中学物理导学案设计与应用的精彩讲座。张凤莲老师给我们展示了东北师大附中的导学案的具体实施办法，包括实施体例实践应用优缺点分析等方面的内容，张老师讲得非常仔细，各个细节都讲得很清楚，她强调了导学案在授课过程中把师生相结合，做到教师为引导者的同时学生充分发挥了主体作用这大优点和特色。由于导学案的问题直困扰着我们，所以这个问题让大家产生了极大的兴趣，提出了很多疑问和看法，经过与张老师的讨论，我学到了很多这方面的知识。除了以上说到的几个讲座......”。

7、“.....例如李春密教授的中学物理实验教学策略研究候恕副教授的物理课堂教学方式反思等等。每次听完讲座我都认真反思自己在教学中的不足，通过与老师以及同仁们的研讨，我找到了很多新的处理方法，包括教学上和班级管理上的。总的来说，通过这次的培训，不仅让我在教学理念上有了更新，而且在教学策略和班级管理方面有了定的提高。我真心地感谢组织这次活动的培训机构以及给我做讲座的专家们，还有那些默默无闻的志愿者们。我会不断努力，把培训中学到的理论知识应用到实践中去个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去我对这句话是非常赞同的......”。

8、“.....激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的课。因此，我们必须多读书，读好书，努力让自己成为名优秀的语文教师。四业务水平的提高这次国培培训，从教材内容结构课程目标教学方法课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。通过此次培训，使我不仅在教学水平有了定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜这次更新知识和充电机会，努力学习，与时俱进，为促进学生的全面发展而努力。这次培训经历让我学会在学习中反思，在反思中收获，在收获中成长。国培给我们搭建了学习交流的平台......”。

9、“.....让我们的教育生涯焕发出新的生机。其实培训只是个手段，个开端。短短天的学习，我虽然学到的东西不是很多，但我却能感受到教育是充满智慧的事业，也深刻意识到自己所肩负的责任和压力。今后我会学以致用，让我的课堂更精彩，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩,这次的培训中，我也充分认识到我还需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面。我想，作为名合格的人民教师，只有不断的学习和提高自己各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势。只有做到活到老，学到老......”。