1、“.....轨道的端垫高的目的是平衡摩擦力实验中把所挂重物的重力作为拉力，根据牛顿第二定律，与成正比，排除图象当所挂重物质量增大到定数值后，加速度将趋近于重力加速度，所以能正确反映小车加速度与所，不断改变重物的质量，测出对应的加速度，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是解析根据游标卡尺的读数规则，正方体木块的棱长为用小正方体木块把小车目的是然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑的把十分度的游标卡尺测出小正方体木块的棱长，如图乙所示，则小正方体木块的棱长为接着用这个小正方体木块把小车轨道的端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动这个步骤的试题考生都必须做答第题第题为选考题......”。

2、“.....用实验桌上功率，此时线框受的安培力安，线框的加速度安，正确第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个解析选由可得，正确克服安培力所做的功等于线框动能的减少量，为，正确此时线框中的电流，电到每个磁场中各有半的面积时，线框的速度为，则下列判断正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为到每个磁场中各有半的面积时，线框的速度为，则下列判断正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为解析选由可得，正确克服安培力所做的功等于线框动能的减少量，为，正确此时线框中的电流，电功率，此时线框受的安培力安，线框的加速度安......”。

3、“.....每个试题考生都必正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为到每个磁场中各有半的面积时，线框的速度为，则下列判断正确的是此过程中通过线框截面的电荷量为此过程中线框克服安培力做的功为此时线框的加速度为此时线框中的电功率为解析选由可得，正确克服安培力所做的功等于线框动能的减少量，为，正确此时线框中的电流，电功率，此时线框受的安培力安，线框的加速度安，正确第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答第题第题为选考题，考生根据要求做答必考题共分分同学在用如图甲所示的装置做探究加速度与物体受力的关系实验时该同学在实验室找到了个小正方体木块......”。

4、“.....如图乙所示，则小正方体木块的棱长为接着用这个小正方体木块把小车轨道的端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动这个步骤的目的是然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量，测出对应的加速度，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是解析根据游标卡尺的读数规则，正方体木块的棱长为用小正方体木块把小车轨道的端垫高的目的是平衡摩擦力实验中把所挂重物的重力作为拉力，根据牛顿第二定律，与成正比，排除图象当所挂重物质量增大到定数值后，加速度将趋近于重力加速度，所以能正确反映小车加速度与所挂重物质量的关系的是答案分平衡摩擦力分分分实验小组的同学，设计了图甲所示的电路图，既可以用来测量电压表的内阻，也可以用来测量电源的电动势和内阻实验器材有电源，电压表......”。

5、“.....滑动变阻器，个单刀双掷开关，导线若干实验首先测量电压表内阻，步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，调节的滑片，直至电压表满偏保持不变，调节阻值，使电压表示数达满偏刻度的，读出此时电阻箱的阻值记为，则电压表的内阻④通过上述方法得到电压表的内阻测量值真实值选填大于或小于接下来测量电源电动势和内阻为了保护电路，该小组同学又在电路中加上了保护电阻，如图乙所示，实验步骤如下将滑动变阻器的滑片滑至最左端，不再移动，同时将电阻箱阻值调至将开关接向，记下电压表读数为改变电阻箱接入电路的电阻值，读取电压表对应的示数④根据读取的多组数据，小组同学画出了图丙所示的图象，图中虚线是图中曲线的渐近线根据该图象及测得数据，可求得该电源的电动势，内阻保留两位有效数字解析保持不变，调节阻值......”。

6、“.....此时电阻箱两端分得电压为满偏刻度的，由电路的连接方式可知电压表的内阻④由于电阻箱的接入导致电压表所在支路电压变大，所以电压表的内阻测量值大于真实值在测量电源电动势和内阻实验中，由题图乙电路图可知调节的滑片至最左端不再移动，同时调节电阻箱阻值为，将开关接向，电压表读数为即保护电阻两端的电压由题图丙可知，电源电动势为，所以电源内阻为答案分④大于分分分分质量为的木板静止在水平面上，可视为质点的物块从木板的左侧沿表面水平冲上木板，如图甲所示和经过后达到同速度，然后共同减速直至静止，它们的图象如图乙所示求与的动摩擦因数与水平面的动摩擦因数的质量解析由题图乙可知，物块在内的加速度大小为分由牛顿第二定律分得分在内物块与木板相对静止，起做匀减速运动......”。

7、“.....分在内，隔离木板进行受力分析，由牛顿第二定律可得分代入数据解得的质量分答案分如图，第象限内存在沿轴负方向的匀强电场，电场强度大小为第二三四象限存在方向垂直平面向外的匀强磁场，其中第二象限的磁感应强度大小为，第三四象限磁感应强度大阻为，因此电源的内阻为答案分如图所示分分分分目标停车是驾驶员考试中的必考项目，其过程可简化为如图所示的模型在条平直的公路上有四个停车标志杆，每相邻两个停车标志杆之间的距离均为次测试时，驾驶员正在以的速度驾车匀速行驶，当车头到达点时听到停车指令，要求驾驶员将车头停在标志杆处，驾驶员经的反应时间后开始刹车，刹车后汽车开始做匀减速直线运动若测得汽车从到标志杆的时间为......”。

8、“.....分汽车从点开始行驶的距离为分代入数据可得分从点到停车标志杆点的距离为分代入数据可得分所以汽车停止运动时车头与标志杆的距离为分答案分如图所示，在区域Ⅰ和区域Ⅱ内分别存在匀强电场，电场强度大小均为，但方向不同在区域Ⅰ内场强方向沿轴正方向，区域Ⅱ内场强方向未标明，但都处在平面内质量为电荷量为的带正电的粒子从坐标原点以初速度沿轴正方向射入电场区域Ⅰ，从点进入电场区域Ⅱ，到达区域光滑圆轨道固定竖直放置，其中点为圆轨道的最低点，点为圆水平直径与圆弧的交点个质量为的物体静置于点，现用始终沿轨道切线方向大小不变的外力作用于物体上，使其沿圆轨道到达点，随即撤去外力，要使物体能在竖直圆轨道内维持圆周运动，外力至少为解析选物体由点运动到点的过程中，由动能定理可得因是变力，对物体的运动过程分割......”。

9、“.....则当各小段弧长足够小时，在每小段上，力可看做恒力，且其方向与该小段上物体位移方向致，有„„„„从点起撤去外力，物体的运动遵循机械能守恒定律，由于在最高点维持圆周运动的条件是，即在圆轨道最高点处速度至少为故由机械能守恒定律得联立式得选项正确高考安徽卷带电粒子在电场中仅受静电力作用，做初速度为零的直线运动取该直线为轴，起始点为坐标原点，其电势能与位移的关系如图甲所示则图乙中的图象合理的是解析选在粒子运动中的小段位移内电场力做功由功能关系知，即，图线斜率的绝对值表示电场力，故由图线可知逐渐减小，因粒子仅受电场力作用，由可知也逐渐减小，正确再由动能定理有，即，图线的斜率也表示电场力，则图线应是条斜率逐渐减小的曲线，由有，可知图线应是条曲线，故未来人类在研究火星时，将要在火星上完成系列的探究实验......”。