1、“.....如图乙所示实验时，该同学进行了如下操作将质量均为的含挡光片的含挂钩的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态测量出填的上表面的下表面或挡光片中心到光电门中心的竖直距离在的下端挂上质量为的物块，让系统重物以及物块中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为测出挡光片的宽度，计算有关物理量，验证机械能守恒定律如果系统重物以及物块的机械能守恒，应满足的关系式为已知重力加速度为引起该实验系统误差的原因有写条即可验证实验结束后，该同学突发奇想如果系统重物以及物块的机械能守恒，不断增大物块的质量，重物的加速度也将不断增大，那么与之间有怎样的定量关系随增大会趋于个什么值请你帮该同学解决写出与之间的关系式还要用到和的值会趋于浙江省杭州市五校联盟学年高三考如图甲示，用铁架台弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验实验中还需要的测量工具有如图乙示，根据实验数据绘图......”。

2、“.....横轴是弹簧的形变量由图可知图线不通过原点的原因是由于弹簧的劲度系数计算结果保留位有效数字，重力加速度取如图丙示，实验中用两根不同的弹簧和，画出弹簧弹力与弹簧长度的图像下列正确的是的原长比的长的劲度系数比的大的劲度系数比的小弹力与弹簧长度成正比浙江省嘉兴市届高三上期期末实验小组通过自由落体运动验证机械能守恒定律，小组成员选择所需实验仪器，安装好的实验装置如图甲所示电源已接乙图是打点计时器的局部放大图，纸带足够长。多次改变斜面的倾角，重复实验步骤④，作出关系曲线用以上测量的物理量完成下列各式重力加速度为斜面倾角的余弦滑块通过光电门时的速度滑块运动时的加速度④滑块运动时所受到的摩擦阻力浙江省六校联考届理综分小张同学用如图所示装置探究做功与物体速度变化的关系。所需器材如下长木板小车橡皮筋电火花计时器纸带毫米刻度尺等。电源的规格应该是。实验中甲乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化......”。

3、“.....并把小车拉到相同位置释放。你认为填甲或乙同学的方法可行。请写出对实验结果产生影响的原因。小王同学用如图所示的装置探究加速度与力质量的关系。下列说法正确的是平衡摩擦力的实质是小车及砝码总的重力沿木板方向的分力与木板与小车间纸带与计时器间绳与滑轮间滑轮与轴间的摩擦力平衡平衡摩擦力的实质是小车及砝码总的重力沿木板方向的分力与小车和纸带所受的摩擦力平衡平衡摩擦力的办法是反复调节砂桶中重物的多少和木板下所垫木块的厚度位置小车上的砝码改变质量时不需要重新调节木板倾斜度平衡摩擦力要达到的标准是在砂桶的牵引下小车带动纸带从长木板的端向有定滑轮的另端做匀速直线运动取下细绳，若小车拖着纸带沿长木板滑下时，打点计时器在纸带上打的点痕的距离是均匀的，就算是完成了平衡摩擦力在实验所得到的纸带上，每隔四个点取个计数点，图中标出了个计数点。所用交流电频率为，纸带旁边并排放着毫米刻度尺......”。

4、“.....根据放大图计算小车的加速度大小为。浙江省杭州高级中学届高三上期月考三甲实验小组利州市五校联盟学年高三考如图甲示，用铁架台弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验实验中还需要的测量工具有间有怎样的定量关系随增大会趋于个什么值请你帮该同学解决写出与之间的关系式还要用到和的值会趋于浙江写条即可验证实验结束后，该同学突发奇想如果系统重物以及物块的机械能守恒，不断增大物块的质量，重物的加速度也将不断增大，那么与之挡光片的宽度，计算有关物理量，验证机械能守恒定律如果系统重物以及物块的机械能守恒，应满足的关系式为已知重力加速度为引起该实验系统误差的原因有填的上表面的下表面或挡光片中心到光电门中心的竖直距离在的下端挂上质量为的物块，让系统重物以及物块中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为测出以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示实验时......”。

5、“.....跨放在定滑轮上，处于静止状态测量出在点的重力势能为。浙江省杭州市五校联盟学年高三考如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律同学对该装置加的小钢球由斜槽位置静止释放，由频闪照相得到如图所示的小球位置示意图，点为小球的水平抛出点。根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为以点为零势能点，小球在点的机械能为，小球对比实验结果，发现自同高度静止释放的钢球，实际水平抛出的速率选填小于或大于理论值。造成这种偏差的可能原因是。乙实验小组利用同样的装置通过频闪照相探究平抛运动中的机械能守恒。根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为以点为零势能点，小球在点的机械能为，小球对比实验结果，发现自同高度静止释放的钢球，实际水平抛出的速率选填小于或大于理论值。造成这种偏差的可能原因是......”。

6、“.....将质量为水平距离为取若轨道完全光滑，与的理论关系应满足用表示图中图线为根据实验测量结果，描点作出的关系图线图线为根据理论计算得到的关系图线。大小为。浙江省杭州高级中学届高三上期月考三甲实验小组利用图装置探究机械能守恒定律，将小钢球从轨道的不同高度处静止释放，斜槽轨道水平末端离落点的高度为，钢球的落点距轨道末端的是均匀的，就算是完成了平衡摩擦力在实验所得到的纸带上，每隔四个点取个计数点，图中标出了个计数点。所用交流电频率为，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度线跟计数点对齐，根据放大图计算小车的加速度大是均匀的，就算是完成了平衡摩擦力在实验所得到的纸带上，每隔四个点取个计数点，图中标出了个计数点。所用交流电频率为，纸带旁边并排放着毫米刻度尺，零刻度线跟计数点对齐，根据放大图计算小车的加速度大小为。浙江省杭州高级中学届高三上期月考三甲实验小组利用图装置探究机械能守恒定律......”。

7、“.....斜槽轨道水平末端离落点的高度为，钢球的落点距轨道末端的水平距离为取若轨道完全光滑，与的理论关系应满足用表示图中图线为根据实验测量结果，描点作出的关系图线图线为根据理论计算得到的关系图线。对比实验结果，发现自同高度静止释放的钢球，实际水平抛出的速率选填小于或大于理论值。造成这种偏差的可能原因是。乙实验小组利用同样的装置通过频闪照相探究平抛运动中的机械能守恒。将质量为的小钢球由斜槽位置静止释放，由频闪照相得到如图所示的小球位置示意图，点为小球的水平抛出点。根据小球位置示意图可以判断闪光间隔为以点为零势能点，小球在点的机械能为，小球在点的重力了它的天然中心。对白银流入并留在中国的原因解释正确的是来源中国政府积极鼓励对外贸易中国手工业生产领先世界中国男耕女织的小农经济④中国的冶金技术相对落后④④世纪末，下图中卡里库特的国王请位航海家转交给封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易......”。

8、“.....这位航海家是达伽玛迪亚士麦哲伦哥伦布年，欧洲国家商船的运载能力发生巨大变化。阅读下图单位吨判断甲乙两国分别是年份国家甲乙英国西班牙荷兰葡萄牙英国荷兰荷兰英国年，英国人安东尼培根开始从事黑人奴隶贸易。年后，他已经赚了万英镑，他用这笔钱在英国开了家铁厂。几年以后，这家铁厂成为英国最大的铁厂之，他本人也成为著名的工业家。这事例说明来源当时英国已经建立世界殖民霸权殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了资本原始积累殖民扩张推动了世界市场的迅速拓展工业革命推动了世界市场的基本形成英国为了打败日益发展的竞争对手荷兰，并力求保住开始建立的海上优势和争夺殖民地，曾三次挑起对荷兰的战争，并最终获胜，夺取了海上霸主地位，建立了海权贸易殖民地的帝国主义模式。英国对荷兰的胜利主要得益于当时英国社会制度的优越商业贸易的成熟手工业的发达工业革命的成果面对海上航行的竞争者，荷兰联省共和国政府阿姆斯特丹市及私人贸易公司于年创立了荷兰东印度公司......”。

9、“.....，将来裁剪做衣裳。公婆身上齐完备，剩下方才做与郎。诗句中这些纺织产品的主要用途是对外出售自我消费交纳赋税捐赠礼品年，艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产的青花瓷。该船沉没时间最早应为北宋中期元末明初明末清初鸦片战争时期明朝实行严厉的海禁政策后，直到嘉靖时期，海禁政策时松时紧，总体上说是以紧为主。但是随着商品经济的发展，海外贸易的需求日益增长，出现王直等民间海商集团，然而明政府认为其是与倭寇勾结的海盗行为，屡次镇压。以上现象造成的最深远影响是王直等海商集团与倭寇勾结损害了政府利益使沿海百姓丧失了部分经济收入强化了海禁政策扭曲了中国人的海洋观念，丧失了面朝大海发展自我的机会学者吴慧指出重农抑商，重农是目的，抑商是手段。这政策的实质是抑商人而存商业，退私商而进官商......”。