1、“.....调整长木板倾角，使得小过光电门时间极短，其平均速度由机械能守恒定律可知，开始时弹簧的弹性势能转化为物块的动能，所以弹簧弹射物块过程中释放的弹性势能答案的弹性势能为用表示解析游标卡尺主尺读数为，分度游标卡尺的精确度为，游标尺第条刻度线与主尺刻度线对齐，故游标尺读数为，故窄片宽度为窄片通尺测得窄片的宽度为记下窄片通过光电门的时间，则窄片通过光电门的平均速度若物块质量为，弹簧此次弹射物块过程中释放实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧端固定，另端与带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装光电门设重力加速度为如图乙所示，用游标卡较好，选项根据，传感器开始计时的时刻不需要是木块从点释放的时刻......”。

2、“.....可以尽可能提高加速度的测量精度，因此可使点与传感器的测量距离适当大些，故选项正确木板的倾角不能太小，太小时木块不下滑，但也不是越大越好，选项木块的体积小些根据牛顿第二定律可知，木块沿斜面下滑的加速度大小，据此式可知，只要测出倾斜木板与水平面的夹角，或者测出点到位移传感器的高度即可根据前面的分析可知，为了提高木块和木板时的时刻必须是木块从点释放的时刻解析木块做匀加速直线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度，可得由逐差公式可知，木块的加速度大小根时的时刻必须是木块从点释放的时刻解析木块做匀加速直线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度......”。

3、“.....木块沿斜面下滑的加速度大小，据此式可知，只要测出倾斜木板与水平面的夹角，或者测出点到位移传感器的高度即可根据前面的分析可知，为了提高木块和木板间的动摩擦因数的测量精度，可以尽可能提高加速度的测量精度，因此可使点与传感器的测量距离适当大些，故选项正确木板的倾角不能太小，太小时木块不下滑，但也不是越大越好，选项木块的体积小些较好，选项线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度，可得由逐差公式可知，木块的加速度大小根时的时刻必须是木块从点释放的时刻解析木块做匀加速直线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度，可得由逐差公式可知，木块的加速度大小根据牛顿第二定律可知，木块沿斜面下滑的加速度大小，据此式可知......”。

4、“.....或者测出点到位移传感器的高度即可根据前面的分析可知，为了提高木块和木板间的动摩擦因数的测量精度，可以尽可能提高加速度的测量精度，因此可使点与传感器的测量距离适当大些，故选项正确木板的倾角不能太小，太小时木块不下滑，但也不是越大越好，选项木块的体积小些较好，选项根据，传感器开始计时的时刻不需要是木块从点释放的时刻，因此选项答案倾斜木板与水平面的夹角或者点到位移传感器的高度长沙二模同学用图甲所示实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧端固定，另端与带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装光电门设重力加速度为如图乙所示，用游标卡尺测得窄片的宽度为记下窄片通过光电门的时间......”。

5、“.....弹簧此次弹射物块过程中释放的弹性势能为用表示解析游标卡尺主尺读数为，分度游标卡尺的精确度为，游标尺第条刻度线与主尺刻度线对齐，故游标尺读数为，故窄片宽度为窄片通过光电门时间极短，其平均速度由机械能守恒定律可知，开始时弹簧的弹性势能转化为物块的动能，所以弹簧弹射物块过程中释放的弹性势能答案如图所示的实验装置可以用来探究动能定理，长木板倾斜放置，带有挡光片的小车放在长木板上，长木板旁放置两个距离为的光电门和，质量为的重物通过滑轮与小车相连，调整长木板倾角，使得小车恰好在细绳的拉力作用下处于平衡状态时刻剪断细绳，小车加速运动测得挡光片通过光电门的时间为，通过光电门的时间为，挡光片宽度为，小车质量为，重力加速度为......”。

6、“.....就算是验证了动能定理解析由于在重物的拉力作用下小车处于平衡状态，去掉拉力，小车受到的合外力就等于细绳的拉力，因此合力挡光片经过光电门时的平均速度为，挡光时间极短，可以认为平均速度等于瞬时速度合力做功，动能变化，如果这两部分在误差允许范围内相等，就算是验证了动能定理答案力学实验题巧练二课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用实验装置研究力的合成与分解，如图所示为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动固定不动，通过光滑铰链连接长的杆将细绳连接在杆右端点构成支架保持杆在水平方向......”。

7、“.....记录两个传感器读数④取下钩码，移动传感器改变角重复上述实验步骤，得到如下表格„„„„„„根据表格，传感器对应的表中力为选填或钩码质量为保留位有效数字本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是因为事先忘记了调零何时调零对实验结果没有影响为了消除横杆自身重力对结果的影响可以完全消除实验的误差解析传感器中的力均为正值，故传感器对应的是表中力，平衡时，当时可求得在挂钩码之前，对传感器进行调零，目的是消除横杆自身重力对结果的影响，故正确答案在探究匀变速直线运动的规律的实验中，同学设计的实验装置如图甲所示请指出该同学在实验操作中存在的两处该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带将这种方法测出的电压表内阻记为......”。

8、“.....填或，主要理由是解析由于的总阻值远小于测量电路总电阻，故控制电路采用分压式接法，电路图见答案见答案答案实验电路图如图所示移动滑动变阻器的滑内，正对弹簧测力计的刻度线读数可以减小偶然误差，因此正确由题图乙知，是用平行四边形定则作出的合力，是用个弹簧测力计拉橡皮条时的拉力，故定与共线的是答案中学的实验小组用如图所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系，图中为小车，为盘实验时将小车靠近打点计时器，用绳子牵引小车运动，通过打点计时器得到条纸带，通过纸带算出小车的加速度假设小车和砝码的总质量为，盘和盘中砝码的总质量为若绳子对小车的牵引力近似等于，则需满足关系该小组在探究加速度与质量的关系时，通过多次改变小车的质量，得到多组数据，如果用图象处理数据......”。

9、“.....甲乙两同学利用自己得到的数据和第问的关系，各自画出了图线，如图所示，该图象说明在甲乙两同学做实验时填甲或乙同学实验中绳子的拉力更大解析只有满足≫时，绳对小车的拉力才近似等于盘及盘中砝码的重力由于∝，图象是条过原点的直线，所以数据处理时，常作出与的关系图线两小车及车上的砝码的总质量相等时，由题图象知甲的加速度大，故甲同学实验中绳子的拉力更大答案≫甲同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律在竖直放置的光滑的塑料米尺上套个磁性滑块，滑块可沿米尺自由下落在米尺上还安装了个连接了内阻很大的数字电压表的多匝线框，线框平面在水平面内，滑块可穿过线框，如图所示，把滑块从米尺的刻度线处释放......”。